聘期工作总结

在该聘期内，本人始终严格要求自己，按照学院要求以及领导安排认真完成每一项工作，并力争每一项工作做到优秀。现将该聘期内完成工作总结如下：

一、课程教学工作

在聘期内，每学年主讲2—3门专业课程，专业课程由简入难逐渐掌握；从初登讲台到现在已经有一年半时间，自己也逐渐掌握了授课方法和方式。在教学过程中，虚心向老教师和学科带头人学习，力争将课堂内容充实气氛活跃。在该聘期内，每学期超额完成课时量；本学年除了完成规定助教的216学时外，超额完成了8周实习的工作量，并在此过程中受益。本聘期教学质量严格按照学院质量评价办法执行，积极备课，认真完成教案和教学设计。

二、教学建设工作

本聘期内工程测量专业有两大教学建设项目处于建设和攻关阶段，两项目分别是工程测量专业矿山测量资源共享课和国家工程测量专业教学资源库。在系部领导和教研室各位老师的辛苦努力下，两项目均圆满完成。在此过程中，自己不仅是参与项目建设而且从中学到了很多东西。学习的内容既有和专业相关又有专业外的知识，并且学习到了教研室老师的专注和认真的精神。另外，项目建设之余认真完成教学任务，每学年听课次数达到30次，并将学习到的内容汇总成自己的教学思路。

三、科研工作

科研工作方面从积极参与到独立完成院内课题。聘期初对于科研项目不知从何着手，经过老教师的帮助和指点逐渐掌握，参与老教师科研课题的同时锻炼了自己分析问题研究问题的思路。经过一学期的锻炼，基本掌握完成科研项目的流程。在接下来的学期内，申请了青年基金和大学生训练项目；申请后积极收集资料，带领学生认真完成课题研究内容，现已将课题主要内容完成。

以上是本人从三个方面对自己本聘期的总结，在此也要感谢帮助过我的领导、前辈和同事。在本聘期内，许多工作还有不足之处，在今后的工作中严格要求自己，争取更大的进步。在今后的聘期中也会积极争取每一个锻炼和丰富自己的机会，向着一个优秀的教师不断前进。

 

第二篇：20xx年教师学期总结

20xx----20xx学年下学期总结

经过一学期忙碌的教学，幸苦的备考，对于教育教学有了新的思考。无论是在教学策略上，还是教学思想上，甚至教学观上都有着自己的理解。对于不同的学生有着不同教法，对于不同的班级学风，亦有不同的教学策略。上学期一个年级三个班的教学，让我深有体会。 对于一班由于学生基础好，学风正，又能主动学习，因而我采取的是任务兼放任结合的策略，即提供资料和素材，放手让学生主动学习。而二班的情况和一班相差迥异，无论是基础还是学风都不可比拟的，二班的学生行为太过活跃，思维形态不统一，易起哄，骚乱，无心学习等，因此我采取高压强制策略，一来正课堂风气，二来促学生学习，这样下来或多或少导致学生对老师在情绪上的反扑，但综合利弊，利依旧大于弊。至于三班情况和前面两个班都不同，班级无学风，课堂死气一片，多数学生迷恋游戏，严厉管理已经无关痛痒，与主动学习不沾边，可谓是软硬不吃（个别学生除外），因此我经过深入思考，运用了情感策略，不是去用情感打动学生，而是了解学生，和他们做朋友，从他们内心纠正一些想法，一方面混迹于学生生活中，了解他们心中所想，所尚，所好，了解他们的学习之外的东西，另一方面积极引导他们做好学习。

在教学过程中，我一如既往严格要求自己，始终保持热爱教学的情感，始终秉承热爱学生，了解学生，甚至维护学生的宗旨，遵循教育无功利性的原则，认真教学。

这两年来，我尝试过若干种教学方法，譬如教授教学，分组教学，

探讨教学等等，最终还是觉得启发式的主体教学思想最为有效，在具体的数学教学中，采取化抽象为形象，再有形象升级为抽象的教学方法。

最后，我还要说一点最深的感受，有时候放下教师姿态，尊重学生的人格，了解学生的想法，从内心深处关心学生的身心发展是非常重要的。在与三班几位成绩较弱的的学生相处过程中，尽管他们不爱学习，身上也有很多缺点，但是我发现他们每个人的身上都有可取的有点，有的坚强，有的勤奋，有的孝顺，都是积极可取的，学生身上有着缺点，正是我们作为老师而存在的原因。