心 育 艺 术

我班组建于２００4年x月，是在原班级四（1）、四（2）调整后的一个班级。由 49名具有不同性格特征，不同家庭背景，不同生活方式，不同理想追求的男孩女孩聚到了一起，组成了一个集体。我们共同度过了将近一年的时间，一起经历了许多大大小小的事情，在这其中有快乐的，也有伤感的；有激动人心的，也有值得深思的。在这一年中，整个班级的联系也更加紧密了。

循着学校提出“以幽雅的环境熏陶人，以多彩的活动培育人，以优良的师资引导人”的育人宗旨，以及“校园文化建设年”的出炉，我们班也以此为宗旨开展了富有特色的工作。

一、班级组建民主化

一个好的班委可以带动整个班级向前进，也可以帮助老师顺利圆满地完成各项班级工作。所以开学伊始，为了选出一个高素质的班委成员队伍，一改原先的老师任命制，采用了竞选制。先由同学们根据自己特长与能力自己竞选班委职务，然后由同学们民主选举。同学们在选举的时候把班里有才能，适合相应工作的同学选上。，果然，通过竞选成立的班委不负众望，成绩斐然。班干部们在各个方面都起带头模范作用，使整个班级好象注入了新的血液，焕发着朝气与活力。在各位班委的带领下，全班同学拧成一股绳，用集体的力量创造了一个又一个的辉煌！

二、班级管理自主化

“没有规矩，不成方圆”。国家有她的法律制度来约束人们的日常行为，我们班也有一个自己的“法律制度”——“班级公约”。在班级成立不久，针对班上有些同学日常行为习惯养成不够，班委会拟订，全班同学集体参与讨论并公布实施了具有班级特色的“班级公约”。（附后）“班级公约”的出台，使每一位同学有了自己行动的标准，在日常行为中都能以此来约束自己，让学生自己管理自己。

在“班级公约”实施将近一年中，班级的纪律严谨了，学习也是比学赶超，并且还出现了学生们喜爱的文明的游戏活动：跳绳、下棋、踢毽子等。学生们并没有因为班级公约的束缚而感到不自由，不习惯。而是使同学们更积极的参与班级开展的各项工作，使班级工作的开展更顺利，更精彩。

三、班级布置幽雅化

环境能熏陶人，能感染人，学校提出了“以幽雅的环境熏陶人”的育人宗旨，我们班结合“校园文化建设年”对班级进行了更具特色的较幽雅的布置，使学生置身于一种既幽雅且舒适的学习环境。

1、特色版块——“五角一桥”

在教室里设置了几个特色版块：队角、读书角、卫生角、学习角、信息角和“连心桥”。除了学校统一的教室布置——队角、学习角、信息角、卫生角以外，又增加了读书角和“连心桥”。读书角主要是针对农村学生家庭藏书少，学生阅读书籍缺乏而设的一个角，采用在同学中收集、向学校图书馆借及向学校老师借等方式来保证图书的质和量。选两个有责任心的学生当图书管理员，学生课余到图书角借阅自己喜好的图书，但必须到图书管理员那里做好记录，并组织学生导读课集体借阅，这样不仅丰富了同学的课余生活，也培养了学生爱读书的习惯。 “连心桥”主要是针对当今学生心理承受能力差，家庭压力大，有心事无处诉说的情况下设置的沟通师生心灵的一座桥梁。是通过学生在名为“连心桥”的本子上写出自己的心理话，或对学校老师的建议，对班级建设的意见等，但可以不需要写出名字来，这样使学生没有什么顾及。对于学生所写的内容，教师也要及时作出反馈。如建班伊始，曾经有一位同学这样写到：“老师，我希望你能多与我们交谈，沟通。”我看了就知道了学生们其实也希望和老师们能够交流，能成为好朋友，所以我后面回答说：“真的对不起，老师不是有意不和大家交流的，主要是刚开学，老师的工作比较忙，疏忽了这个，希望大家能理解老师，老师会改正过来的，最后谢谢你对老师提出这个宝贵的建议。”等到第二天看上面

已经回了很多的话如：“老师，我们能够理解你。”“老师，你为了班级的工作辛苦了”??再如，有一位同学写到：“老师，今天我踩在我们班门前的那块草坪了，我知道自己这样做不对，我以后再也不踩了，请原谅！”我也马上回复了这位同学：“知错能改不是错，你是一位诚实学生，能够主动承认自己的错误，老师很欣赏你，老师不会怪你的，相信你下次不会再这样做了。”后来我发现这位同学又写上了几个工整的字：“谢谢老师，我会做到的。”等等如此，我不仅了解了学生，而且发现学生和我之间的距离越来越近。“连心桥”保证了教师与学生的沟通，畅通了教师与学生交流的渠道，教师更好地了解自己班里学生心理和思想状况，更有针对地开展班级工作。

2、黑板报——教育的主阵地

在班级选举中，选出的2个有特长的宣传委员尽心尽职，使板报既美观又有本班特色。除了学校规定的几期之外，又结合节假日和班级活动出一些较典型的板报内容。如四月份除了“清明节”主题外，还结合季节出了“春天，美丽的季节”主题内容。又如班级要开展“红领巾与文明同行”主题中队活动，也结合活动出了一期同内容的板报。针对有的同学由于心理原因而影响学习的时候，就马上编写出一期有关心理健康的主题。学生从板报中受到一定的教育。

通过宣传委员的帮带还锻炼了其他同学的编报能力。如我们班王剑秋同学，本来是默默无闻，挺文静的一个小男孩，虽然对画画有兴趣但画的质量并不是很高。经过两位宣传委员的帮带，以及招他为宣传干事后，好象换了个人。现在的他，做事很认真，给人感觉他非常自信，而且，现在的画比以前有很大的进步，自己平时也经常画画，质量也高了，美术作业经常看到优了。另外，原来班级里其他同学的编报能力不是很好，每次的板报编排，字迹都不如意，经过锻炼，现在的板报内容丰富，编排也合理了，而且自己工整多了，也因此在板报评比中，多次获得了荣誉。

四、班级活动多彩化

1、开展丰富多彩的班级活动

在学校 “以多彩的活动培育人”育人宗旨的引领下，我班开展各种各样的活动。在班级刚组建时，开展 “亮出自己——自我介绍”班队活动，使同学间相互认识，相互了解；教师节，开展了“三个一”活动——制作一张贺卡给老师，帮老师倒一杯茶，向老师问一声好，提高了学生的尊师意识；“庆国庆——歌咏比赛”，通过学生们对革命歌曲的重新翻唱，不仅进行了一次很好的爱国教育，还使学生更加珍惜今天这来之不易的幸福生活和学习机会；“庆元旦——文艺演出”，同学们自编自演，在欢乐的气氛中又一次锻炼了自己的能力；另外还联系少先队征章行动开展了“安全知识问答”、“谁的手最灵巧——编小报”、“我是百科全书——读书活动”??在20xx年度第一学期，主动承担了“文明与红领巾同行”主题系列活动中的班队活动展示。（材料附后）同学们出谋划策，纷纷参与，积极排练，前后花了一个多月的时间向全校师生展示了一次精彩的班队活动。活动中，那一个个精彩的节目，这个活动的井然有序受到领导和师生的好评。通过活动不仅使学生认识到了文明的重要性，还充分发挥了同学们的特长，比如这次活动的课件是爱好电脑的徐海涛同学在老师的辅导下制作的，活动结束，课件还参加了县里的中小学生电脑制作比赛获得三等奖。这学期，以“展现自我风采”为主题，开展了系列活动：诗歌朗诵会、演讲比赛、读书比赛、讲故事比赛、歌咏比赛、跳绳比赛、新《日常行为规范》知识竞赛、写字比赛、广播操比赛、编小报比赛等等，除此之外还根据特殊节日开展活动。如“三八”妇女节，开展了“三个一”活动——替妈妈做一件家务，送一份礼物、道一声“妈妈，辛苦了”。清明节到了，学生组织了“春天——美好的季节”文艺活动。五一到了，又进行了编小报活动。还开展了一次“集体生日party” （材料附后），本次活动在学校师生中反响也很大。通过两节课时间的活动，使学生在尽情释放自己的快乐中度过了他们人生道路上难以忘怀的一刻。从酝酿本次活动，编排节目，活动过程的安排，活动场地的布置，到活动的开展，学生们各施其能，各尽其职，不仅锻

炼了组织能力，展现了才华，同时也拉近了同学与同学，同学与老师之间的距离，使全班师生的友谊更进一层，更加团结。活动结束后，部分照片还放在了学校的网站上，让班级每一位学生都可以看到，使每一位同学都有了一份自豪感，增强了集体荣誉感。

除此之外，我们班还根据学生有着不同的爱好兴趣和特长，在班级里成立了不少的兴趣学习小组，在平时课余时间小组成员一起交流学习，这样不仅充分发挥了学生的兴趣特长，而且也帮助学生丰富了课余生活，陶冶了情操。也为班级在开展各项活动、为参加各级各类活动时做好了准备。

2、积极参加校内外活动

本学年校内外活动比较丰富，班级学生积极参与这些竞赛活动，如跳绳比赛、小报评比、写字比赛、演讲、朗诵、征文等等，而且还多次举行了爱心捐款、捐物以及慰问敬老院等公益活动，不仅锻炼了自己，表现了自己，为班级赢得了荣誉，还在活动中受到了思想教育。

五、百花齐放，精彩缘自实力

一个优秀的团体是离不开荣誉的，在全班同学的努力之下，我们班获得了许许多多的荣誉，涉及各个方面、各个人，真正达到了百花齐放的局面。在这一学年里，我们班获得的集体荣誉有：校优秀班集体，校文明中队，板报评比、各项竞赛活动多次获得一、二、三等奖等；个人荣誉中有多位学生在学校内的各项竞赛中多次获得一、二、三等奖，宋佳悦等多位同学还获得校“优秀队干部”、“优秀大队干部”、“优秀队员”等荣誉称号，而且有三位同学获得县级荣誉：宋嘉悦同学被授予湖州市二00三至二00四年度“优秀少先队干部”荣誉称号、在“20xx年长兴中小学寒假读书体会”评比中获县三等奖，李剑婷同学在县第四、五两届现场作文大赛中分别获得佳作奖和三等奖，徐海涛同学在县首届“云飞杯”信息学（电脑制作）竞赛中获三等奖。

另外，我班的同学积极参加到学校少先队大队部里面，发挥自己的聪明才智，

为丰富学校和学校的少先队工作做出了巨大的贡献。据统计，我们班共有15人曾经或现在在少先队大队部任职，占到我们班总人数的30%，他们中的大部分因为自己的骄人的成绩和卓越的才能而成为各自所在组织的中坚力量。如李梦云同学担任校少先队大队部大队长，宋嘉悦同学担任校广播站站长、王梦陪同学担任大队部体育委员等。

回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。 这是我们的财富，我们引以为荣的精神财富。

这一切，离不开辅导员和班干部的辛苦工作。

这一切，离不开学校领导老师的关怀。

这一切，离不开班上每个同学的努力。

这一切，更离不开后洋中心小学这块成长的沃土。

过去一年的酸甜苦辣是令人难以忘怀的，过去一年的种种辉煌是值得我们引以为傲的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力。但我们绝不会畏惧、退缩，这样的字眼在我们五（1）班的字典里是找不到的！荣耀是我们用智慧和汗水换来的，我们会用更辛勤的汗水来浇灌，更聪慧的才智来滋养，荣誉的花朵在我们班这片沃土上愈开愈美。

一年如一日，我们秉承着“校园文化建设年”，秉承着“以幽雅的环境熏陶人，以多彩的活动培育人，以优良的师资引导人”的育人宗旨脚踏实地，睿智哲思。一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘，如今，我们五（1）班一周岁了，我们深信在校领导与辅导员老师的关心支持下，在全体同学的不断努力下，我们一定可以迎来又一个艳阳天！

 

第二篇：先进班集体工作总结

——江潭初中八（2）班

江潭初中八年级（2）班是一个拥有62名成员的大班。两年来在学校领导的指导下，在师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。20xx至20xx年度被评为先进班集体，荣誉属于过去，快乐在于过程。在争创先进班集体的过程中，有收获，有经验值得认真总结和反思。

一、班风建设

班级自成立之日起，便本着团结、拼搏、合作、奋进为目标，通过开展学前教育、安全教育、卫生教育、学习习惯养成教育、理想教育、纪律教育、爱国主义教育、班级荣誉教育，由表及里、由浅入深不断反复强化渗透，着力培养从零开始、沉稳进步、挑战自我的心态；合力建设宁静、清洁、和谐的学习环境，努力锻炼勇于克服困难的坚强意志；树立真诚面对人生、热爱生命、热爱生活的健康理念。

通过两年的努力，八（2）班学生无论在思品、纪律方面，还是在学习生活方面都产生了一个由量变到质量的过程，形成一个“班风正、学风浓”的班集体形象。

二、班纪班貌

班级就是学生的另一个家，每个学生都有着强烈的集体荣誉感和班级自豪感，使之形成一股强大的班级凝聚力。在这个班集

体中，人人的个性优势得到充分展现和发挥。在学习、体育、文艺方面都为班级争得了荣誉。荣誉产生自信，自信产生动力，动力体现在日积月累的学习生活中。

八（2）班在考勤、卫生、课堂秩序、体育锻炼、集体活动等方面都有具体的要求。正是在明确的班级制度要求下，使每个学生都有明确的约束力，使表现欠佳的学生得以转化。同时充分发挥班干部的作用，让学生学会自己管好自己，形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、班级活动

在过去的一年里，在现代教育理念的指导下，结合我校实际，八（2）班开展了一系列的班级活动，取得了良好的效果。

1. 创办班级小小图书柜，开展读好书、读好文章活动，拓宽学生视野，丰富学生情感体验，欣赏人生无处不在的美。

2. 教室后面的黑板报刊每周一换，所有学生分组轮流出刊，让每个人都参与进来，让有特长的学生充分展示自己的才艺。

3. 利用节假日郊游，了解家乡的风土人情和发展变化，感悟大自然的美，增强学生爱家乡，爱祖国意识，陶冶学生的情操。

4. 在与学生交朋友的同时对学生进行家访，了解学生住地，家庭生活状况，形成学校教育，家庭教育的合力。

5. 组建学习互助小组，让学生在助人的过程中提高语言表达能力和交往能力，拓宽思路，体现互助友谊，提高协作能力，找到快乐的源泉。

6. 开展早自习和晚自习前五分钟朗读活动，每天两个学生读两篇好文章（取材于《读者》、《青年文摘》等期刊），让学生到讲台上练胆量、练普通话，同时指导了学生的课外有效阅读。

7. 每天进行早锻炼，只要天气好，学生们一直坚持不懈。

8. 邀请校长和教导主任到班上进行理想教育和人文思想教育，让同学们深切体会到学校和社会对他们的期望和鼓励，认识到自己的价值和人生意义。

一年来，八（2）班努力营造着一种氛围：“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”；努力打造着一种精神：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；努力追求着一个梦想：“天生我材必有用”。八（2）班在20xx年前学期期中、期末两次考试中总成绩名列前茅，卫生、纪律、体育考评成绩多次第一。所取得的每一项成绩都是八（2）班全体教师和同学用汗水和智慧浇灌出来的。八（2）班在学校领导、全体教师对全体同学的关心下，面对成绩一定会怀着感恩之心，谦虚反思，认真总结，向着远方的梦想迈出更坚实的一步。

20xx.9.10.