20xx年x月有幸被市局党委任命为 县邮政局局长助理兼电子商务负责人岗位的锻炼。岁月如梭，光阴似箭，伴随着 邮政改革的脚步，和着 邮政前进的号角，满载着 邮政发展的成果，一晃一年擦肩而过。回首这一年的工作，经历了很多，成长了很多。就我本人来讲，这一年中，既有一些收获，又有很多不足，借此机会，我就一年来在局长助理兼电子商务岗位上履职情况做一汇报，不足之处，请提出意见与指正。

作为企业领导的副手，肩负企业能否可持续发展的重任，能否在工作中履行职责，推动企业的发展。自 局长来定远邮政工作以来，庆幸局领导及同事对自己的信任，受命我分管全局邮务类工作，权利大起来了，而责任也更多起来，随之身上的担子也更重起来。自己能否带好头，能否出色完成领导授予自己的任务，关系到全局员工的利益，关系到企业能否良性发展。

一、明确职责，助推企业发展

要想履好职，必须明确自己的责任，我对作为局长助理的理解可以大致用几个词概括：出谋划策，侧重经营，身先士卒，把握方向。

1、确定思路，编制方案

企业的经营发展，需要领导的决策，需要有效的组织，需要有力的执行，而自己作为企业领导的副手，是领导决策的支撑者，

是员工组织的协调者，是贯彻执行的带头者，自己的思路很有可能运用到企业经营发展中去，思路决定出路，方案确定运作。一年来，我在每个季度、每个月根据市、县局领导的要求，结合我局实际发展情况，亲身或参与制定全局及各专业业务发展方案，得益于全局上下共同努力，定远邮政实现全年时间过半，任务过半，上半年实现业务收入1312万元，完成市局收入进度的52.8%。

2、攻坚克难，带头发展

发展是第一要务，也是企业经营关键一环节。作为邮政企业一些产品及服务在市场需求不旺盛的情况，作为局长助理、作为部门负责人能否敢于碰硬，能否带头冲锋，也是衡量本职工作是否尽职的一标准。20xx年x月定远集邮尊享会，作为牵头人，通过精心策划，督促各网点对预约客户含金量的提高，尊享会成功销售集邮产品近15万；20xx年跨年度，家乡包裹作为县局小组负责人，率先带领小组完成县局制定计划，“徽乡茶”、“思乡月”项目自己积极参与，更是牵头，与员工一起想办法，与员工一起公关，先后与定远人民财产保险公司，中国人寿、定远老酒展开深度合作，促进徽乡茶与思乡月的销售。在小包业务发展中，与小包负责人共同承担市场开发工作，完成定远两大电商客户的开发。

3、深入基层，搞好调研

并不是所有业务发展都会一帆风顺，企业在业务发展，在项目推进，总是遇到各种瓶颈，如何认清瓶颈中的困难，去分析问题，解决问题才是最重要的，20xx年我局先后开展了保险推进月，

中邮期交特训营，“春播秋种”两项特训营等，所有活动的开展，也都遇到各式的问题与困难，是员工在方案理解不透彻，是产品在市场没有需求，是员工思想不跟进导致执行不到位，还是团队合作有偏见？一系列问题产生，不一定是个性问题，可能是共性问题，这些都需要认真深入基层，搞好调研，而所有项目的开展，在员工的共同努力下，均取得出色的成果。

二、精心组织，狠抓落实

每周一各专业周会制度，明确各专业发展重点，落实各专业一周业务发展方向，解决重点问题。各专业对上周工作取得成绩加以汇报，对产生的问题加以总结，同时对本周重点做以部署。各专业每周发展有方向，下一步就是对部门员工的组织，对工作任务的落实，不定期与各专业进行，掌握专业发展进度，了解专业发展动态，及时给予专业发展思路，提供支撑，做到指导到位、落实到位、推进到位。

三、统筹运作、兼顾发展

作为局长助理兼电子商务负责人，在统筹全局业务发展的同时，也不忘本专业业务的发展。在定远电子商务三年规划中，明确了定远电子商务未来发展，三年之后，收入翻一番，年度收入达400万，员工自愿且主动参与电商业务发展中，打造一支和谐、有激情、有干劲的队伍，而定远电子商务这两年的发展也渐渐驶入正轨之中，誓必延续全市领头羊的光辉，做到让市县局领导放心、领导满意、领导骄傲。

在这一年工作中，对于我来说只能算一名合格的员工，做到尽心尽责，但算不上一名优秀的员工，许多地方需要不断的改进与学习。

一、学习不够，专业及管理知识匮乏

整天忙于日常事物，耽误了学习，理论水平和管理技能较差，不能利用现代知识去研究开发市场，在制定具体思路及措施上缺乏锐意和创新精神，在统筹全局业务发展，因为对许多专业的了解只是片面的、肤浅的，不能从专业产生的问题更深层次看待问题，阻碍了部分专业进一步推进。同时对各专业均衡发展，缺乏一定的统筹帷幄及把控能力，管理知识的缺乏，管理技巧粗糙，管理不讲究艺术，这些都影响了各专业发展速度，影响了各专业发展质量。

二、思想意识不到位，存在急功近利思想

在各项业务发展中，迫于压力，急于求成，在对待业务的发展中，不能以冷静的头脑去看待，追之过急，伴有过激的语言，不到位的批评，潜藏伤害了周围的同事，使得业务发展适得其反，影响了团队协作，局限了各项业务的推进。

三、理解与分析能力不到位

在领导布置任务，转达领导分配的工作中，因为对领导的思想不能做到深层次领悟，导致一些工作的开展未能得到领导的期望，缺乏对事物的理解能力及对问题的分析能力。

四、缺乏敢于担当精神

在全局业务发展中及各项指标管控上，不能完全担当，而更多的为领导排忧解难。

以上内容是我一年来的履职情况，在此要感谢身边所有关心我的人，所取得各项成绩，是市县局领导的正确决策，是同事之间互相支持。而在以后的工作中，我将深刻反省自身产生的问题与不足，更多向上级领导、身边同事请教、学习，以更饱满的热情，更激昂的斗志去战胜更多困难，完成更多任务。

 

第二篇：工作总结

大班教研组工作总结

在园领导的关心下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满结束。现将大班组工作做以下总结：

一、加强理论学习，提高教师理论水平

强化理论学习，刷新教育理念。我园很注重教师的理论学习，通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园语言教研课题，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。

二、加强教研组建设，提高教研质量

在园本教研课题《利用多种形式 发展幼儿语言表达能力》活动中，我们大班组设立了《以创编为主要形式，发展幼儿语言表达能力》的子课题实施计划，我们认真学习有关发展幼儿语言能力的文章，丰富教师自身素质，提高教学组织能力。如：学习语言教学讲座《幼儿园看图讲述活动的学习与思考》、《浅谈儿歌仿编教学中的几点认识》、《教幼儿如何学习仿编》、《教幼儿主动学习》、《故事教学中的提问类型分析及运用》、《大班文学作品仿编活动中教师的组织要点的研究》等文章，进一步了解课堂提问的类型和有效方法，不断提高教师的教研能力，对大班幼儿文学作品仿编的目标也有了更深的认识。采用“同课异构”的方式，每周或隔周三个班教师轮流上课、听课、记录、评课，促动教师“吃透”教材，人人参与课题研讨教学活动。要求每位教师认真构思设计教学活动，在小组观摩活动后，结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;各班还开展了各种语言活动促进幼儿语言的发展，充分调动了幼儿的积极性、主动性、创造性，培养了幼儿的观察力、创造力和语言表达能力。通过一学年的教研活动，幼儿的语言表达能力大大提高，教师们的组织能力也有可喜的进步。

三、各项教育教学活动圆满完成

1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教育活动;并结合活动，开展了“亲近自然、走进社会”的园本教研课题，每月能根据教材内容、季节变化、节假日等开展相应的实践活动。20xx年x月去超市购物，观察物品的摆放、认识QS安全标识、了解生产日期和保质期;10月组织幼儿去孔雀公园赏花;11月带幼儿参观中药铺，初步了解中药的种类和和简单的医药知识;12月组织幼儿开展“迎新年”联欢活动，体验新年到来的快乐。20xx年x月带幼儿观察周围环境，了解小区住宅的单元和住房编号等简单知识;4月带幼儿户外寻找春天，走进邮

局，了解邮局的工作特点;5月结合幼小衔接，到幼儿走进华山小学，熟悉了解小学环境和生活;6月走进军营，了解和亲近解放军，体验“绿色军营”生活，增进孩子对解放军的崇敬之情。

2、为了更好的发展幼儿语言表达能力，各班开展了丰富多彩的语言活动。如：晨间区角活动，引导幼儿积极对话，练习口语;开设“语言区”、“天天读句”、 “我爱讲故事”，发展幼儿语言表达能力，积极调动幼儿讲故事的兴趣：值日生讲故事、睡前讲故事、成语等形式，每月各班评选出故事大王，两学期末都开展了 “大班组讲诚信故事比赛”，每班选五名幼儿参加，分别获得《最佳口才奖》、《最佳表演奖》、《最佳故事奖》。

3、为了促使大班幼儿基本动作的达标，我们对幼儿进行跳绳动作的训练，教幼儿跳绳的正确方法，利用课余时间带幼儿练习，两学期末举行跳绳测评，在教师和幼儿的努力下多数的幼儿都能完成。听读识字教学完成较好，各班幼儿都能较好的掌握。

4、开展了幼小衔接工作，3月请华山名师来我园给家长讲课，让在座家长受益匪浅，了解了孩子上小学前的准备和如何帮助孩子顺利走进小学。5月初带幼儿走进华山小学一年级教室，熟悉了解小学生活。

5、班级博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了家园共育的积极作用，各班老师每周及时更新内容，使家长随时了解孩子在园学习和生活情况，及时和家长沟通交流，也得到了家长的支持和配合。

6、在日常活动中开展了各种各样的户外活动：“有趣的轮胎、皮球、沙包、彩带、纱巾”等等，加强练习跳绳，既锻炼了幼儿的身体，又培养了幼儿的探索精神，圆满完成了各项教育教学工作。

7、大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，常规教育更不可忽视，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。安全教育也是我们的教育重点，无论是教学活动还是出操，都能教育幼儿行走要规范，都靠右边走，在走廊里轻声说话，养成良好的行为习惯。

8、“庆六一”团体操的排练，各班认真编排，全体幼儿都积极参与：《中国功夫》、《旗语飞扬》、《小小读书郎》，大二班获三等奖。另两个班获优秀奖。

9、带领本组教师积极参加园部组织的各项活动，参加工会组织的“跳绳”、“拔河”;齐心协力编排有趣的舞蹈迎新年，歌颂党和祖国的诗朗诵、红歌演唱庆 “七。一”，全组教师团结一心认真准备，得到领导和教师的好评。

四、做好家长工作

家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长园地、班级博客、家长开放日工作，每天和家长沟通交流，加强家园共育，家长对班级工作大力支持和配合。

五、开展工作取得的成果

我组教师服从园领导分配，合作协调，我在生病期间教研工作由安丽老师负责，各项工作圆满完成。在本学年我组也取得了一些成绩：在开展语言教研课题活动中，各班幼儿的语言表达能力都有了不同程度的提高，通过教师的努力，幼儿丰富了词汇、发挥了幼儿的想象力、观察力和创造力，幼儿表现出敢想、敢说、会说，有了可惜的成绩。在语言课题观摩比赛活动中，上学期尚老师的看图讲述《奇怪的洞》构思新颖，获一等奖;毛波老师的绘本《鸭子骑车记》，教师组织层次有序，师幼互动很好，获三等奖;本学期王甜甜老师的看图讲述《三只小老鼠》，幼儿表现了良好的想象力、观察力和语言表达能力，获二等奖。

在今后的工作中我们还要不断进取、加强学习，取长补短，针对上学期教研工作的不足要加以改进，提高我组教师的教研能力，使教研工作更加出色，课题研究更加出色的完成，对幼儿负责、让家长放心，使幼儿健康快乐地成长，取得更好的成绩。

本学期大班教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，规范教师的一日操作制度。在园领导的指导支持下，在全组教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、专题教研研究

本学期我们大班组继续围绕“主题背景下大班个别化学习活动的实践研究”这一专题进行研究，进一步优化学习性区域的划分，进一步挖掘材料的价值，进一步完善材料的设计。结合幼儿个别化学习活动，切实提高教师课程执行的有效性。随着活动的开展和幼儿发展的需要，教师不断改变个别化学习环境与布局，使每一个空间里的活动具有多样性，材料具有丰富性，不断给孩子新的刺激，使有限的空间发挥出最大的环境教育作用。其次，通过研究，我们了解到主题背景下个别化学习活动材料的投放有别与一般区角活动材料的投放，它有一定的指向性，投放的材料应与主题活动的目标相关，为完成主题目标服务。所以教师在设

计材料思考材料价值时必须要理清材料与主题目标核心经验的关系，这样才能更好的使我们的材料为主题服务。

二、日常教研研究

1、同商共讨，围绕幼儿园业务研讨重点认真制定计划。

开学前夕，我们大班教研组教师学习和分析了幼儿园业务计划，明确了本学期的研究重点，并认真商讨由教研组长制定的本学期教研组研讨计划，通过讨论大家对本学期的教研活动有了方向，并将计划进行了细化，在具体实施中又落实到各班，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者。

2、教研结合，围绕计划积极落实教研活动。

教研专题确立后，还需要以行之有效的教研活动予以落实。我们以细化教研流程为手段，从每次教研活动的“前期准备”、“组织实施”、“问题梳理”、“后续改进”等流程的精细化实施进行了全方位的思考和实践。如我们会在每次教研活动中预告下次的教研内容，请组员自主收集信息或者围绕后续的研究重点先在自己班级进行实践。对教师收集的问题进行梳理，了解当前的迫切需求，共同解决问题，思考对策，梳理经验等。

三、加强团队建设，营造和谐团队氛围

1、文明班组创建

我们以“共享、互动、成长”为追求，加强文明班组创建。组内成员积极开展二期课改新课程实践，树立以幼儿为本的观念，关心热爱每位幼儿，为有创设教育环境，组织丰富多彩的“亲子活动”等满足不同幼儿的兴趣需求。

2、教师专业发展

教师的成长就是团队的成长。我们关注每位教师，让每位教师都能得到不同程度的发展，如：骨干教师展示、外出培训教师展示、实践活动观摩等形成你追我赶的良性竞争局面。

3、师幼活动并进

我们的工作是充实忙碌的，我们的生活是丰富多彩的。本学期，在每月一次

的幼儿大活动上，老师们动足了脑筋，开展了一系列精彩纷呈的主题活动。如 “我升大班啦”、“我爱妈妈”、“我是小小推普员”、“民族歌舞大联欢”、“走进消防队”、“快乐的元旦”等。活动中，师生共同参与，一起体验了活动的快乐。

四、反思不足，以待不断改进和提高

1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。

2、教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。

3、专题研究的力度与深度不足，课题研究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。

在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题争取更大的转变和进步。