班主任工作总结

保七中 杨建武

本学期我担任七（189班的班主任，相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度尚未熟悉，对老师也不了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出。一些学生已经进入“反叛”时期，再加上这些学生来自不同地方，老师管理起来更有难度了。我接手后感觉这群学生非常棘手。但初一年级上期恰恰是初中阶段的关键时期, 班主任如果不下苦功带好,这些后遗症会给学生的成长带来不良影响，亦会给学校的教育工作带来很大的麻烦，因此，为了保持良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

一、参加各项活动，增强班级的凝聚力

开学第一天，我就发现班级的学生很散漫，各做各的，没有一个中心，学生分派别的现象很严重，该怎么办呢？对于这个问题，我请教了其他老师，他们给我支了个好招——让学生参加校园活动。于是，在学校“寓教于乐”的大背景下，我积极组织学生参加校内的各项活动。学生会竞选，学生演讲比赛，辩论比赛，大合唱比赛，趣味运动会??特别是运动会，凸显了学生的集体荣誉感和责任感。在体育委员刘晔丹的组织下，同学们踊跃报名，恰当地挑选了适合的运动员参加比赛，比赛过程中，参赛选手们尽心尽力，拉拉队的同学们也不甘示弱，只是成绩不是他们期望中的第一名，因为在接力的时候两个队员之间没有衔接好，但是我明显感觉到他们在比赛中发扬了“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神，比出了精神，比出了班级的凝聚力。我

想，这就是我想要的东西。经过这次运动会，学生似乎意识到了，在争取班级荣誉的时候，个人的力量是很微薄的，只有大家齐心才能取胜；而在给班级拖后腿的时候，个人的影响是很明显的，往往个人的一点点错误会影响一个团队的胜利。

二、建立完善的班干部队伍

针对我们学生都是外来民工子弟的特殊性，我在班级里设置了除了学校要求必设的班干部，还设立了班主任助理一职、在我不在教室的时候行使此项权利，这个职务竞聘，由于“权利”很大，对学生相当有吸引力，有吸引力就有动力了。他们会每星期推选一个“德才兼备”的人担任。助理班主任的上岗，无疑使我有多了一双了解班级的眼睛。此外，在卫生方面，我在开学初把班级分成10个小组，每组一个组长，由组长全权负责班级的卫生，明确值日分工，最后由卫生委员会的同学进行不定时地抽查。选好班干部对班级的管理是非常重要的。

三、狠抓日常行为规范，促学风，养习惯

刚开学，可能学生觉得我是个新老师，给我来电下马威，迟到早退，逃课上网、顶撞老师、随意下位等违纪行为层出不穷，在第二个星期的时候，我就对此类行为来了个“大屠杀”，我采取各个击破的办法，先从原任班长田圣虎开始，此人在体育方面很有特长，就是人很懒散，喜欢上网游戏，天天睡懒觉，所以迟到成了他的家常便饭，加上他人高马大的，在班级很有号召力，学生对他的行为早就默认了，我就让他主持改变班级风貌的的班会，会上学生都指出了班级存在的

违纪行为，有些表现得深恶痛绝，我明显感觉他在主持的时候有些不好意思，事后，我就找他谈话了，我还没开口，他就已经意识到我找他的目的了，所以这次谈话很轻松，效果很显著，之后的话他就很少迟到了。我意识到在处理违纪事件的时候，应该借力用力，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。用学生集体的舆论力量打倒歪风邪气是一个不错的方法，在班级开展了一次整风运动，女生别出心裁，利用废弃物把教室装扮一新；男生也不甘示弱，自告奋勇地将教室墙面、地面冲洗的干干净净，使学生和班级的面貌焕然一新。

四、安全工作常抓不懈

安全责任重于泰山。开学初，我发现学生课间经常聚集在二楼的天台上打闹，天台的护栏不高，很个安全隐患， 于是，我在班会课上强调了这个问题，并且跟学生签订了校园责任安全状，学生也很配合，积极响应。接下来几天，我有空就到教室门口巡视，发现学生安分了不少，但是大部分学生都在教室吵闹，无所事事，课前准备也做得不好，怎么样才能改变这种现状呢？体育老师的一句话给了我灵感，他说学生很喜欢下棋。我跟学生约法三章，下课可以下棋，但是必须做好课前准备，并且上课就要停止游戏，学生都很高兴，他们怕太投入游戏，每次都派个同学看时间，一副象棋就解了我的心头大患。安全是个系统工作，需要长期教育和坚持的，我知道这条路很难走，但我会坚持，学生也会坚持。

五、加强家校联系

“教育者”指两类人，一是在学校工作的教育工作者，二是所有的家长。教育者的素质，是保证教育运行良好的根本。8年的班主任工作经验告诉我，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。一个学期下来，取得了令人满意的成效。

六、积极抓好后进生的转化工作

对待后进生的问题上，我向来以坦诚的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因，做到表扬为主。平时与他们的交往中，真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般会利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。做学生的的“表姐”不仅让我少了很多不必要的麻烦，还让我多了一个了解学生的窗户，有些学生会偷偷给我主意，教我怎么对付不听话的孩子。其实，每一个学生都有自己的优点，我作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，

但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生，他们会让你走进心灵的。

学校在不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。当然，还有很多工作，我认为我本来可以做得更好，但没有做到尽善尽美，我时常感觉自己时间不足，而且经常有一种紧迫感，总觉得很多东西要做。现在摆在面前的很多问题需要我去处理，如班级管理还有些细节没有做好，要多研究方法去解决，我还要根据学生实际进行备课，缩小两极分化,本学期的教学等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，今后我必须不断地完善班主任工作和语文教学工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获。

20xx年x月x日

 

第二篇：初一下学期班主任工作总结

班主任工作總結

20xx-20xx學年下學期

時光如白駒過隙，20xx至20xx學年下學期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結束了。通過一學期全體任課老師和學生的共同努力，20xx級4班班風更加純潔優良，學風更加積極向上。在期末統考中，4班繼續保持上學期以來的優勢，名列平行班第一名。同時積極參與學校組織的各類活動並獲得多項殊榮。但是，優點更加突出的同時，學生身上的缺點也更暴露，老師管理的難度加大了很多。總之成績來之不易，問題也十分明顯。為了更好的搞好班級管理，現就本學期的班級工作總結如下：

一、加強學生的思想道德教育。

初中階段正是學生學知識，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會裏，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立於不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鑽研的精神，並建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，並為了班集體的利益而努力奮鬥。

二、進行學風建設，提高學業水準

結合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學習營造良好的學習氛圍。為了提高本班的學業水準，我採取了以下措施：

（1）對於後進生。我首先找他們談心，瞭解他們對學習的看法、以及存在的問題；並且給他們以學習目標和方法的指導，幫助後進生樹立起學習的信心和決心。

（2）深入班內調查，並向班幹部和同學們瞭解班級情況，隨時糾正班內出現的"不正之風"。

三、 開展多項活動，增強班級的凝聚力。

班級工作，人人有責。現在學生絕大多數是獨生子女，一方面嬌生慣養、自製能力差，但同時又有著強烈的自我發展意識和表現欲望，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產生的,通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭.。另一方面,我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經驗交流會,習慣養成教育，存在的安全隱患，班級衛生打掃應如何安排，紀律方面應如何管理等, 同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成.。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規範教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。

四、加強班幹部培養管理力度，保持良好班風。

在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關鍵和核心是班幹部，但班幹部的選舉不能繼續按照"師本"模式下的老師任命或同學選舉再分工，而是應充分信任學生，採用自由競選方式產生。每個同學都有權競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，並回答同學、老師的提問，最後由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養學生的競爭意識、挑戰意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學生來說，大多依賴性強，膽小內向，沒有當班幹部的經驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇於挑戰自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質但沒膽量的同學進行點撥，最後正式實施競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功。

在這樣的活動中，學生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。

五、以遠大的理想激發學習. 一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力.學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創造機會對他們進行理想教育.因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標,他才會把它轉變成學習, 生活的動力. 他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距並非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,並要求學生制訂學習計畫,把對理想的追求轉化為學習動力.。

總之，班主任工作是一項複雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必頇具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今後我還應當繼續努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好

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