一、保育见实习的目的、意义和内容要求

幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构。为了培养合格的幼儿教师，按照学校的教育实习计划，安排同学们在一年级下学期进行为期一周的幼儿园保育实习。每位同学都应该认真地完成各项保育工作实习任务。

（一）见实习目的

1.初步了解幼儿园教养工作的内容、形式、方法。加强对幼儿教育工作意义的认识，接触幼儿，了解幼儿，培养热爱幼儿、热爱幼儿教育工作的感情。

2.明确保育员工作的意义、内容和职责。了解幼儿教师(或保育员)在对幼儿进行保育的过程中的重要作用。学习护理和组织幼儿日常生活的技能，增强保育的观念。

3.结合幼儿卫生学的教学，了解幼儿的生理特点，了解幼儿园各项活动中的卫生要求和各项卫生保健工作的内容和实施情况。

4. 听幼儿园优秀教师、保育员的工作经验介绍。

（二）见实习内容与要求

利用一切机会参与保育的实践工作，锻炼和提高自己从事保育工作的实际能力。同学们在保育实习时应做好下列工作：

1.来园

（1）按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。

（2）热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。

（3）主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。

（4）指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。

2.离园

（1）指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品（如衣服、文具等）。

（2）离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。

（3）热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。

（4）在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人（包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长）。

（5）主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。

（6）有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动（如：自选玩具、图书和做安静游戏等）。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。

（7）幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作

在头脑中做一次简单的小结，方可离园。

3.盥洗

幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。

（1）做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。

（2）同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。

（3）提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁；注意安全，防止幼儿滑倒。

（4）逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。

（5）对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。

4.饮食

(1)用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。

（2）餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。

（3）根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。

（4）吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐前后的情绪，进而影响幼儿的食欲或消化。

（5）指导幼儿正确地使用餐具，大班或学前班应学会使用筷子。

（6）逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。

（7）为幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。

5.睡眠

（1）入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。

（2）指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。

（3）帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯，要求幼儿安静就寝。

（4）随时巡察幼儿睡眠，发现异常情况要及时处理并做好记录。

（5）注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰，不要讽刺、挖苦，防止幼儿身心受到伤害。

（6）指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。

（7）对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚。

6.户外活动

（1）活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。

（2）根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。

（3）体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。

（4）活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。

（5）要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。

（6）如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。

7.教学活动

（1）适当协助教师做好教学前的准备工作。

（2）教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。

（3）教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。

（4）教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。

8.实习时间及其安排：实习时间为一周，前两天为见习，后三天为实习，第五天下午，听优秀教师、保育员的工作经验介绍。

实习结束，实习生可采用生动活泼的形式，集体组织与原任指导老师、幼儿园小朋友话别。

 

第二篇：学前教育专业幼儿园保育工作实习生守则

学前教育专业幼儿园保育工作实习生守则

１.实习目的要明确，态度要端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。

２.严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需经过学校教务科批准。保育实习期间，请假超过二天者，取消实习成绩。

３.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得随便议论。

４.严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园 。晚上未经批准，不得外宿和超时回园或回校。

５.服从领导，自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。 ６.注意精神文明。严格遵守中师生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋、硬底鞋。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。

７.发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。

８.见习期间，实习生的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录。实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗等）。

９.见习期间，不能长时间离开观察现场，不准看书报，不准闲聊天，不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱，不能随便议论。

实习期间，认真履行保育员的各项职责。

10.除在实习幼儿园进行实习工作外，其余时间应回校自修；及时整理观察记录，按时完成实习的各项作业。交见习作业的时间是：见习周完后的下一周的星期三下午。

11.爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

 

第三篇：三陂幼儿园教学工作计划

三陂幼儿园教学工作计划

一、指导思想：

全面贯彻教育方针，坚持对幼儿实施体、智、德、美教育，促进幼儿身心健康发展。努力提高保教质量和活动课水平，积极研究探讨适应农村幼儿园发展的教育路子，充分挖掘利用农村的自然资源，开展活动课领域。

二、主要工作：

1、全面落实中心校《学前三年教育实施意见》中的课程要求，开齐五大领域课程。

2、以人为本，关注幼儿的发展，探讨研究适应农村幼儿园的《艺术》课的教学路子。

3、加强幼儿情感行为教育研究，把情感行为教育渗透到各种活动之中。

4、加强活动课方式方法的研究，建立师幼互动，幼幼互动的学习方式，提高活动课质量。

5、加强“环境识字”校本课程和“利用农村自然资源，开辟幼儿活动领域”教研专题的研究和探讨。

6、开展自制玩教具活动。学区今年组织一次幼儿园优秀自制玩教具展览，组织一次幼儿教师优秀教案展，开展一次幼教评优课活动。

7、每学期末，采用多种方式方法抽测幼儿应知应会知识的掌握情况。

三、工作措施：

1、加强对幼儿园教学工作的督导，依据计划开展教学活动。

2、认真组织开展教研活动，充分发挥中心教研组的辐射作用，

通过活动为教师提供学习、交流、展示自我的空间。

3、加强幼儿园活动课模式的研究，提高幼儿园活动课水平。

4、加强园本教研的力度，各园确定园本研究课题，并围绕课题

开展研究工作。

5、充分发挥骨干教师在教学工作中的示范作用，推广他们在教

学、教研工作中的经验，带动全学区幼儿园教学教研工作的开展。

6、在教学中，认真组织教师对各学科最佳教学方法进行研究，

推出各学科优秀课，开展学区性观摩活动，改进教学方法，提高保教质量。

7、幼儿园各项工作形成管理精细化。

8、认真总结教学成果，对在教学工作中取得成绩的幼儿园和教

师予以表彰和奖励。

四、主要活动内容：

二月份

1、各项工作计划的制定。

2、学期初幼儿行为习惯的培养。

3、教师业务初查。

三月份

1、教师舞蹈、音乐专业素质培训。

2、幼儿园听评课活动。

四月份

1、开展“利用农村自然资源，开展幼儿活动领域”实验研究活动。

五月份

1、幼儿园“环境识字”总结。

2、幼儿《艺术》课研究与交流。

六月份

1、幼儿园教学工作考核，幼儿能力测试。

2、幼儿教师优秀自制玩教具评展。