宋扬

时间飞快，转眼我已经在我们汽车区六中工作了两个多月，这80天就好像一部刚刚开始的电影，新鲜，紧张，目不暇接，心情也随之高低起伏。从刚刚踏上讲台那一刹那的忐忑不安，到现在稍稍镇定却仍面临着许多教学问题，两个月来我的心情和心境一直和课堂，教学，学生，学校紧密联系在一起，每天做的梦都是这些，在这两个月当中，我遇到了许多困难和问题，哭过，笑过，伤心过，开心过，一路跌跌撞撞，但痛并快乐着，在学校领导和师傅，同事的帮助下，我学到了许多知识和道理，再加上平时的教学过程和教学反思，自身的业务水平有了小小提高，与同学们快乐地相处上我真真切切地感受到了作为一名教师的幸福。期中将至，回顾开学以来的这几个月，许多回忆一连串地浮现在脑海中，现将这一阶段工作进行总结。

一，基本功训练。虽然在大学期间也一直进行了教师基本功的训练，但来到学校后我还是发现自己的基本功仍需加强，扎实的基本功是上好一堂课的基础。因此在上班以后，我仍旧继续坚持练字，英文和汉字都联系，不同的是以前更注重字体的美观而现在要兼顾速度，钢笔字及板书的速度都必须加快。我的师傅陈云龙老师的板书非常漂亮而且速度很快，我就在听课时认真观察他的书写，连笔技巧等并运用的自己的字体中加以练习。在英语口语和汉语的表达能力上我也坚持在训练，每天抽出一个小时跟着CCTV9练习语音语调及词语的表达，然后仔细揣摩如何将这种表达再简化为学生能够理解的词句运用到课堂上。在听课过程中我揣摩了其他老师上课的仪态，表情，口语及表达的方式等，取其所长再融入自己的个性特点，在这方面我也通过学习和锻炼不断进步着。除了板书和表达以外，我还对自己加入了其他基本功的训练，如熟读新课标并认真理解，在平时备课时就要做到让课堂与新课程相结合；虽然我上课时不太使用多媒体，但仍经常看一些优秀的课件，学习如何更好地制作出清晰明了效果显著的课件，以便必要时使用；学习更有效地整合教材，树立只是也是我对自己基本功训练要求之一，在这方面我的经验非常少，因此我就多听课，多询问，了解经验丰富的老师们的

做法，再从中试着摸索规律，现在虽然依旧还只是起步阶段，但相信经过努力会有所进步的；在留作业，批改作业，写教案等方面我也由刚开始的单一化变为现在的多种形式，并且由了一套效率相对较高的方法和规则。通过学习和锻炼，我的基本功在两个月间有了一定的进步，但我清楚在这方面我仍需努力。

二, 备课。记得以前老师就对我们说过，：“备课”，既要“备”，又要“背”，一定要精心准备。以前在学校联系备课，写教案等都是偏理论性的，现在真正到了实践当中，我意识到我的备课必须改进，如何高效地准备课成了我日常工作中思考最多的问题。刚开始我只是单纯地模仿师傅的讲课方法，直接应用到自己的课堂，很快我就发现自己这样是错的，因为同学们反映我讲课快，跟不上，在随后的月考中成绩也十分不理想，我意识到了自己的错误，学生的血清不同就要求老师用不同的方法进行教学，必须根据学生的情况来备课。因此在备课时，除了找出重点难点，优化教学步骤，我还加入了自己另一方面的思考，那就是如何使这节课适应学生的特点。往往备一节课的时间会是上有着杰克的时间的七，八倍，但只要学生能学会，做什么都是值得的经过领导的耐心指导，师傅及同事们的细心帮助，再加上我自己的思考，我的备课工作每天都在进步着，同时我也知道光进步一点点是不够的，必须继续努力，使自己能更迅速地成长。

三，讲课。20xx年x月x日，我走上讲台上了人生中真正的第一节课，那节课我用了半节课来介绍高中英语的学习方法，用剩下的半节课讲了新单词。当时我特别紧张，语速很快，很匆忙，板书斜向一边，甚至还遗漏了某些内容，可以说使既失败又丢人的一节课。那节课邹校长去听了课，听完以后他没有评价什么只是说以后再听听再说，但我的心里却非常难受，因为我对自己的这节课上的很不满意，我也知道了自己太稚嫩必须努力学习才行，接下来的日子我每天上午除了上课都去听其他老师的课，师傅的课每节必跟，并且详细记录，下午时间全部用来备课，有时整个下午都忘了从椅子上站起来。但是在开始的一个月还是有些、摸不着头绪，掌握不好重点，对难点的处理度也掌握不好，一些只是再自己的脑子里很清楚但表达出来却是另一个样子，同事单一地注重课堂导致忽略了学生，对学生的要求也不够严格，月考成绩出来后问题就全部凸现出来了，在仔细分析了月考成绩后，我进行了深刻的反思，认识到了自己在教学上的许多不足，并且下定决心要努力，不可以因为个人教学上的原因耽误了孩子们的学业。我总结出

要想提高首先就要做到三个字，即“问”，“学”，“想”。遇到任何不懂的，不会的，马上要询问其他老师，对于教学方法更是要多问多研究，同时也要经常询问学生的反映情况，那里没讲透，那里需要改等等。光问不够，问完就要学会，自己要主动地去学习，多听课，多读书，多查阅，将学到的好方法都记录下来，自己在次基础上予以创新，找到适合自己的，这就是“想”，多想怎么才能让学生爱学英语，让学生主动背单词，说英语，听听力，怎么把阅读讲活把语法讲透。在用这些要求约束自己之后，第二个月我的教学就比第一个月要自如了，虽然还不知道成绩会如何，但听到学生说“老师，你现在讲的比刚开始好多了”，看到学生有所收获的表情，我知道我必须这样坚持下去。

在校长，书记的关心下，学校各级领导的帮助下，我正在不断成长的，我的成长使我对六中又多了一份感激和深深的爱。第一个月的新教师汇报讲课后，邹校长，孙主任，夏主任，李主任，杨老师以及我的师傅，组内的同事们为我指出了缺点和不足，帮助分析思路，耐心教我该怎么做，大家的知道使我能够及时认识到自己的不足并得以改正，使我的教学不断向着好的方向发展，两个多月的时间，我感受最多的就是学校这个大家庭的爱，相信在这样一个温暖的环境下，在我的继续努力下，我一定能够很快实现自己成为一名好老师的理想的。

20xx年x月x日

 

第二篇：期中工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

在本学期的工作中，我校在乡教育管理委员会工作全面部署与安排下，我校狠抓教育教学常规管理工作，坚持以课程改革为中心，积极创新拓展，大力推进素质教育，着力提升教师教育教学能力 ；联系家长，努力开拓家庭教育对学生的教育辅导，建立家庭与学校、家长与教师共同努力，共同教育，相互沟通，相互学习，相互促进的体系；以办教师、学生和家长感受到安全、快乐、幸福、阳光、满意的办学环境，为促进和提升我校学校声誉起到了明显作用，把我校的教学工作推上了一个新的台阶。现就本学期工作总结如下：

一、制定切实可行的工作目标

以提升我校的教育教学质量为目标，以语文、数学、英语科为中心，其他学科为重点，全面开展各项教育教研活动，促进教育教学质量的提高。以新课改为机遇，互学互补教学经验，共同探索好的教学方发，锤炼了一支业务素质精干的教师队伍。创新管理，转变观念、 积极深化推进课程改革。

二、制定切实具体工作措施

组织全体教师认真学习课程标准，全面推进课程改革的实验研究，结合教育教学实践，熟悉把握《新课程标准》的特点、价值取向，在转变教学观念和教学方式上下功夫，广泛开展学习、研讨活动，把《新课标》要求落实阿到日常教学中。开足开齐上好每一节课，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于

人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待各学科。充分利用发挥好远程教育的优势，多学习，多交流，以求弥补不足，教师利用备课的时间，查阅教育教学资源，提高教育教学质量。每位教师在本学期内必须开设听课评课活动，以促进教师业务能力的提升，促进教育教学质量的提高。加强各年级的教学质量监控，不定期进行教学质量调测，对一些学科进行全程监控，迎接本学期的教学质量考核。抓好学生良好的学习习惯的养成教育，对一部分学习上的弱势群体，更要尊重他们的人格，多一份爱心、多一份耐心。教学中做到四个优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。抓好日常的教学管理，尤其是教学工作。即把课堂作为提高教学质量的主阵地，继续在优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价促进教师的全面成长。关注课堂，切实减轻学生的作业负担。控制作业量，鼓励开放性作业，使教学和生活紧密联系。练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量，积累丰富底蕴。

三、规范教学常规管理工作

在开学初，对学生进行了入学教育活动，对学生的安全、学习目标 、学习态度等进行了教育。加强了控辍保学工作力度，全体教师对辍学生及时了解情况，及时到家对家长、学生做思想工作，最快最迅速地挽回了多数走在辍学边沿的学生，确保了我村适龄儿童入学率的合格率。

开展德育月教育活动，对学生进行了德育教育，对学生的言行举止进行了规范教育，在本活动的开展中，特别强调了对师生言行的检查，以教师为榜样，消除了学生言行不文明的现象。

全校召开全体家长会，在活动中，近八成家长到学校参与了家长座谈会议，使家长对其子女在校的基本情况有了掌握，同时，提高了家长对家庭教育与辅导对其子女学业成绩提高的认识与必要性，对以往家长仅认为孩子的成绩仅是学校、教师单一方面责任的错误观念。 对学生进行了安全教育。在安全教育方面，结合我校实际，对学生开展了交通守则、消防知识、路途安全、防汛、防雷电、防溺水等教育，并进行了消防、防震演练，提高了学生的安全意识，提高了学生自身的保护能力和防范能力，促进了师生的平安和校园的和谐。我们多次召开安全会议，使教职工提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。

学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。

定时与不定时的对教师的常规工作进行检查、规范学校日常工作。我校对教师的语、数、英、三科教案进行了2次检查、对教师语、数、英教案进行了2次不定时检查，对全体学生的作业进行了全面检查和不定期抽查，并在期中对教学任务的完成情况作了统一考试；促进了学校教育教学工作的正常开展，提高了学科教学效率，为学科教学目标与任务的完成提供了有力的保证。

积极开展了教研活动。10月份我们开展了以优质课教师冯婧为

首的示范课活动。开展了全体教师参与的“同课异构”研讨课活动，同时教研室也深入到各班级对任课教师的授课情况进行了听课并进行了指导，提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。校长也以身作则，在全校掀起了听课热潮。并与教师实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

四、我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。

为了达到人人都能背诵《三字经》的要求，根据计划和学生实际，进行了不同年级背诵不同段落的训练，在不同的阶段有不同的训练内容，而且按照学生的兴趣，形式多样化，同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等。总的来说就是想方设法提高学生的演讲水平。学校开展经典诵读比赛活动，还促使了全体同学们更加积极背诵经典，同学们的经典内涵更丰富了。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典

诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美！

通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

五、今后的整改措施

１、强化师德教育，弘扬爱岗敬业精神,对学生要有爱心、耐心。善于调动学习积极性，要求教师不断加强自身学习，更新知识，改进教学方法，提高课堂教学质量。

２、经常不定期地召开学生座谈会，及时了解学生对教师上课情况的反映，发现问题及时解决。

３、以开展教研活动为典型，树立榜样，加大教改力度。

４、针对这次教学工作检查发现的问题，召开教研室会议，通报检查评教情况，让每位教师知道自己存在的问题，限期改进。

我们认清自身不足，更有信心克服这些不足，在以后的工作中会自加压力，多找方法，在精细管理上下功夫，脚踏实地把我校教育教学工作做的更好！

祁家庙明德小学

20xx-11-25