“学优生的秘密” 科技实践活动总结

一．活动简介

通过担任初中班主任和英语教师以及与其它老师交流得知，每个班级总有那么一部分学生他们成绩不突出但一直努力着，奋斗着，刻苦的学习着，但每次考试成绩总不理想，一次次的失败后，他们逐渐加入了学困生甚至不学者的队伍，教师学习策略的传授，同学学习方法的借鉴，大堆的资源终究不受用-----拿来的终究不是自己的，听来的总不能运用自如，因此，我希望通过“学优生的秘密”的实践活动，让这部分学生深入认识了解学优生，从而重新认识自己，调整学习计划，树立学习目标，与此同时，通过本次实践活动，我希望学优生能进一步认识什么样的学生才是真正的学优生，从而进一步完善自我。

二．活动的目的

1.通过实践活动，让学生了解什么样的学生才是真正的学优生。

2.通过实践活动，让学生了解学优生“优”异的原因。

3.通过实践活动，让学生重新认识学优生，正确看待学优生。

4.通过实践活动，让学生学会重新认识自我，重新开始，重新学习，向学优生学习，将自己变成力争变成学优生。

5.培养学生与他人交流沟通，向他人学习，学会规划、访问、调查、记录、总结等能力，发展学生的综合实践能力，分析归纳能力。

三．活动时间;20xx.6--12月

四．活动人员; 八年级科技实践活动小组

五．指导教师：张平

六．活动内容

第一阶段：既然我们科技实践活动的主题是学优生的秘密，那什么样的学生才算是学优生呢？ 在你的心中学优生是什么样子的呢? 让我们一起来做个采访吧！

总结: 学优生不单指学习成绩优异的人，还包括有良好的行为习惯、自主的学习能力、良好的品行品格、坚强的意志力、独立思考的能力、良性的业余爱好、科学的学习方法、实际的学习动力以及除学习以外的特长等。

第二阶段：你觉得有哪些方面的原因造就了学优生呢？

凡是有果必有因，同样一个学习成绩优异的人肯定是有一定原因的，到底有哪些原因呢？让我们一起来做个调查吧！

第三阶段：学优生问卷调查表

每个同学都是一样的在教室里上课，老师也是一样的上课，一样的关心爱护每一个学生，但为什么考试时同学们的成绩会截然不同呢? 除了，我们找到的原因以外，还有哪些原因是我们不知道的呢？那就让我们一起来进一步了解学优生吧！

总结：通过对学优生的问卷调查进行分析归纳总结，我们发现学优生在以下几大点都具有相同的特征：

一、个人学习态度

所谓学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或对内部反应的准备。而学优生的个人学习态度都是非常好的，他们喜欢学习，能主动预习，听课，复习，主动搜寻课外的练习题，提升自己的能力，学习对于他们而言不是完成老师布置的任务而是我要学，还要学精。在课堂上，他们的疑问会主动提出，当场解决，对于老师提出的问题也是积极回答，一在巩固知识，二在寻求是否有更创新更简便更准确的解法和答案等，这样的学习态度使得他们的各科发展都很平衡。

二、家庭环境的影响

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家庭对一个人的影响是最长久、最深远的。通过对学优生的观察、访问、侧面了解、调查我们发现，学优生所处的家庭并不一定好，有90%的学优生家里也没有所谓的先进学习设备，换句话说，学习优异与否与自己的家庭经济情况的关联是不出正比的。但是父母的爱好和家庭氛围却间接影响着学生的成绩，通过问卷调查我们发现学优生的家长或是没有文化但知道学习对孩子一身的重要性，对孩子的要求很严格，但不乏平等交流，或是家长爱好看书、旅游、运动等，总之家长的爱好都是良性的，在潜移默化中孩子的兴趣爱好也就有了定向。

三．心理素质

一个真正的学优生不会因一两次的学习失败而一蹶不振，他们会总结失败的原因，然后发奋图强；一个真正的学优生他不在乎别人对他的看法与评价，总是云淡风轻的面对他人的否定；一个真正的学优生他不和任何人比，他的对手只有他自己；一个真正的学优生，他耐得住寂寞，不会因为外面世界的喧嚣而随波逐流。

四．有动力

通过问卷调查我们发现全部的学优生都有自己的奋斗目标，也许是某所学校，某种职业，某个自己一直崇拜的人，也或许是只是不想让自己的父母、老师或其他某个人失望，也或许是从小树立的一个理想、、、、、、总之，学优生总有那么一种力量在他内心深处一直支撑着他，不断前进。

第四阶段：我的实践心得体会

通过参加学优生的秘密科技实践活动，通过对学优生的观察、访问、调查分析总结，我发现真正的学优生并非单指学习成绩优异，还得有自主的学习能力、良好的品行品格、坚强的意志力、独立思考的能力、良性的业余爱好、科学的学习方法、实际的学习动力以及除学习以外的特长等。想要成为一名学优生并非难事，关键个人的学习态度是否端正，心理素质是否良好，学习方法是否科学以及是否有学习的动力和目的，我并不比别人笨，别人能做到的我也能做到，通过 恩赐科技实践活动，我想对自己说：“我要成为一名学优生，我能成为学优生”。为此，我默默的在心中刻下了以下这些话：

1.做到每次课前预习，上课认真听讲，不懂得马上问老师或同学，做到不带困惑进下一节课堂，其次课后一定要复习，不管有多少的作业，有多忙，要相信时间都是挤出来的。

2.制定一个学习计划时间表。

3.把自己的理想写在课座上，每日警醒自己。

4.总结一套属于自己的学习方法，不死读书。

5.尊敬师长，遵守班规校级，养成良好的行为习惯。

6.每日回家多与父母交流沟通，多与他们聊聊历史故事、教她们说说英语、摆一摆学校内发生的事情，并主动拿作业给父母检查。

7.关注自我学习状态，只和自己比，平时少看与学习无关的书籍及电视节目。

8.在学习上，无论遇到多大的困难，都对自己说一句，总会过去的，没什么大不了的，并寻找解决办法。

9.和学优生做朋友，多学习他们身上的优点和长处。

也许在刚刚开始坚持的时间里会有写艰难，但我一定会坚持，不放弃，因为我一定要实现自己的承诺------成为一名学优生。

七．活动资料

八．活动剪影

 

第二篇：科技活动总结

科技活动总结

20xx年x月x日

陇西县城关第一小学

我校积极参加各项科技比赛。在各项活动中，我们全面贯彻《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步提高了青少年的自主创新意识，与此同时，我们还积极探索了素质教育的新思路、新方法，以科技教育示范学校的标准严格要求自己，广泛、细致地开展工作，取得了一些可喜的成绩。

一 开展了系列科普活动。

组织一、二年级学生参加国际数棋的培训，三、四年级的七巧板培训，五、六年级的纸飞机培训。学生在培训活动中，得到了科普知识的普及，为学生增长了必要的科普知识，再如，组织学生参加小发明方法的讲座，学生通过讲座，对小发明的方法有了一些了解，激发了学生的创造的欲望。

二、加强组织科技竞赛

1.组织了航空模型等主题竞赛活动，通过科技大赛活动，培养了青少年的科技创新精神和科技辅导员的科教创新能力。

2、立足课堂教学，抓好科普常规工作。

3、学校科技兴趣小组开展了一至三年级的七巧板比赛，四至六年级开展了纸飞机比赛，极大地调动了学生参与科技活动的积极性。

4.这次活动中，无论有多大的困难，孩子们都能积极克服，积极备战，最终取得了良好的成绩，其中有新型弹射飞机、响声雷动、太阳能小车三项等比赛。

三、取得的成绩

选送的幅科幻画取得了非常优异的成绩，参加陇西县科技局科技艺术节比赛，在科技节比赛中学生参加了纸飞机、七巧板、国际数棋、科学幻想画、水火箭、超级结构等比赛，有多人获奖，教师多次获得优秀指导教师奖，学校多次获得优秀组织奖，这些活动大大激发了学生的创新热情。

总之，本学期所做的科技活动都大大提高了学生自主实践的能力，增强了学生的创新意识，我们将继续坚持科技强国的指导思想，给青少年提供科技创造的机会，培养学生科技创新意识，主动创造的意识，达到爱科学、学科学、用科学的目的。