（20xx-20xx学年度第二学期）

本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作

计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工

作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的

理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研

组。

（一）教学常规方面

1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落

实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规

管理中的各个细节，并且尽量落实实处，培养学生良好规范的学习

习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2. 加强集体备课。坚持集体教研制度，这是交流经验、提高认

识的一个大好机会，我们教研组分初三初四两个备课组，充分发挥了

备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验和教材、课标进行

集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教导处的指导下，我们

积极开展了教研活动，实行单元集体备课。每单元由备课人说课，提

出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授

课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教

学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的

措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是

每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有计划、有落实

的。

3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，

做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认

真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、加强实验教学、加强基础训练、加强学生的动手操作训练。

尤其是初四实验技能考试期间，我们化学四位教师互相帮忙，圆满

完成实验技能考试各项工作。

（二）教研组活动开展情况

1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周

一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有

主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课

标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，

在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活

动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向

研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学

中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》

等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为

本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导

教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学组开设组内

听、评课活动4次，优质课1次。其中组内听、评课为孙爱英、李

吉伟、范国巨、吴忠柱、各1次，优质课为范国巨1次。全组教师

听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课

的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、

疑惑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。另外组内教师听课每人都按要求达到20次。

4．认真进行小课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教

学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成

化学组的小课题是《教学中的合作探究》，然后，我分别部署各位教师的各自任务，让大家分头去准备，去实践。

（三）教师专业发展情况

1.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理

念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方

式的转变 》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》等。

2.积极撰写教研论文。教研组老师结合新课程改革的契机，积

极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教育科研的数量和质量上都有了突破性的进展，每位化学老师都亲自撰写教育教学论文及教学心得，达到教学相长。

（四）存在的问题

1、教研活动时间不能很好地保证；

2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在；

3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。

（五）教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，

加强教研工作；继续搞好小课题的研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取

得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。

 

第二篇：化学教研组总结

20xx-20xx学年第一学期

化学教研组工作总结

本学期，我们化学教研组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的齐心努力下，使教育教学工作合理有效的进行，，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、努力提高自身素养

认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；按照课程标准、教材、和高考，认真钻研教材，组织本组老师学习新课程标准，研究新高考，不断提高教师自身的业务修养和素质。

二、抓好教学常规工作

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落在实处，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2、加强集体备课。坚持集体教研及集体备课制度，充分发挥教研组及备课组的作用，坚持每周一次备课组活动，每两周一次教研组活动，新授课全部采用导学案进行教学，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教科室的指导下，我们积极开展教研活动，实行单元集体备课。集思广益，取长补短，效果明显。

3、备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。、

4、认真组织完成每一次月考的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、积极开展实验教学,化学是一门以实验为主的学科,实验的正常开出,对化学教学质量的提高有着积极的作用。化学组全体老师都能认真做好课堂演示实验和学生分组实验教学，取得很好的效果。

三、注重教学研究工作

坚持听课、评课；每听一节课后，不失时机，互相切磋、共同交流听课后的各种意见和建议。无论年青年长者，都积极发表自己的看法，气氛活跃，浓烈，集思广益，共同提高。利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章。讨论并

交流学优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期每人写一篇教学论文。

四、教研组工作感想

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己之短，为我校的发展，做出我们应尽的努力。

 

第三篇：化学教研组总结

（20xx-20xx学年度第二学期）

本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作

计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工

作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的

理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研

组。

（一）教学常规方面

1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落

实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规

管理中的各个细节，并且尽量落实实处，培养学生良好规范的学习

习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2. 加强集体备课。坚持集体教研制度，这是交流经验、提高认

识的一个大好机会，我们教研组分初三初四两个备课组，充分发挥了

备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验和教材、课标进行

集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教导处的指导下，我们

积极开展了教研活动，实行单元集体备课。每单元由备课人说课，提

出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授

课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教

学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的

措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有记录。在集体备课共同研究的基础上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。

备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是

每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有计划、有落实

的。

3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，

做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认

真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、加强实验教学、加强基础训练、加强学生的动手操作训练。

尤其是初四实验技能考试期间，我们化学四位教师互相帮忙，圆满

完成实验技能考试各项工作。

（二）教研组活动开展情况

1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周

一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有

主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课

标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，

在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活

动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向

研究》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学

中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》

等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为

本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导

教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学组开设组内

听、评课活动4次，优质课1次。其中组内听、评课为孙爱英、李

吉伟、范国巨、吴忠柱、各1次，优质课为范国巨1次。全组教师

听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课

的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、

疑惑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。另外组内教师听课每人都按要求达到20次。

4．认真进行小课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教

学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成

化学组的小课题是《教学中的合作探究》，然后，我分别部署各位教师的各自任务，让大家分头去准备，去实践。

（三）教师专业发展情况

1.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理

念和新教学方法，为新课程的开设作积极准备，本学期组织教师进行了以下专题的学习，《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方

式的转变 》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》等。

2.积极撰写教研论文。教研组老师结合新课程改革的契机，积

极将新的教育观念落实在课堂教学中，以研促教，以教带研，在教育科研的数量和质量上都有了突破性的进展，每位化学老师都亲自撰写教育教学论文及教学心得，达到教学相长。

（四）存在的问题

1、教研活动时间不能很好地保证；

2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在；

3、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。

（五）教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，

加强教研工作；继续搞好小课题的研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取

得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出新贡献。