20xx——20xx学年第二学期期中工作总结

金宪英 20xx/5/2

本学期工作时间在不知不觉中已经过去一半，回顾前半学期的各项工作，在上级组织的正确领导下，在全体师生的共同努力下，有序有效进行，其中部分工作成效显著，但也有些工作不尽人意，为了更好地开展下半学期的各项工作，现将上半学期成效显著的几项工作和比较突出的问题总结如下：

一、主要工作

1、听课评课等六课活动有效开展，在上学期取得良好成绩的基础上，本学期以六课为主的校本培训工作更上一层楼，截至目前开展专题培训10次，其中电子白板培训2次，集体备课2次，新课程标准培训2次，青岛优秀教法培训2次，六课活动中的观摩课、公开课、录像课、示范课、研讨课、达标课、优质课共开展21节，其中，骨干教师、名师、优质课演示的课堂教学给我留下了深刻的影响，从环境到软件，从展示水平到硬件操作，进步明显，值得表扬，部分课有推广的价值，听苏校长讲有12节研讨课和达标课也上得很精彩，值得一看。

2、班级文化建设和几项教育活动，开展得成功，取得了良好效果，开学后第三周，我校开展了以创新黑板报为主要内容的班级文化建设活动，其中大部分班主任工作认真负

责，具有创新意识，通过学校最后的考核，绝大部分班主任工作扎实，思路清晰，班级文化建设有创新，有效果，但也有个别班级由于受师生水平和态度的影响，质量一般。另外一项活动是由政教处组织的20xx年级女生心理、生理健康教育，在相关师生的共同努力下取得了良好效果，由于本校很多女生来自农村，缺少心心理和生理健康教育环境，政教处根据学校安排，于4月x日分别对20xx年级女生进行了相关培训教育，取得了良好成效，这项工作还将继续，请相关人员总结经验，取得更大成绩，政教处还于3月x日召开了毕业生家长会议，通过家长会议的召开，让家长了解学校，了解自己的孩子，参与到了学校管理，同时加强了家校联系，家师联系，对提高教育教学质量很有好处，政教处除了开展上述重点活动外，本学期还开展了“关注留守儿童”帮扶活动、协助妇联进行了“公益活动”、班主任工作会议、3月x日学雷锋活动、应急演练活动等，通过各项政教活动的开展，强化了班主任老师的责任意识，提高了班级管理的能力和水平，培养了学生成人成才的能力，也有效促进了学校科学的管理。

3、教学活动有序开展，较好地落实了素质教育，在诸项教学活动中，有3个亮点活动，一个是开展于3月中旬的全校优质课竞赛，我参加了决赛阶段的评委工作，通过近2周的参与，我认为本次参加决赛的8位教师教学水平高，教

学艺术性强，较好地体现了新课程背景下的有效教学，确保了学生的主体作用，教师的主导作用，多媒体的主辅作用，分寸把握合适，教学效果良好，有几位青年教师的表现很有潜力。另外一个亮点是由主管教学工作的2位学校领导较好地落实了教育局关于认真学习“学有优教”的专题培训，通过2次专题培训，使我们的老师扩展了视野，学到了新的教法，为全体教师进一步的专业发展奠定了良好基础。第三个亮点是开展了4月x日的中华经典诵读课本剧表演活动，通过近4个小时的表演，充分展示了我校落实素质教育的成果，也充分展示了语文老师和学生在表演方面的天赋，其中也不乏一些水平很高的经典表演，通过这项活动的开展，有效地提高了学生的综合素质，同时观看节目的同学也有很多收获，学到了知识，懂的了很多道理，也明白了许多哲理，更为更好地学习语文知识乃至中华经典打下了良好基础，希望这样的活动多搞，本次活动有一个遗憾，就是班级组织不好，学生纪律不好，剧场秩序有待加强。

4、常规检查定期进行，有力地保证了教育教学秩序和效果，本学期开学至今政教方面，常规管理时时进行，常规检查天天不断，日复一日的常规管理检查，保证了每天2操2放学的有序进行，天天重复的常规管理检查，保证了师生安全、守纪、守法的工作学习环境，教学常规方面，本学期定期检查了3次，从安排到实施，从总结到反馈检查，每次都

有重点，每次都有效果，无论是政教方面的秩序检查，还是教学方面的质量检查都包含着安排者，组织者乃至被检查者的大量心血，这些有效检查有力地保证了学校各项工作的开展，保证了学校秩序的正常和教学质量的稳步提高，保证了培养学生成为合格的接班人的育人环境，请学校领导继续加强检查力度，有重点地进行检查，特别是指导，也请全体教师继续努力工作，认真工作，高质量地完成学校布置的各项工作任务，大力支持配合校方的检查指导，办好人民满意的教育。

5、常态下的业务工作，基本上形成了良好的习惯，本学期，根据学校教育教学管理制度，开展了很多业务培训，听评课活动，单元测试，班队会课，班主任工作交流等常态下的教育教学工作，以往开展上述工作，会遇到各种各样的阻力或困难，组织吃力，参与不积极，效果不好，但从本学期开展的各项工作开看，给我的感觉是组织得力，参与积极，过程完整，效果良好，至此，对相关人员的大力支持和积极参与表示肯定，希望继续努力，开创我校教育教学工作的新局面。

6、教师队伍建设步入正常，师德建设取得成效，教师工作状态进入良好运行模式，近几年，在教育局相关文件的要求下，在全校教师的共同努力下，我校的教师队伍建设取得了良好成绩，课堂教学水平不断提高，课堂教学艺术不断

提升，教师专业理论素养日积月累，学生管理水平不断创新，教育教学成绩不断上升，教师理论水平和实践能力不断提升，以上能力和水平的提高或提升可以从平时的五课活动、校本培训、教研活动，班主任经验交流会上看的出，听得来，值得一提的是师德建设有了突破性的进展，具体表现在：课堂教学认真，不迟到、不早退，先进评选不计较，不吵闹。绩效工资上能理解，能大度，从本学期的方方面面上可以看出，感觉到，师德师风建设有了进展，有了突破，但作为校方，我们今后会更加关心，支持、体贴、照顾教师遇到的各种困难，尽最大努力，关心关注教师个人的成长，让老师们在一个更加宽松，更加和谐，有幸福感的环境下工作 存在的问题：

1、培养学生良好的习惯，遵守纪律的学风，从现在开始各班班主任要把主要精力放在抓学生思想品德的建设上来，教育学生爱护公物，不乱丢乱涂，不说脏话，对长辈要尊重，对老师要尊重，遵守公共秩序，遵守会场纪律，知道尊重别人的劳动，做一个有教养的好学生。

2、努力提高教学成绩，提高教学成绩是我们从事教育事业的主要工作，在任何时候都不能轻视教学成绩，从期中考试看部分班级成绩较差，请相关老师脚踏实地认真教书。

3、提高各种工作的水平，认真对待工作，认真完成组织、学校交给的任务，不能马马虎虎，不能当一天和尚，撞

一天钟，应该努力转变作风，端正工作态度，干一行，爱一行，把学校或上级布置的工作干成高质量高水平的的精品工作。

4、教研工作要进一步加强，包括帮扶工作，目前我校的校本培训和教研工作已经步入正规，现在的关键是提高，上层次，请相关人员在作为教研活动的主体时，注意层次，注意水平，让自己成为名师、成为专家型的教师。

5、创新工作方面，做有靓点的工作，我校一学期下来，开展很多活动和阶段性的工作任务，但存在的问题是套路老，方法老，宣传老，今后各项工作的开展要在创新上做点文章，出点花样，出点闪光点。

总之，学校工作总体情况较好，也存在一些问题，但是只要大家高度重视工作，认真对待工作，扎实完成工作，创新总结工作，我想我校后半学期的教育教学工作一定会出现一个崭新的局面。

 

第二篇：期中工作总结

光阴似箭，日月如梭。转眼间期中考试已经结束，为了更好地执行上级教育行政部门的教育教学工作计划，圆满的完成我校教育教学工作任务，特此召开期中考试及前段工作进行总结。

期中考试是对前一段教育教学工作效果的一个评价，一个检验，同时也是对学生学习情况、学习效果的一个了解，更是对我们教师教学情况的一个检测。考试的结果不是我们真正所要的，我们所要的是考后的总结与反思。通过检测，及时发现存在的问题，存在的不足，看到存在的差距。

通过考试成绩，我们看到了同一学科不同教师存在着一定的差别；同一教师所教的不同班级也存在着一定的差别；个别尖子生的成绩还不够稳定；个别学生还存在着偏科的现象等等。通过试卷分析、考后反思，真正找到问题的症结，究竟是学生学法的问题，还是我们教师教法的问题，学生究竟差在哪，我们教者又差在哪。然后针对问题采取相应的手段和措施。通过整改，明确今后的努力方向，重新确定目标，为下一步工作打好基础。

前一段教学工作，学校给予充分的肯定。可以说，队伍稳定、秩序井然。学校要发展，稳定是前提，是关键。从学校整体看，校风正，学风浓，校园秩序良好。良好的育人环境，为我们提升教学质量打下了坚实的基础。

从教师的工作态度上、责任心上看，校领导十分满意。大家都能自觉的备课、上课和辅导。教学岗位大练兵，大家都能积极参与，并

都能得到相应的进步与提高。平时，大家都能坚守岗位，踏实工作，乐于奉献精神在大家身上得到了充分的体现。

绝大多数教师备课认真，教案书写工整，上交及时，无案授课的现象没有；没课的教师几乎都能坐在办公室里研究教材，探讨问题，教研气氛较为浓厚。课堂上，时不时传来阵阵掌声，这足以说明我们的课堂很活跃，我们的课讲得很精彩，倍受学生欢迎。除了公开课以外，我还听了一部分老师的课，确实节节都很精彩，不仅注重知识的传授，同时也注重了能力的培养，更注重了情感的投入。可以说，我们在教学流程的每个环节上做得都十分到位。

特别值得称道的是我们的班主任，“坐班制”已起到了意想不到的效果。班主任坐班已形成了一种习惯、形成了一种风气，各位班主任已经将做班当成了自己的一份职责。可以说，班主任坐班并不是学校的强制行为，不是学校明文规定的工作制度，这是班主任们自发的一种行为。为此，学校感到欣慰，也为你们的行为感到自豪！

正因为班级里有了良好的育人环境，任课教师不用组织教学都能很顺利完成每一节教学任务，尽情的发挥自己的才能，将我们的才智、学识充分地展示给学生，真正体会到寓教于乐的教学氛围。过去，我们带给学生的是一桶水，今天，我们带给学生的是一泓清泉，是自来水。达到了为有源头活水来之功效，源头就是我们可敬的班主任。

班主任坐班有还着更进一层的意义，我们的班主任在班级里不只是在维持秩序，看那个学生每听课态度不认真，课后“训诫”，而是以学生的身份在认真听每一位老师讲课，在学习、在提高，努力使自

己成为“科科通”，“门门精”的多面手，努力将所有学科的知识融为一身，然后在早自习或其他自习课上对学生进行逐科辅导。每天早上巡视的时候，我都会看到我们的班主任在辅导学生，所辅导的学科绝不是自己所教学科。

我想，我们的所有老师都能如此勤勤恳恳、不知疲倦的努力工作，绝不愁教学质量上不去，我坚信，过去我们曾辉煌过，现在也在辉煌，将来更会辉煌！

当然，我们的工作也不是完全尽善尽美，工作中依然存在着诸多的不足。检查教案时，个别老教师送交不及时；虽然提倡减负，但个别教师作业留的太少，一页演草竟有五六个批阅日期；有的教师对个别学生的教育方法还不当，依然存在体罚和变相体罚的现象等等。在这里不再一一列举，希望大家回去之后，要对自己的工作进行一番总结和反思，找出自身的缺点和不足，及时纠正和克服，同时也要看到自己的闪光点、优势和长处，并将其发扬光大，做到扬长避短，不断地完善自我，努力提高教学能力和教学水平。

新民市公主屯学校

陈玉安

20xx年x月x日