在这辞旧迎新、寒风瑟瑟的日子里，我们霍邱中学校园内洋溢暖暖的春意，我们全体师生在这里集会，践行在我县教育系统开展地“慈善一日捐”活动，此次活动以“携手慈善，共创和谐”为主题，广泛动员全县教育系统力量，募集慈善资金，目的是帮助特困教职工和特困在校学生解决生活、就医、就学等方面的问题，加快建立政府主导与社会互助相结合的社会救助体系，维护社会稳定，为构建和谐霍邱做贡献。此次“慈善一日捐”活动口号是：捐一日收入，解一户忧愁。捐出平时零花钱，人人携手献爱心。

在上级领导的关怀指导下，我校迅速成立了 “一日捐”活动领导小组，由罗俊富校长亲自动员、部署，分别召开了全体教师会议和班主任工作会议，要求全校教职员工积极动员起来，要求班主任做好学生的宣传动员工作，献出爱心，贡献力量，在我校全体教师会议和班主任工作会议上，罗俊富校长指出：慈善事业是展现人类爱心的光荣而崇高的事业。慈的本意是爱心、善的本意是美好。弘扬慈善精神，就是人人把发自内心的爱，付诸点滴的行动，共同营造全社会互助互爱、团结融洽的氛围。慈心为人、善行济世的慈善精神是我国传统文化地重要组成部分，一直以来都是我们民族精神的具体体现。今天，我们大力发展慈善事业，就是要在继承传统美德地同时注入新的时代内涵，既要为弱势群体送雪中之炭，又要努力实现先富帮后富、共同富裕的时代要求。

慈善是社会文明进步的重要标志。慈善机构通过募捐活动，将民

间财力、物力等资源聚集起来，重新组合优化到最需要的地方，其实质，是一个社会财富再分配的过程，它是增强社会财富自我调节功能的重要手段。同时，公民在参与慈善事业地过程中增强了凝聚力和向心力，社会环境也变得更加文明进步。因此开展好捐助活动，对于弘扬中华民族传统美德，增强师生社会责任意识，促进社会公平、构建和谐社会，具有积极意义和作用。我们要把“慈善”、“爱心”教育切实列入我校学生思想政治工作和德育工作的重要内容，使广大师生树立正确的人生观和道德观，从而进一步推动我们学校素质教育的深入开展。

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我校这次“慈善一日捐”活动本着自愿原则，校长率先垂范，广大师生积极参与。我镇教师全部参与捐款，共捐款 元，我镇各校学生踊跃参与捐款，共捐款 元。全镇师生共捐款 元。 户胡镇中心学校 20xx年x月x日

 

第二篇：中心校对口支教工作总结

根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，根据上级的要求，我校选拔方江辉、薛松波2位同志与布庄小学武建增、伍春生进行对口支教，黄春应、杨蓓丽2位同志与旭东小学毛艳慈、薛玉斌进行对口支教，并和实验小学为联谊帮扶单位。本期来，实验小学教师排出三位优秀教师到我校支教，同时我校也派出三位顶岗教师到学校学习经验。实验小学三位教师坚持从学校实际出发，积极推进新课程改革，加大教研活动、示范课的作用，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。有力地提高了教师队伍整体素质和教育教学质量，有力地加快了我校教师成长的步伐，是我校教学工作取得了阶段性成绩。现将我校支教工作如下总结：

一、提高认识，认真贯彻落实帮教支教政策

我校以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，武校长为第一责任人，李校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。

二、制定计划，明确目标，成立帮教小组

根据支教工作的要求，成立领导小组。

组 长：武西峰

副组长： 李湘泽 伍海革 杜茂林

成 员： 王石荣 孙伟华 伍艳荣

我校选拔了三位骨干教师王石荣、孙伟华、伍艳荣到实验小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和实验小学的刘娟娟、李珍、王

高丽三位支教教师协商共同制定出了我校的教师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，提高支教效果。

三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作

1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥三位骨干教师的示范带动作用，学校把三位教师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展示课中，这三位教师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课室为龙头，组织全体教师大胆探索，勇于实践，以实验小学三位支教教师为领航，进行示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。

2、教师合作，共同提高。乡中心校组织三位支教老师到桂花塬小学，上示范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给其他小学老师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平。同时，学校组织三位教师开学初、期中考试后，举行多次教学专题讲座，带来了先进的教育理念，交流她们学校丰富的教育教学经验。

3、强化管理，搭建平台，提高支教工作效率。

我们学校紧紧围绕灵宝市教体局“关于开展第二届高效课堂”精神，组织全体体教师进行教研教改。为全体搭建展示教学技能的平台。

学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师刘娟娟老师，培养出郭瑞红、郭占英、张慧慧等校级语文骨干教师；王高丽帮扶薛建芳、张灵霞、薛选荣等

教师教学技能提高很快；李珍老师帮扶的杨蓓丽、王社功等老师尽快成长起来。支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、教学用品等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

四、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量

半年来，三位支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，她们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在她们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。

五、默默奉献，成绩喜人

1、教师的职业道德素养和业务素质有了提高，观念更新，教学方法更新颖灵活，有效课堂教学的能力更强。年轻教师薛建芳、郭瑞红、薛选荣、郭占英等迅速成为学校的骨干教师。

2、五亩中心小学的教学质量稳步提高，办学条件日趋完善。今年小学期中、期末考试，我校二—五年级各学科取得总分第一、单科第一的优异成绩，六年级与朱阳二小联考中语文、英语、科品也名列前茅。三位支教教师的工作也受到了实验小学领导及我校老师和学生的肯定和好评。

总之，支教、助教工作是事关教育发展的大事，任重而道远。我校将与实验小学一道秉承“互助互利、共同提高、共同发展”的理念，携手明天，点亮希望，开创和谐教育的新局面！

五亩中心小学对口支教工作总结

五亩中心小学

20xx年元月