我国企业正处于改制的关键时期，适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模

式尚处于构建之中，大多数粗放式经营的企业，在我国加入世界贸易组织（WTO）

以后，其生存和发展将会变得十分艰难，迫使企业必须提高核心竞争能力。建立

科学的管理制度是我国企业目前亟待解决的问题，而管理科学中的一项重要内容

就是建立科学的管理会计制度。无疑，管理会计已成为我国企业提高经营决策水

平和加强管理控制能力的重要工具。

然而，我国管理会计水平与西方发达国家相比，还存在着一定的差距。主要

是面临着双重压力：一方面，目前我国管理会计理论界对管理会计的研究有待深

入，尚未形成一套较为科学的管理会计理论体系。管理会计的性质和内容等基本

理论问题至今仍未界定清楚；实务界缺乏对管理会计的重视和系统应用，管理会

计应用水平较低，成果推行尚不普遍，会计人员知识结构老化，缺少专职管理会

计师职业人员；另一方面，当前会计环境已发生了深刻变化，如果我们不根据社

会主义市场经济发展和现代管理科学的要求，转变观念，不积极地吸取西方管理

会计的先进成果，我国的管理会计理论与实践仍将处于落后状况。把握管理会计

发展趋势，借鉴先进国家管理会计的科学成果，建立具有中国特色的管理会计，

将是今后我国管理会计事业发展的重要任务。为此我们提出如下设想：

1、建立具有中国特色的管理会计体系是发展我国管理会计的根本途径。管

理会计是管理和会计发展相结合的产物，是企业经营管理要求的从属物，它与管

理环境密切联系。我国企业所处的经济体制环境和社会文化环境均不同于西方，

直接应用西方会计理论和方法是不合适的。西方管理会计是随着现代市场经济发

展和管理水平的提高，逐步建立起来的，我们学习借鉴西方管理会计的同时，还

要结合本国和本企业的特点来建立管理会计体系，否则难以达到理想的效果。

2、应将管理会计体系纳入具有中国特色的会计理论和方法体系之中。目前，

西方会计学界对管理会计的概念和内容众说纷纭，莫衷一是。广义的管理会计包

含内容太多，管理会计与现代管理过多的融合，使其失去了会计的特征。我们认

为管理会计的基本内容和方法应适当地加以限制，不能失去会计的特征。由于西

方管理会计涉及范围过宽，自20 世纪xx年代以后，其发展经历曲折，成效不

甚显著。因此，我们应当适度地界定管理会计内容，建立起具有中国特色的管理

会计理论与方法体系。

3、建立管理会计师协会组织，制定适用于管理会计的基本原则和规范，推

行注册管理会计师考试制度。我国管理会计理论和实践与西方存在很大差距，其

重要原因是我国缺乏专门的管理会计机构，可建议把中国会计学会的管理会计委

员会和中国成本研究会两个组织合并成一个独立的管理会计团体或组织机构；如

果成立有困难，也可以在中国会计学会下建立一个管理会计二级分会，来组织、

协调、指导我国管理会计的研究和推广工作，制订和颁布指导性的管理会计原则

和规范。此外，应尽快开展和组织注册管理会计师考试，为培养和造就我国管理

会计专门人才、促进管理会计实务向纵深发展起应有的推动作用。

4、大力开展案例研究，推动管理会计理论和实务的进一步发展。开展管理

会计案例研究对促进管理会计理论的深入探讨，对推广成功的管理会计经验有着

至关重要的作用。在国外，学术界可以从成功的管理会计实践中提炼出管理会计

的新思想和新方法；同时，实务界也可以借助典型的管理会计案例进行模仿和改

进，使管理会计新思想和新方法得以传播，有利于成功的经验在更多的企业推广

应用，也有利于开展管理会计的教学和对会计人员的培训工作。

5、培养企业主要领导人的管理会计意识，加强会计人员的专业素质教育。

如果企业领导没有管理会计的意识，不知道管理会计在现代企业管理中的作用，

他们就不会考虑会计人员在预测、计划、控制和决策中的作用，即便会计人员有

水平也很难得到发挥。因此，培养企业主要领导人的管理会计意识，已成为提高

管理会计应用水平的当务之急。另一方面，加强会计人员的专业素质教育也很重

要。管理会计人员需要有较高的理论水平和较宽的知识面，而我国目前会计人员

的素质明显偏低，迫切需要尽快予以提高，以便促进管理会计事业的蓬勃发展。

学 习 《管 理 会 计》心 得20xx年x月x日星期二 19:40

随着改革的深入，社会主义市场经济体制的逐步确立和现代企业制度的建立，新设备、新工

艺、新技术得到广泛采用，产品更新换代周期普遍缩短；新兴产业部门层出不穷，资本集中

规模越来越大，跨国公司大批涌现；生产经营的社会化程度空前提高，企业内部各部门乃至

职工个人之间的联系普遍增强，竞争日益激烈，这种情况迫使企业管理方式必须变革，在这

个阶段上，管理会计适应现代经济管理的要求，不仅完善发展了规划控制会计的理论与实践，

而且还逐步充实了以“管理科学学派”为依据的预测决策会计和以“行为科学”为指导思想

的责任会计等内容；不仅管理会计的实践内容及其特征发生了较大的变化，其应用范围日益

扩大，作用越来越明显，越来越受到重视。因此，作为一名会计专业的学生，学好管理会计

这门学科是必要的也是必须的。以下我简要谈谈我个人学习管理会计的一些心得。 首先，在学习这门课之前，要把管理会计这本书大致翻阅两三遍。在翻阅的过程中慢慢地去

熟悉它、了解它、热爱它，要与它建立起深厚地感情。这样才有利于培养出一定的学习这门

学科的兴趣。譬如，我在翻阅时就比较留心管理会计这门学科的形成、发展，与财务会计的

联系与区别，以及它在会计这一领域当中的地位、作用、影响等等。因为我个人认为在首次

接触这门学科时，最重要的就是应该先了解其形成的一些背景资料。每一个人在首次接触一

门新课程时，最难过的也就是这一关了。虽然在学习这些背景资料时会很枯燥、很乏味，但

是它对我们以后学好这门课是相当重要的。我相信，只要你用心去看去体会，很快你就会融

入到书本当中了。第二，一定要认真预习下节课所要学的内容，在预习前还要制定好相关的

预习计划。如，一次要预习多少章节，大约要花多长时间等。在预习过程中，遇到有疑问的

地方最好用笔划下来或做一个自己看得懂的记号。预习一般至少要把相关内容仔仔细细看上

三遍以上，要逐字逐句去理解它，特别是一些枯燥、乏味的理论知识，一定要看透、吃透，

它是学好一门学科的奠基石。第三，上课时一定要注意听讲，记好笔记，这是最重要的一点，

无论学习啥，这都是重中之重。认真听老师讲课四十五分钟，甚过你自己看书两小时。笔记

该记的就记，没必要的就不用记，听听即可。如，书上有的就可以不用记在书上划下来就可，

一定要灵活运用，不是说把老师所讲的内容都记下来才能学好这门课。如遇听不懂的地方课

后一定要及时请教老师，争取当堂的内容当堂消化。第四，要把上节课所学的知识认认真真

地温习一到二遍，把不懂的地方搞懂，实在搞不清楚就请教同学或者老师。在温习过的基础

上，开始做老师布置的作业，作业一定要自己亲自动手做，千万不可直接抄书后答案或抄同

学的作业。做时最好不要一边做一边翻书，那样效果非常的不好。如果实在做不出来时，再

翻看书后答案或参照一下同学的解题思路也为时不晚。当然在借鉴别人的答案时，不要只顾

一味地抄在作业本上，一定要先仔仔细细琢磨别人的怎么思考的，为什么要这么做，实在想不通再问问同学或老师 。完了以后自己还要独立地做上几遍，易于理解和加深印象。此外，对于这一类难题最好做上标记，以便提醒日后复习时要多留心。在完成老师布置的作业后，最好再把练习册上的相关内容做一做，同样先不要翻看书后的答案，自己先动手做，做完后再对照。如有错的，改过了是必要的，但是最要紧的还是理解它，理解不了要么问老师，要么问同学。同样，也应在这一类题目上打上标记，便于日后复习。我个人认为练习册上的内容最好不要等到要考试时才做，那样不仅内容多做不过来，而且也不便于理解和消化。知识是在于日积月累的。 第五，为了更好地学习好管理会计这门课，我个人建议最好再去图书馆查阅一些相关的书籍，借回来后看看，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便日后复习时用。 简而言之，要想学好这门学科，关键还是在于理解而不是死记硬背。知识就是在于灵活运用，只要理解透了，啥问题都可以迎刃而解。

 

第二篇：管理会计心得

0301081050 刘俊池

管理会计是一门涉及到多种学科的综合性学科，它旨在通过一系列的专门方法，从而提高企业整体的经济效益。而本书给管理会计下的定义为：它是以体改经济效益为最终目的的会计信息处理系统。它运用一系列的专门的方式方法，通过确认，计量，归集，分析，编制与解释，传递等一系列工作，为管理和决策提供信息，并参与企业经营管理。

管理会计共经历了三个发展阶段，1..以成本控制为基本特征的管理会计阶段；2.以预测，决策为基本特征的管理会计阶段；3. 以重视环境适应性为基本特征的战略管理会计阶段。管理会计的基本假设：会计实际假设；持续运作假设(eg未来流量现值)；会计分期假设；货币时间价值假设；成本状态可分假设；目标利润最大化假设；风险价值可计量假设。管理会计的目标在于为管理和决策提供信息；参与企业的经营管理。管理会计的职能：计划，评价，控制，确保资源的有效利用和报告。关于管理会计信息的质量特征：相关性，准确性，一贯性，客观性，灵活性，及时性，简明性和成本效益性。

管理会计与财务会计的区别：1.职能不同；2.服务对象不同；3.约束条件不同；4.报告期间不同；5.会计主体不同；6.计算方法不同；7.信息精确程度不同；

8.计量尺度不同。联系：1起源相同；2.目标相同；3.基本信息同源；4.服务对象交叉；5.某些概念相同。

正确研究和理解管理会计应注意以下四点：第一，从属性看，管理学中会计学科的边缘学科，十一提高经济效益为最终目的的会计信息系统。第二，从范围看，管理会计既为企业管理当局的管理目标服务，同时也为股东，债权人，规章制度机构及税务当局甚至国家行政机关等非管理集团服务。也就是说，气研究范围并不局限于企业，从目前看有扩大研究范围的倾向。第三，从内容看，管理会计既要研究传统管理会计所要研究的问题，也要研究管理会计的新领域，新方法，并且应把成本管理纳入管理纳入管理会计研究的领域。第四，从目的看，管理会计要运用一系列专门的方式方法，通过确认，计量，归集，分析，编制与解释，传递等一系列工作，为管理和决策提供信息，并参与企业经营管理。

管理会计的学习分四篇；1.基础；2.决策会计；3.控制与业绩评价；4.管理会计与实务的创新及发展。基础篇，从成本性态的介绍及全部成本法与变动成本法的比较出发，研究成本形态划分。成本形态划分和边际贡献是管理会计的方法基础。利用成本形态划分和边际贡献，进行本量利分析和变动成本法分析。本量利分析和变动成本法组成了管理会计的理论基础。这些理论基础又为计策服务，为控制与业绩评价服务。

学习管理会计不仅要掌握课本中的内容，还要理解管理会计的重要作用，要了解管理会计与其他学科及企业日常实物的联系并熟练的运用管理会计的理论知识。简而言之，要想学好这门学科，关键还是在于理解而不是死记硬背。知识就是在于灵活运用，只要理解透了，啥问题都可以迎刃而解。