20xx年x月x日，我校建校20周年的盛大庆典活动成功举行，顺利实现了校庆预期目标。在上级有关部门和兄弟院校的大力支持下，在学院党政和校庆领导小组的正确领导下，校庆筹备工作于20xx年x月下旬正式启动，至20xx年x月x日圆满结束。全院上下发扬兴华人海涵地负、乐于奉献、团结协作、尽心尽责的精神，积极参与到校庆的各项工作中，使校庆的活动精彩纷呈，对实现高水平综合性大学建设目标必将产生重要而积极的影响。根据学院校庆20周年活动方案的安排，学院办公室承办了校庆筹备组的工作任务。现将校庆有关工作总结如下：

一、校庆各种资料的准备工作。包括邀请函、活动指南、资料袋的制作印刷。由于提前准备充分，在质量和数量上都得到了保证。二、贺电、贺信的收集工作。前后共收到各单位发来的贺电、贺信13份。三、庆典大会主持人的邀请工作。经多次比较筛选，确定邀请我校毕业生、现长治电视台工作的余淑丽担任校庆文艺演出主持人。她稳健的台风、大方的谈吐为本次演出增色不少。四、院校代表、教师代表、工资的确定与审核。五、礼仪人员、志愿者的培训。六、车辆的调配工作。在用车任务繁重的情况下，做到了有条不紊，保证了校庆用车的使用。七、庆典会场的布置服务工作。也基本得到了领导和来宾的充分肯定。八、宣传科“一专题片一画册二报纸三书籍”工作的进行。

这次校庆我们的收获很丰富，概括的起来有：

一、通过庆典活动检验了、锻炼了我们的队伍。首先，几千人的活动庆典安全、有序、成功地举办，证明了我们是一支指挥有序、保障有力、协调合作的队伍。其次，在过程中锻炼我们的队伍。校庆的准备工作紧锣密鼓地进行，制作了一专题片一画册二报纸三书籍，应该说水平是非常高的。这次校庆从形式、内容到组织实施井然有序，不落俗套，保障有力，使人耳目一新，筹备过程中很多难点问题得到了很好的化解，在这里特别要感谢参加校庆筹备工作的干部和老师们，在这期间有很多感人的事情。本次校庆为了联系校友，在没有任何资料的情

况下，由宣传科张彦斌老师在网上登发广告，征集校友参加校庆信息。其他群体是由原班主任提供名单，然后人事和招生办老师千方百计的与其联系，最终保证了工作的顺利进行。为了画册和光盘以及书籍的质量，宣传科高培金老师连续几个礼拜没怎么睡觉，反复与制作商研究，进行取舍。孙政老师带领学院办公室老师们布置庆典大会的现场。桌椅的码放、鲜花的摆放等等，事无巨细。庆典当天原美荣老师又担任了学校保卫、自行车管理、车辆疏导等工作，热烈的庆典会都不能去看，对他们的默默无闻的付出我们表示由衷的敬意。接待组在赵春霞、史灵云老师的带领下搭台布线，效果设计，挑灯夜战，白天不能码放椅子，夜间码到12点。接待组的阵容大，要接待领导、友邻单位、校友，在几位行政干部的组织和老师们的配合下接待热情周到、秩序井然。贺有老师负责学生志愿者的工作，学生充分展示出了热情大方，彬彬有礼的学生良好精神面貌和风采，安排合理有序，工作主动。分发材料领取纪念品在刘惠芳、尹文玲老师的组织下，在几位老师的配合下装袋，分发，为当天的活动有序进行打下了很好的基础。校庆庆典的成功举行，有力地证明了我们是一支有智慧、能战斗、出成效的团结协作的队伍。这是我们把美好未来蓝图变为现实的基础和保障。

二是通过校庆更加系统的梳理了我校发展历史、明晰了学校文化的精神内涵，统一了意志、凝聚了人心。正如杨宗老先生说：你们的校庆非常成功，主题鲜明，意义深远，反映了历史，凝聚了人心。我校成立于19xx年，当时叫晋阳辅导中心，后来不断发展成为兴航艺校、山西兴华职业学院。一路走来，兴华精神鼓舞和激励着一代又一代的师生。在新的教育改革形势下，学校领导集体审时度势，在继承以前精神内涵的基础上不断思考前行，并丰富和发展了兴华精神。提出了“以丰富的知识职业技能传授人 以勤奋的诲人不倦教学哺育人”理念，并把这些理念融化在“立足山西、面向全国、走向世界、开拓未来”的办学目标。

三、借助校庆平台让社会更加深入了解学校发展和成就。为校庆而准备的数千份宣传册被各级领导、来宾、同行、家长、校友和新闻媒体悉心阅读和收藏。包括黄河电视台、中国教育报在内的国内媒体采访和报道了校庆活动。兴华办学经验和学子们成长成才故事得到了传播和认同。

在校庆筹备工作几个月的时间里，各部门配合校庆筹备小组做了很多细致的工作，但在开展具体工作中也难免有一些做得不足的地方，以至于在一些工作中留下稍许遗憾。如工作计划性不强、来宾和校友邀请、接待联络、方面做得还不够周密、细致，校史资料挖掘深度不够等，我们以后会尽量注意。

总之，xx年校庆活动在学院党委和行政的正确领导下，在全院师生共同努力的下，总体上是成功的，基本达到了总结历史成就，对内凝聚精神，对外展示风貌的目的。校庆期间表现出来的团结协作，奋发有为的精神状态及兴华人的主人翁意识和责任感，将进一步激发全院师生员工以更加优异的工作成绩和良好的精神状态推进学院各项工作的健康顺利发展！

 

第二篇：校长总结报告

第二 中 学 校

“我的设计” 学法实验校长汇报材料

课堂教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。目前，我校的中小学教学有一个非常突出的问题：教师教得苦，学生学得累，然而学生却没得到应有的发展。其原因是多方面的，复杂的。新一轮基础教育改革必须面对这一问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。其中一个尤为重要的方案就是我县科教局《关于在全县开展“我的设计”学法实验的通知》，为此，我校成立了以校长为组长的工作小组，对照《“我的设计”学法实验考评细则》，对“我的设计”学法实验工作逐项进行了自查自评。通过自查自评，进一步提高了我校教学水平，推动了我的设计实验的深入发展。现将自评情况报告如下：

一、 实验方案及落实情况

我校根据我校实际情况制定出了科学实际，操作性强，并且内容具体，步骤明确的《荆庄学校“我的设计”学法实验实施方案》，该方案涉及到实验开展的方方面面，包括教师教学行为的要求、学生开展学习的标准以及有关“我的设计”教研活动的规程和相关资料积累的习惯，本学期伊始，该方案已在三至九年级全面铺开，并取得了一定的实验效果。

二、 实验制度及落实情况

为了让“我的设计”学法实验有序开展，切实有效，我校特召开

专门会议，听取教师和学生代表的建议，制定了《“我的设计”学法实验奖励制度》、《“我的设计”学法实验管理制度》以及《“我的设计”学法实验作业管理制度》，并要求实验老师和实验班级认真执行并随时依照制度督促检查。

三、 实验课档案

我校要求实验教师必须用“我的设计”学法编写教案，并积极在浑源县教研网上定期上传“我的设计”学法示例、论文及心得体会，并有针对性的回帖，以期达到资源共享，开放教研的目的，截止目前，我校教师在浑源县教研网上上传学法示例共有五十多篇，论文十多篇，心得二十多篇。

为了真正给予教师“我的设计”学法真髓，我校在本学期开展了全校性试验课汇报展示活动共有六次，开展“请进来”活动一次，全校教师认真聆听并记录了四位老师的授课过程，收到了良好的效果。开展“走出去”活动多次，他们一边参与集体备课，一边和兄弟学校的同事们，探讨实验的方法以及心得和成效。关于该项活动的开展，我校都有过程、有记录、有总结。

四、 课题研究档案

我校有教研室批准立项的《我的设计》子课题两项，分别是 《我的设计在课堂教学中的应用》和《数学课堂中学生能力的培养》，各个子课题小组定期开展实验活动，并且积极撰写论文和心得体会，还上校级示范课，截止目前已经开展50多次以上实验活动。

五、 校长参与实验情况。

张局长说：“我的设计学法实验活动的落实，问题在学生，根子在老师，关键在领导”，我作为“我的设计”学法实验组长，要以身作则，率先垂范，认真听课，积极反思，悉心指导，经常开会，多次检查，本学期听课达30多节，并且还在教研网上写了多篇心得体会和个人观点。

六、 学生掌握运用情况

本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，在“我的设计”学法实验中，我校所有班级都打破常规，划分了多个学习小组，学生以组围坐，小组成员分工合理、任务明确，由小组长统一组织管理学习，学生不仅熟悉“我的设计”学法流程，还自己按“我的设计”学法流程组织课堂，并能熟练运用到各科学习中，他们自学充分，内容全面，合作积极，重点突出，展示到位，效果明显。有些优秀学生还在教研网上上传学习示例和心得体会，以期和全县学生共同交流学习历程和心得感悟。

七、 教师实验成绩

“一花独放不是春，万花开放春满园”，我校“我的设计”学法实验在初中五科开展，在小学三科开展，实验教师不仅能按照《我的设计》四步流程组织学生自主合作学习和展示，并且做到学生自学时辅导，展示时引导。还畅谈自己的教学感悟和实验心得。截止目前，我校实验教师集体业务学习三次，听课16节以上，在教研网大家谈上发表论文心得共计二十多篇。

八、 教研活动记录

“教不研则枯，研不深则殆”，教研活动是学校的生命线，我校历来重视教研活动的开展，在本学期，我校每周四准时开展我的设计教研活动，共计15次，每次教研活动都如实记录，并且规范操作。

九、 集体备课

关于我西片区第一轮集体备课学法示例我校先下载，然后下发到实验教师手中，让实验教师完善之后在课上使用，之后，装订成册，并上报了教研室，有关第二轮集体备课我校已作安排，正陆续上传中。

总之，在今后的岁月里，我们将不断寻找差距与不足，开拓进取、与时俱进，在新一轮的课改实施过程中，勇立潮头，不断开拓，为教育事业奉献我们的力量。

学校

20xx.12