“校园读书月”活动总结
俗话说得好:“风月为益友,诗书是良师”。书籍是人类进步的阶梯,更是人们开启智慧大门的钥匙。读书可使人睿智,可以提高自己的写作能力,扩大自己的知识面。养成良好的阅读习惯,会让我们受益终身。所以说,本次读书活动的开展是十分有益处的,现对此作出简单的总结!
一、激发阅读兴趣。为了开展此次活动,我先在全班范围内广泛征求了意见,共同商议制定了活动方案,确定了活动主题,写下有关的倡议书。掀起读书的氛围.学生的兴趣不乏,部分学生也真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。
二、体验阅读乐趣。每周都会轮流安排有意愿的同学领阅读卡到图书馆阅览读书,每周末让学生自由去阅读喜好的课外读物, 他们会读安徒生童话,感受那童话世界种种美好的寄托;他们会读《爱的教育》《钢铁是怎么样炼成》《童年》等励志作品;他们还会遨游四大名著中,感受书中不同的人物形象??遨游书海使他们有了更生动的话题交流,获得自信!
三、培养阅读能力。“授之以鱼,不如授之以渔”,教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。
1.掌握方法。在平时的语文教学上,我尽量注重阅读方法的指导,鼓励他们自主阅读,教育他们如何与文本对话,如何有选择性地阅读长篇名著,交流外国作品的阅读方法.还要养成不动笔墨不读书的习惯,写好读书笔记,做好好段好句的摘录,真正做到了开卷有益。并鼓动同学们写下读书笔记,定期择优在班级发表,或向校园红领巾广播站推荐发表!
2.以赛促读。每读完一本书,师生会随机交流读书感受,互相激励,互相学习,并召开读书交流会。让学生在自己的舞台上充分展示。让同学们在交流、争执、感悟中领悟做人道理。在每一次的读书交流会中通过读后感评比,手抄报评比,好书推荐等方式,以赛促读,以赛激读,激发学生的阅读能力。
3. 以绩提读。通过引导学生读好书,多读书,开阔了读书的眼界,陶冶了情操,丰富了学生的积累。同时也为学生的写作能力提供的可能。每次的积累摘抄让学生积累了丰富的词汇;广泛的阅读让学生有机会学习优秀作家观察事物,分析问题以及表达思想感情的方法,学习他们选择材料、确定中心、选词造句、谋篇布局的方法。这些都潜移默化地影响着他们的写作能力。在这过程中本班的美如,海燕,淑吟等同学都积极创作,通过广播站分享了他们读书的成长!
阅读,是一种兴趣,更是一种习惯。当兴趣转化为习惯,才有可能取得相应的回报。为了让学生的阅读真正成为一种内心的需要,继而成为一种习惯,此项活动需要长期坚持。在以后的活动开展过程中,还将不断反思总结不断改进,以让此项活动能成为学生的习惯养成的重要途径,更是为学生终身发展奠定基础。
六年(3)班
20xx-5-16
读书月活动总结
——下庄小学
读书是终生的事情,读书应重在平时。 “让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养小学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。 我校主要做了以下工作:
一、 深入宣传,广泛活动,营造读书学习的良好氛围。
根据上级的指导精神,按照活动月方案,我们迅速在全校开展了“校园读书月”活动的动员工作,通过召开班主任例会,各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言,张贴读书宣言等营造校园文化氛围,多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、 加强领导,落实责任,确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展,我校根据活动方案,层层落实任务。在此基础上,制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有评比、有总结的读书活动,确保了读书活动的顺利实施。
三、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义。
我校在读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了较好的效果。
(一)古诗诵读——利用早读课诵读古诗,让学生时刻体会书香,养成良好的学习习惯,打好人生底色。
(二) 主题板报——各班在板报上开设了“阅读欣赏”、“好书推荐”、“读报交流”“读书名言”等栏目,提高学生课外阅读的兴趣。
(三)成果展评——通过评比展示优秀手抄报、精美书签,读书笔记,为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选“读书之星”和“读书进步之星”等让学生享受一个月来读书给他们带来的喜悦,让他们与书为伴。
(四)各班组织一次“我爱读书”的读书班队会活动,由同学交流读书心得、读书故事,课本剧表演等,并在读书会上根据学生在读书月中的表现,评选、推荐 “读书之星”和 “读书进步之星”。 大大激励了广大师生的读书热情,也进一步提高了大家对这次读书活动的认识。
(五)“读书活动创意班集体”的评比与“读书演讲比赛”——以“我读书 我快乐”为主题,在班级演讲的基础上各班推荐一名参加学校的演讲比赛,我们欣喜地看到了许多同学出色的表现,最后评选一、二等奖。同时根据读书月中对各班参与活动的情况和效果进行考核评估,评出“读书活动创意班集体”。
四、收获与启迪
读书活动虽已结束,但读书活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量和办学品位。
读 书月活 动 总 结
下
庄
小
学
年20xx
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