我这学期体育课我选的是足球课,一学期下来,不但我的球技越来越好,掌握了传球、带球和射门等技术,我的身体也变强壮了许多,体能和耐力都有大幅度提高。
足球课上,老师对我们进行了系统的训练。这学期一开始进行了足球的传球训练,虽然在以前我就已经会踢球了,但是很不专业,只是踢着玩,开开大脚而已。
老师显然很娴熟于各种训练运球的方法,但也考虑到我们的基础可能比较差,并未对我们作强行的要求,这就显得课程有张有弛,松紧适度,我们可以根据自己的具体情况,进行锻炼。由于课上老师系统的知道,以及我课下积极参加足球的锻炼,一学期的时间过后,我发现我收获颇丰:
一、学习了技术,锻炼了体魄。足球运动本来就是为了锻炼身体才诞生的,我一直把踢球等同于身体锻炼,我不求我在足球方面能有多大的建树,或取得多少多少的成绩,我只希望通过足球运动,自己能有一个强健的体魄和健康的身体,支撑自己在生活中更快乐的生活,以良好的状态积极地学习,这样,我的目的也就达到了。
二、培养了默契,增进了友情。足球是一项团队运动,光靠一个人的技术不会使球队获胜。默契的配合才是获胜的关键。默契的合作不但能取胜,还能增进同学的友谊。
伴随这我们这学期足球课的结课,中国足球传来了不好的消息,中国足球队无缘20xx年巴西世界杯。在中国队以0:1输给伊拉克队那场比赛结束的时候,解说员刘建宏激动地用一连串的问号拷问着所有人,他说:“为什么输球总是我们呢?如果你是一个家长,你会让你的孩子踢球吗?如果你是一个班主任,你支持班里组成球队吗?如 果你是校长,你们学校有足球队吗?如果你是市长,你知道你的城市有多少足球场吗? 如果你是房地产商人,你光想着挣钱,你盖的小区里有足球场吗?中国足球上不去,不是几名球员的问题,是我们所有人的问题。我们不要怨天尤人,其实改变中国足球很简单,其实还是你自己去踢球。”
说的对,中国足球输了不能怨场上的队员,这其实是我们所有人的责任。作为一名学生,我更应该积极参加体育锻炼,不求上场比赛,只求以自身行动来支持中国足球。
一学期的足球课就要结束了,短短的十几次课,发现自己从一个足球盲发展到了可以和同学们一起打比赛,还能碰巧进个球。确实是收获不小。
这次的足球课班上的同学好多都是已经学过足球的,开始和她们一起搭档、一起踢球还真是压力不小。一是怕自己什么都不懂丢人,二是怕自己踢得不好拖队友、同伴的后腿。但是在老师的鼓励和帮助下,每节课我都能放松的、认真的、快乐的踢球。虽然每次的足球课都会很累,但是感觉心里特别畅快。在课上,老师不断的鼓励、指导,让我们的足球技能突飞猛进。
在足球相关技术上,从开始的站球、掂球、运球,从各个方面培养我们对足球的感觉。之后的脚攻球和射门的技术老师更是耐心、认真的教受我们。
脚攻球开始总是做得很僵硬,动作极不协调,在老师的帮助下,自己也一点点的进步,虽然说现在还是做得不够好,但是以后也会多加练习,因为这次选足球课之后,发现足球确实是很好的一种运动。锻炼我们各方面的能力。让人有一个全面的提高和自我认知。懂得什么叫一个团队。
射门这学期是自己练习的比较好的一方面。这也是与平常的多加练习是分不开的。因此也启发我在别的动作上多多训练。
总之,这学期的足球课一方面学习了技术,锻炼了体魄。足球运动本来就是为了锻炼身体才诞生的,我一直把踢球等同于身体锻炼,不求我在足球方面能有多大的建树,或取得多少多少的成绩,我只希望通过足球运动,自己能有一个强健的体魄和健康的身体,支撑自己在生活中更快乐的生活,以良好的状态积极地学习,这样,我的目的也就达到了。
另一方面培养了默契,增进了友情。足球是一项团队运动,光靠一个人的技术不会使球队获胜。默契的配合才是获胜的关键。默契的合作不但能取胜,还能增进同学的友谊。培养了我们的团队精神和团队意识,在当今社会中,合作是一种高效的方式,相信这次足球课带给我的团队的感觉会一直影响今后的工作和学习。
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