9、10月份工作总结：《我长大了》《中国娃》

※家长会：事情多，杂。（班况分析、回顾总结、新学期计划、保险、杂志、全托不夜宿、晨间活动器械制作、早操器械购买、家长沙龙）

但是用PPT展示，目标清晰、层次清晰。家长听得明白，愿意配合。（早操器械的购买、体育器械的制作上可以看出，家长用行动力体现了对老师的尊重和敬佩。）

※家长助教：《我的成长故事》 《消防知识我知道》 《我是解放军参观文体站—老常州》

※我爱饭米粒：从设想—方案制定—人员安排—方案执行

孩子都到了发展，会约束自己的行为，也会督促他人的行为

家长的理念有了转变（包馄饨）（大手牵小手天使宣传）

老师们得到了成长（团队意识增强、组织此类活动的经验、方法，）

11月份工作计划：《金色的秋天》

※远足：火灾高发季，参观消防支队

※野餐：华山公园（计划（做计划单）—执行（大家一起去野餐））

※秋游：新区公园（计划（做计划单）—执行（大家一起去野餐））

※体验：挖红薯（洗红薯、煮红薯、吃红薯）、挖花生（晒花生）、翻地、播种

※家长助教：挖掘机开来了

※晨间体育器械：根据冬令特点，调整了场地安排及幼儿活动类型、活动器械，并加紧制作、逐步到位。

 

第二篇：上学期12月份总结

上学期12月份教学工作总结

12月份的教学工作在紧张的复习考试中度过，由于全体教师的辛勤努力，我们达到了教学秩序稳定，期末收尾工作稳妥的良好效果。

一、常规工作。

1、12月x日，各个学科相继进入了期末复习状态，为了能够有计划更加科学的把握复习进程，学校要求各个学科要向学校提交复习计划。在复习阶段，学校领导加强了对复习课的教学管理，能够深入课堂，悉心研究各学科复习课的上法，努力提高复习课的课堂效率。听课期间，学校领导能够及时同任课教师交换意见，共同探讨复习课的教学新思路和多媒体在教学中的使用效率等一些问题。通过听课看，出现一些比较好的具有一定特点的复习课，例如，孙金福的课，结合小六学生的特点，通过各种方式引领学生复习单词，并且要求学生掌握复习的方法和规律。李秀英的课，充分利用课件，把知识结构系统化，针对中考题型设计教学环节，善于调动学生的学习积极性，教学中激励性评价方面突出。杨艳霞的课，充分利用课件加大课堂容量，复习目的明确，教学设计层次清晰。秦海光的课，教学要求明确，教学语言有感染力，善于调动学生的学习积极性，评价语言贴切到位，课堂上学习氛围浓厚。董洪斌的课，复习线路清晰，十分注意语言的问题设置，复习效果好。冯万海的课，善于引导学生的学习积极性，充分利用自身丰厚的教学功底，去感染学生，征服学生。鲍禹的课，教学设计符合复习课的要求，注意新旧知识的联系，个人素质好，有一定的教学感染力。袁月杰的课，注意变式训练，有效地进行重点、

难点突破。刘国荣的课，能够针对中考题型编排练习题，对学生易错的问题反复练习。当然，我们提到的教师的课也只不过是在复习阶段领导听过的部分复习课，还有很多教师的复习课领导没有听到，据了解大多数也都是很好的。

2、期末考试工作稳步落实。按照上级业务部门的要求，学校严格按照规定进行了考场布置、监考安排、流水批卷和质量分析，这项工作在安排的时候，学校考虑到大家工作的艰苦和疲劳，采取了轮换式监考的安排方式，要求监考教师采取站立式、一前一后、中间不外出的监考方式进行监考，从考试过程看，全体教师基本上能够按照学校的要求去做，每个考场的黑板都有警示语，有考试时间，肖丹和许桂凤还能把名字写到黑板上。教师能够站立式监考，多数保证了一前一后，能佩戴标志，基本上不外出。教育局李局长、普教股王股长以及进修学校的王校长、谷主任、吕主任到我校看考场，对我校的工作十分满意，这都是全体教师共同努力的结果。但是，也不是说这次考试的考务工作一点问题没有，比如说，个别教师有坐着监考的，有外出的，有不带监考标志的，学校对上述情况都有记录，也及时批评了相关教师。在批卷和质量分析环节，教师们的工作态度也十分积极主动，有的教师抢时间、挤时间批卷，有的教师登录成绩不怕麻烦，几次和学校核对数据，力争做到准确无误。在全体教师的共同努力下，期末考试工作进展顺利，在规定时间之内完成了各项任务。

3、临近期末，教务处责成各教研组长对教师的常规教学工作进行了检查，教务处做了抽查。从教案检查来看，教师们书写教案较以前

有所进步，能够做到认真书写，教学设计环节清楚，同时，还能书写出复习阶段的复习教案。存在的问题是个别教案书写简单，教学环节设计有缺项。从教师听课检查来看，教师们都完成了本学期的听课任务，存在的问题是，有的教师的听课笔记书写潦草，没有点评和总评。从检查作业批改情况看，多数教师的作业批改还是比较认真的，特别是复习阶段，可以看出，作业的批改比较注重实效。但是，还是存在作业量小，达不到复习效果等一些问题。

另外，教务处对教师的钢楷书写完成情况做了检查，多数教师在学校规定的期限完成了任务，只有个别教师没有写完20页，还有几个人是别人代写的，希望这些教师在假期把没有完成的作业补上。 12月份各学科进入期末复习阶段，学校要求各学科教师在12月x日之前上交期末复习计划，现在看上交最好的是八年级，学校对上交情况做了记录，情况是，六年级上交了英语，七年级上交了数学和英语，八年级上交了英语、数学、物理、历史、生物，学校对没有上交复习计划的学科和教师提出批评，希望以后不要出现这样的事情。

二、教学活动。

1、在学校的安排下，12月份，各教研组开展了教学论坛展示活动，可以说，这次教学活动规模之大，质量之高，是以往学校没有过的。活动具有的特点：一是几乎学校所有的教师人人参加，形成了一定的规模。二是各教研组都十分重视，撰稿，做课件，反复推敲，模拟演练，统一服装等等，有些做法是学校事先没有估计到的，你们让

学校领导看到了我校教师潜在的表现能力，看到了一些教师较强的组织能力，也看到了教师们的团结协作能力。三是论坛的效果好，质量高。各教研组对命题的理解深刻，对内涵的挖掘比较透彻。通过论坛，我们对“六化教学法”有了更加深刻的理解，能够更好地把理论和实践结合起来。通过论坛，实现了教师之间的和谐和沟通，实现了教师同学校之间的有效交流，让疑惑寻找答案，让心灵顺利沟通，让资源得到共享，让期望变成现实，让更多的教师在这种不寻常的交流中尽快地成长起来。

2、对第二次阶段性考试进行了质量分析。这次质量分析，学校从本学期最近两次考试的变化，从横向班级和班级、学科和学科的比较，纵向自己和自己比较的办法，从不同角度详细进行了分析，为教师的教学发展提供了有力的依据。各学科教师也能客观地从教学态度、教学方法、教学策略、学情变化等方面，对本学科的教学情况进行认真细致的分析，达到了预期的效果。

3、继12月x日刘永志搞了硬笔书法讲座之后，12月x日，学校又开展了教师硬笔书法竞赛，由于学校十分重视这项工作，教师们积极参与，可以说，竞赛活动取得了十分好的效果，一些写字优秀的教师脱颖而出，也掀起了教师们热爱写字、积极练字的高潮。本次竞赛，王奇志、张敏、丁福来、李玉龙、吕红玉、秦海光、孙金福、胡玉东获特等奖。由于教师论坛和教师书法竞赛两项活动都有专项总结，因此也就不多说了。

4、12月份，各教研组在学校的要求下，继续开展了主科阶段性

竞赛，在组织过程中，各教研组长开展工作主动，在出题、评卷、录取等方面，都要求到位，使这项工作得到了顺利完成。值得表扬的是李春兰、岳春国、李俭华三位教师，在学生竞赛中，担当了监考任务，协助学校完成了这项工作。

三、存在的问题。

1、在复习阶段，发现有的教师或者是不会上复习课，或者是在教学态度上对复习课就有放松的习惯，有的教师上复习课就是讲题，就题论题，缺乏对知识的系统归纳，缺乏理论和实践的整合。

2、课堂教学管理还有待于加强，从听课看，教师管理课堂的能力大不一样，其实，课堂管理是一个教师教学行为的习惯问题，也是一个教师的教学风格问题。