涡阳县组织系统开展“讲党性、重品行、

作表率”活动工作总结

中共桂阳县委组织部

20xx年x月

按照中组部的统一部署和省、市委组织部的要求，我县组织系统从20xx年上半年开始到20xx年，全面开展了“讲党性、重品行、作表率”活动。并按照把开展“讲党性、重品行、作表率”活动与开展学习实践科学发展观活动、创先争优活动、三走进三服务活动和一迎双争活动有机结合起来的要求，紧扣主题、突出特色，创新载体、健全机制，周密安排、稳步实施。通过20xx年集中活动年、20xx年深化拓展年、20xx年巩固提高年的活动开展，我县组织系统在思想观念、工作作风和机制方法等方面得到进一步得加强和改进，我县组工干部在党性观念、思想品行、能力素质等方面有了进一步得提高。现就我县组织系统四年来开展“讲党性、重品行、作表率”活动工作总结如下：

一、分步推进抓统筹，工作重点进一步突出

按照中央组织部《关于在全国组织系统开展“讲重作”活动的意见》，我县把这项活动作为持续推进组织系统自身建设的系统工程来抓，统筹兼顾、超前谋划，每年突出一个主题，每年迈上一个台阶，分步实施、层层推进、环环相扣，激发了参与热情，

形成了多方合力。一是集中行动有力。县委组织部及时成立以县委常委、组织部长为组长的活动领导小组，并下设办公室，负责活动的日常工作；认真制定实施方案，明确责任部门和责任人，确保活动内容、措施、人员、时间和责任落到实处。及时召开“讲重作”动员大会，明确活动的基本原则、基本方法和基本目标，提高组工干部对活动重要性必要性的认识，做到了统一领导、统一要求、统一步调。广大组工干部把活动作为增强党性修养、提高综合素质的难得机遇，积极投身活动，扎实开展各项工作，认真完成各项任务。二是深化拓展有序。20xx年我县结合深入学习实践科学发展观活动，从查找影响组织工作科学发展的问题入手，抓重点带全盘，以治标促治本，在围绕中心服务大局、加强修养改进作风、找准解决突出问题、打造“三宽”型组工干部、提高工作满意度等五个方面狠抓整改落实。三是巩固提高有效。20xx年我县紧紧围绕搞好组织系统的创先争优活动，以匡正选人用人风气、提高选人用人公信度为目标，在锻造坚强党性、创建学习型部门、带头创先争优、坚持从严管理、整治不正之风等五个方面进行巩固提高，抓实抓细抓到底，力戒形式主义，切实做到“两不误、两促进”。

二、紧扣党性抓教育，作风修养进一步加强

建党性最强的部门、做党性最强的干部，是组织部门的一贯

要求。活动中，我县以加强党性修养和创建学习型部门为重点，深入开展党性党风教育。一是狠抓教育培训。坚持每年举办组工干部培训班，每季度向组工干部推荐一本书，开展多种内容的主题征文,举办多种形式的主题讲座，不断深化政治理论、宗旨观念、理想信念教育，特别是结合十七届五中全会精神的贯彻学习，专门印发通知督促广大组工干部准确把握组织工作的方向和定位，增强了政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、推动工作的原则性和抵制歪风邪气的战斗性。二是狠抓对标比学。结合创先争优活动，把坚持党的原则、坚持公道正派摆在突出位置，将李源潮、沈跃跃等中央组织部领导同志的讲话材料汇编成册，印发到各单位进行专题学习，深入开展“到组织部来为什么、留什么、比什么”思想讨论，激励组工干部对照先进找差距，进一步砥砺公道正派的品行，强化奉献精神和责任意识。三是狠抓作风锤炼。按照从严治部、从严律己、从严带队伍的要求，以传达学习中央关于12起违规违纪用人典型案件通报为契机，引导广大组工干部从中汲取教训、引以为戒，严守“十严禁”纪律，筑牢抵制不正之风的“防火墙”；将工作创造与自我改造相结合，以科学选人用人、正确管权用权为主线，立足本职加强品德修养和作风养成，努力做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，旗帜鲜明地同违反组织原则、组织纪律的不正之风作斗争，保持健

康的生活情趣和高尚的道德情操。

三、健全制度抓规范，管理体系进一步完善

健全制度、规范管理是深入推进“讲重作”活动的重要保障，是提高组织工作科学化水平的有效途径。活动中，我县按照“有效做法制度化、管用经验长效化”的思路，不断推进干部人事制度改革创新。一是完善规范制度。通过以机制建设为重点，不断巩固活动成果，进一步修订和完善内部管理制度、干部队伍管理制度、加强基层组织建设等一系列规章制度，初步建立起干部管理制度框架，提高了我县组织工作规范化水平。二是理解掌握制度。以中央《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等制度文件为重点，印发学习资料汇编200余册，将制度学习纳入组工干部集中学习内容，并举办3期组工干部培训班，逐章逐条逐款进行解读，结合组织工作中存在的不规范现象，释疑解惑，帮助组工干部全面把握、准确理解相关制度规定。三是坚决执行制度。为抓好制度落实，全面推行“一线工作法”，进一步落实目标责任管理、限期办结、首问负责制等责任制度，进一步提高工作效能，切实改进机关作风。同时，利用干部考察、年度考核、参加基层民主生活会等时机进行监督检查，推动落实。

四、典型引路抓带动，表率作用进一步发挥

先进典型是组工干部的“旗帜”和“导向”，发挥好先进典

型的示范带动作用，是增强活动吸引力和生命力的关键所在。我县按照中央组织部的统一安排，扎实开展向王彦生等优秀组工干部学习活动，推动组工干部学习他们坚持原则的政治品格、甘为人梯的职业操守、用心服务的公仆情怀和清正廉洁的优良作风。同时，注重用身边的先进典型教育组工干部，加大组织系统先进集体和优秀个人的选树力度，营造学先进、赶先进、争创一流业绩的氛围。

通过四年来“讲党性、重品行、作表率”活动的开展，我县组织系统的能力建设、先进性建设等方面取得了一定的成效，但我们也清醒的看到，与组织工作面临的新形势新任务相比，与带头讲党性、重品行、作表率的要求相比，我县组织部门在思想观念、工作作风和机制方法等方面仍有不少需要加强和改进的地方，组工干部在党性观念、思想品行、能力素质等方面还存在一些问题，距离干部群众对组织工作和组工干部的期望还存在不少差距，还需要继续学习、改进。如今，全县组织系统正结合基层组织建设年活动的要求，深入开展“一迎双争”活动，继续把组工干部带头落实讲党性、重品行、作表率的要求融入到完成各项工作任务之中，使组织工作实现新突破、取得新成效，以实际行动为党的十八大胜利召开作出贡献。

 

第二篇：教育系统开展节日活动总结

教育系统开展“‘四走进’·我们的节日·春节”和“我

们的节日·元宵节”主题系列活动总结

根据市、区文明办《关于在20xx年广泛开展?我们的节日?主题活动的通知》精神，为了营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，满足群众日益增长的精神文化需求，让师生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育。教育党委结合教育系统实际，制定了《教育系统开展?‘四走进’〃我们的节日〃春节?和?我们的节日〃元宵节?主题系列活动方案》活动方案。根据方案各基层支部积极组织开展活动，现将活动情况汇报如下：

一、 积极开展“四走进”活动，丰富节假日生活。

1、走进关爱。一是关爱职工。各校借助新春到来之际，走访慰问了离退休老职工，为他们送去纪念品、慰问品和新年的祝福，让老职工体会到党和组织对老职工的关爱和温暖。二是关爱学生。各校利用假期倡导教师对学生进行家访，特别是对贫困儿童和留守儿童进行走访慰问，掌握学生的生活状况和学习困难，做好家访记录，针对学生各种情况开展工作。三是要求学生关爱家长。在年前帮助家长做家务等。

2、走进知识，以假期作业形式，各校开展了假期阅读活动，并有目的安排了各种主题读书活动。如：二中开展了?我与父母比童年?的对比调查活动，以过年的吃穿住行变化为主的?春节家里过年过节的变化?写一篇征文。各小学在走街串巷、走亲访友、观灯滑雪等活动中寻找春节新闻趣事，写出春节祥和的气氛和浓郁的风俗。

3、走进艺术。为了使学生感受祖国家乡的风俗文化，展示地方特色文化，各校布置了各种体现艺术特色的主题实践活动。如：五小开展的?风俗纸文化?要求学生自制花灯、剪纸等；六小收集好春联活动，并写出好在哪里的短评；五小布置了填写?春节知多少?的填表活动；有的学校安排了?收集有关春节和元宵节的风俗来历、诗歌和图片?等资料，准备开学开展风俗文化展或成果汇报展。

4、走进自然，各校都利用假期布置了各种实践活动，丰富学生的假期生活，提高学生的审美情趣。一是布置开展了走进社区活动。要求学生在假期期间走进社区，开展一项有意义的活动。有的是组织活动小组，献爱心；有的是演节目；有的是清扫楼道等。二是开展冬季冰雪活动。滑冰、滑雪以及简单的堆雪人等户外运动。在运动中既锻炼身体，又丰富了知识。各校要求学生更多地深入到生活中，学习包饺子、做元宵、放烟花等，并写出自己的亲身体会。

二、倡导健康生活和情趣，提高师生思想道德水平。

在节假日活动中，我们注重培养学生的生活情趣和审美水平。了解祖国的民俗文化，为是一个中国人而自豪。在活动中重点培养以下几个方面的品质。

1、通过活动，让学生品味春节、元宵节的民风民俗，感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2、通过引导学生与家人一起过春节、元宵节，开展包饺子、包馄饨、做汤团等体验活动，品尝团圆、祥和的亲情，促进亲子和谐关系。

3、通过引导学生利用?拜年?活动，开展?送长辈一份新年礼物?的感恩教育活动，感谢长辈的关爱、养育，养成孝敬、知恩图报的良好习惯，树立?百善孝为先?的道德观念。

4、通过引导学生开展迎新大扫除活动，争当家庭生活小主人，在劳动过程中感受春节文化。

5、通过引导学生调查活动，对比如今的我与父母小时候的春节?吃穿住行?的比较，感受改革开放xx年的巨大变化。

三、取得的效果。

1、学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。

2、在春节、元宵节活动中能表现出探究的意识，发现春节、元宵节活动的新鲜事，有趣事；学习收集与春节、元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力；在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

3、培养遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为；学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。感受?我文明，我快乐?。

4、根据学校《民俗节庆》的活动主题，展示我国和我区的风俗文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间艺术精品，激发全体师生热爱家乡、建设家乡的热情，构建?和谐爱辉?，创造和谐稳定的校园文化环境。

5、使孩子们从小树立正确的金钱观，学会理财，认识到了理财的重要性，让压岁钱使用得有意义，如：储蓄、订阅报刊或杂志、捐献、交学费、给长辈买礼物、购买学习用品或益智玩具、给自己的生活买单、零花等。孩子在管理自己的压岁钱时，还会学会节约、自制、关爱、责任、分享、奉献等各种美德。

爱辉区教育党委

20xx年x月x日