教师学历进修培训工作总结

豆张庄初级中学

20xx.12

教师学历进修培训工作总结

随着教育现代化的快速推进与素质教育的深入实施，教师工作的科学性、艺术性、规范性已经成为新的教育形势下的必然，教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段需要不断完善、不断更新、不断超越。通过各种培训，教师群体实力和综合素质有了明显的上升，现将总结如下：

一、教师培训情况统计

目前，取得专科学历的教师占专任教师的7%，取得本科学历的教师占93%；正在参加研究生学历进修的教师有3人。

二、教师培训取得的成绩

（一）更新了培训进修的观念

1、教师培训是教师教育的重要组成部分，终身教育的理念是教师教育的基石和精髓，终身学习是当今学习社会发展的必然超势，教师，为人之表，平时首先是学习者，应率先投入终身学习，成为终身学习的楷模。

2、专职培训是教师专业化的主要手段。教师专业发展起步于专业培养，离不开教育教学实践的锻炼，更重要的是在职期间有意识、有计划、有步骤地对教师进行培养，教师自身也必须不断继续学习。

3、继续教育进入以新课程培训为主的新阶段。以基础教育课程改革为培训的核心内容，新课程不仅改变了学生的的学习生活，也将改变教师的教育教学生活，教师将在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。通过继续教育使教师对新课程

充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并概据新课程要求，不断提高自身综合素质。新课程的实施，进一步激发了继续教育的活力，有利于健全完善教育制度，推动教师健康发展。

4、引导教师从经验中学习，在反思中成长。

5、切近基础教育，提高培训实效。

6、教师需求的多元化决定了教师培训的多样性。

7、快步登上信息化平台。

(二)取得了进修培训成效

1、教师需要“充电”，只有参加培训，才能适应和胜任日新月异的教育需求，教师对继续教育已内化为自觉需要。

2、建立课题申报制度和管理制度，通过各项课题的研究，培养了一批教育科研骨干，取得了一些教育科研的经验，发表了一批有关实验的论文，对学校教育教学质量的提高明显起到了促进作用，教师尝到了“甜头”，增强了内动力。

3、教师人人参与教科研究，我们重点在以下几个方面着手 首先，加强理论学习。每位教师每周用1小时左右的时间学习教育教学理论或新课程理论，并做好读书笔记。

其次，制作教学课件。每位教师能独立制作课件。做好课后反思。 再次，撰写教学案例。每位教师每学年撰写一篇教学案例。学会教学点评

最后，撰写教学论文。每位教师每学年能理论联系实际，撰写一篇高质量的教学论文。

通过举办教师基本功竞赛，师徒结对，外出参观学习（每学期我们都会派出多批中青年教师到天津参加培训学习），召开教学经验交流会等活动，大部分教师有了一定的教学能力，有了一定的教育理论，涌现出一批校级以上骨干教师和学科带头人，这些教师所撰写的论文在国家和市区级参加评选中获奖。

四、几点体会

1教师通过学历进修提高了自身的业务水平，更好的指导自己的教育教学，教师肩负着培养人的重任，需具备高尚的职业道德，精深的专业水平，娴熟的教育技能和健康的个性品质，这些，不仅要在职前受到教育，更需在职后不断继续提高。

2、教师进修培训的内容包括教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段、教育基本功相关学科知识的更新和学历的提升。

3、教师进修的手段，途径和方法主要是立足于校内，立足于教师的自我学习、自我实践，立足于低消耗实效益的研究。

4、教育教研并非神秘莫测，群众性教育教研的开展是可行的，必要的，在教师继续教育中起到互相学习，优势互补，整体推进的作用。

 

第二篇：中学教师进修培训工作总结

教师进修培训工作总结

(20xx~20xx)

随着教育现代化的快速推进与素质教育的深入实施，教师工作的科学性、艺术性、规范性已经成为新的教育形势下的必然，教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段、教育艺本需要不断完善、不断更新、不断超越。一年来，通各种培训，教师群体实力和综合素质有了明显的上升，教师进修培训取得了阶段性的成效。

一、教师培训情况统计

目前，取得专科以上学历的教师，占专任教师的%，取得本科学历的教师，占专任教师的%；正在参加本科学历进修的教师有人，正在参加研究生学历进修的教师有人；参加参加自治州级计算机培训35人，过级26人：岗位教育培训率100%：91%的高中教师参加了20xx年暑假高中新课改培训，98%取得了合格证书：20xx年x月—20xx年x月一年内获得州级以上各科教学调讲赛一等奖7名，二等奖9名。另外，全体在职教师度参加了学校组织学校本教师培训。

二、教师培训取得的成绩

（一）更新了培训进修的观念

1、教师培训是教师教育的重要组成部分，终身教育的理念是教师教育的基石和精髓，终身学习是当今学习社会发展的必然超势，教师，为人之表，平时首先是学习者，应率先投入终身学习，成为终身学习的楷模。

2、专职培训是教师专业化的主要手段。教师专业发展起步于专业培养，离不开教育教学实践的锻炼，更重要的是在职期间有意识、有计划、有步骤地对教师进行培养，教师自身也必须不断继续学习。

3、继续教育进入以新课程培训为主的新阶段。以基础教育课程改革为培训的核心内容，新课程不仅改变了学生的的学习生活，也将改变教师的教育教学生活，教师将在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。通过继续教育使教师对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并概据新课程要求，不断提高自身综合素质。新课程的实施，进一步激发了继续教育的活力，有利于健全完善教育制度，推动教师健康发展。

4、引导教师从经验中学习，在反思中成长。

5、切近基础教育，提高培训实效。

6、教师需求的多元化决定了教师培训的多样性。

7、教师也是培训的重要资源。

8、快步登上信息化平台。

9、全程评价是提高培训质量的重要保证，在培训过程中实施发展式的评价，是个好办法。

(二)取得了进修培训成效

1、教师需要“充电”，需要培训，才能适应和胜任日新月异的教育需求，已成为学校行政一班人及全体教师的共识与追求，教师对继续教育已内化为自觉需要。

2、建立课题申报制度和管理制度，确立了校级以上课题16项，其中区级重点课题6个学科子课题，国家级课题5项，校级课题5项。通过各项课题的研究，培养了一批教育科研骨干，取得了一些教育科研的经验，发表了一批有关实验的论文，对学校教育教学质量的提高明显起到了促进作用，教师尝到了“甜头”，增强了内动力。

3、教师人人参与教科研究，每学期做到十个方面

①加强理论学习。每位教师每周用1小时左右的时间学习教育教学理论或新课程理论，并做好读书笔记。

②强化说课训练。每位教师每学期主持一次集体备课活动，在集体研讨的基础上，做好中心发言，对一章一节教材或一课时内容作深层次说课。

③制作教学课件。每位教师能独立制作课件。

④做好课后反思。每位教师在每一课时（或每一单元）教学后，对自己的教学情况进行回顾和分析，或对原教案提出修改要点，悟深则长，悟浅则短，随想随写，不拘一格，写在备课笔记的“后记栏”内，以便及时总结经验或教训，改进教学工作。

⑤撰写教学案例。每位教师每学年撰写一篇教学案例。

⑥学会教学点评。每位教师每学年在校级以上教研活动时，对他人的某一节课作一次重点讲评。

⑦组织综合实践活动。每学期组织或参加一次综合实践活动。

⑧培养一批特长学生。每位教师发挥自身特长，每学年都能广泛开展兴趣小组活动，培养一批特长学生。

⑨参加课题研究。每位教师每学年都应主持或参加一项课题实验研究（实验期内允许同一课题延续。）

⑩撰写教学论文。每位教师每学年能理论联系实际，撰写一篇高质量的一千八百字以上的教学论文（含教学讲演或讲座）。

通过举办教师基本功竞赛，青蓝工程，师徒结对，外出参观学习，召开教学经验交流会等活动，大部分教师有了一定的教学能力，有了一定的教育理论，涌现出一批校级以上骨干教师和学科带头人，并在州级以上刊物发表或获奖论文十几篇。

四、几点体会

1教师培训是指在终身教育理论指导下，教师的继续教育。教师肩负着培养人的重任，需具备高尚的职业道德，精深的专业水平，娴熟的教育技能和健康的个性品质，这些，不仅要在职前受到教育，更需在职后不断继续教育。 2、教师进修培训的内容包括教师的教育思想、教育理念、教育艺术、教育手段、教育基本功相关学科知识的更新和学历的提升。

3、教师继续教育的手段，途径和方法主要是立足于校内，立足于教师的自我学习、自我实践，立足于低消耗实效益的研究。

4、教育科研是教师培训的重要机制，必由之路，它不仅能使教师获取知识，更能使教师掌握获取知识的方法，为教师的继续教育奠定基础，终身受益。 5、教育教研并非神秘莫测，群众性教育教研的开展是可行的，必要的，在教师继续教育中起到互相学习，优势互补，整体推进的作用。

6、教师的继续教育是一个动态过程，是一个不断完善，不断更新，不断超越的过程。要做到全员性、针对性、实效性、超前性。

7、教师的继续教育业务是基础，师德是前提，两者兼顾，两手都要“硬”。 8、教师的继续教育应以校本培训为主，发挥学校自身优势，既确保教师群体实力得到增强，又确保学校教育正常有序。

*****中学教研室 20xx年x月

 

第三篇：教师进修培训总结

赤峰职业学院药学系教师进修培训总结

赤峰职业学院是一所正在崛起的高职高专院校，学院为了师资队伍更加强大，不断吸纳各方人才，药学系积极响应学院号召，每学年都会对教师进行培训进修，计划主要涉及到：

1.安排专业教师到企业一线挂职锻炼，到企事业单位调查研究或参与生产、科研；

2.鼓励教师提高学历教育，考研考博；

3.教师争取取得药学专业最高资格证书-执业药师资格证；

4.达到20xx年我系“双师型”教师占专业课教师总数的50%以上的目标。

根据以上的计划，药学系将获得成效总结如下：

1.药学系安排教师到药厂进行挂职锻炼，我院为高职院校，本着学生毕业就能顶岗的目的，一定要与企业一线紧密结合，不能死守课本理论知识，而是要与时俱进，理论与实践相结合，及时掌握药厂的最新动向与技术的变新。为了能达到这一目的，我系每学年都会安排教师到药厂学习，将所学新设备新技术与其他老师分享，大家共同进步。

2.通过鼓励年轻教师考研考博，提高自身学历，我系已经取得显著成效，目前我系研究生教师人数已经达到七人，其中有三人目前处于在读状态。

3.全系教师通过互相学习、互相借鉴经验，目前取得执业药师资

格证书的教师已经达到10余人。

4. 双师或双师素质教师已达10人。

针对于我系制定的教师进修培训计划，从以上数据可以得知，药学系不断进取，教师师资队伍不断强大。再今后的学习中，我系将再接再厉，对更多的青年教师进行培训，提高他们的业务素质和能力，首先扩大本部门师资队伍，才能更好服务学院，为学院的人才培养做出贡献，为学院争光。

赤峰职业学院药学系

二〇20xx年x月