环境影响评价实习报告

一 实习目的

1. 通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、阅读前人工作成果（包括环评报告表和环评报告书），熟悉并掌握建设项目环境影响评价的技术规范，以及环评报告书编写格式、内容、方法和要求，加深对环境影响评价工作目的意义的认识与了解

2. 进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。

3. 根据实际情况进行环境预测评价、 通过一系列的理论联系实际的实践过程，为以后的工作打下坚实的基础

二、实习任务

1.了解建设项目环境影响评价制度及环境影响评价员持证上岗制度。

2.了解不同等级环境影响评价适用对象及各自格式和要求；重点掌握环境影响评价报告书的编写格式，内容和要求。

3.了解环评工作过程和步骤，熟悉各工作环节的工作任务、内容和方法。重点是建设项目概况现场调查，区域环境质量评价和环境容量测算，建设项目环境因子分析和源强计算，污染物选加效应及其对环境影响预测评估，控制及削减建设项目对环境影响的途径、措施和方法等。

4.掌握环评报告书编制方法，参与并独立完成环评报告书部分内容编写工作。能够应用所学专业技术知识，提出削减与控制建设项目环境影响评价的环保措施，以及废物处理技术与工艺的可行性分析

三、总结

20xx年x月x日，我们12名同学一起来到崇左市宇宏环保技术有限公司为期23天的专业实习，刚到时觉得地方太小啦，12个一起太挤，于是就分为三组轮流来上班，看看环评资料，学习一些软件等，主要的的实习内容是环境评价报告书、报告表的制作以及工作流程的学习和了解，以及环评工作领域的一些工作、就业情况，主要涉及到大气、地下水、表面水和声环境等方面，知识面广，接触的部门单位也多，是一个考验和提高综合素质的工作领域。

本次实习让我了解到环境影响评价适用对象及各自格式和要求；重点掌握环境影响评价报告表的编写格式、内容和要求;了解环评工作流程和步骤，熟悉各工作环节的工作任务、内容和方法,重点是建设项目概况现场调查，区域环境质量评价和环境容量测算，建设项目环境因子分析和源强预测及计算，控制及削减建设项目对环境影响的途径、措施和方法等;掌握环评报告表编制方法，参与并

独立完成环评报告表部分内容的编制工作；能够应用所学专业技术知识，提出削减与控制建设项目环境影响评价的环保措施，以及废物处理技术与工艺的可行性分析。

实习真的是一种经历，只有亲身体验才能知其中的滋味。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫败感，但我觉得，要是没有课本上的知识做铺垫，又哪能应付这个瞬息万变的社会呢？

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

站在时间的这一端倒回去看，实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。总结起来，那就是要认认真真做事，实实在在做人。

第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯 ，要对自己有信心，相信别人能做的，自己经过努力也能做得到，要勇敢，同时要营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

第二、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到；工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤奋、积极。

第三、自己为自己的行为负责，要做一个敢于承担责任的人，凡事要忍耐，不要意气用事，要让自己磨练得更加坚强。

感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢！这一段难忘的实习时光，将会永远铭记在我的心里，会给我留下美好社会实践经验，体验社会，为以后步入社会打下坚实的基础。实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过渡阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石；实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它是我们在实践中里了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一个大学毕业生专业知识的检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了事业，又增长见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

 

第二篇：环岛实习报告

学院：园艺园林学院

专业：设施农业科学与工程

年级：08级

班级：一班

学号：20xx0203B038

姓名：张喜宏

指导老师：江雪飞

实习时间：20xx年x月x日~4月x日实习单位：乐东万钟香蕉基地、南天生态大观园、兰花基地、三亚热带设施农业科技示范园、文昌椰子大观园、海口海南风生香草园、海南现代农业展示示范园、儋州佳龙哈密瓜标准化生产基地。

前言：

环岛实习是理解大三学生的必修课，今年轮到的是我们。在出发前的前一周就会这一颗好奇的心在等待着，想象自己将要去的地方景色和公司的相貌，还时不时的在自己心里打着小九九:旅游与实习同时进行。然而真真的实习却并非想象的那般。四天的实习结束时，我面对着所采集的资料却有了那么多的感触。

实习目的：

通过对海南省现代设施类型、配套设备、生产技术等的现场实习，从而增加全面的感性认识，加深对所学课程的理解，使理论知识和实务相结合。

实习时间：20xx年x月x日~4月x日

实习地点：乐东市、三亚市、文昌县、海口市、儋州市。

实习单位和部门：乐东万钟香蕉基地、南天生态大观园、兰花基地、三亚热带设施农业科技示范园、文昌椰子大观园、海口海南风生香草园、海南现代农业展示示范园、儋州佳龙哈密瓜标准化生产基地。

实习内容：我们本次环岛实习时的行走路线如下：

此次环岛实习我们自学校出发，按预先设计的行程路线自西线高速向三亚行驶，途径乐东

市的万钟香蕉基地。再行向南天生态大观园，晚上住三亚。次日在三亚本市区驻足三亚热带农

业科技示范园和兰花基地再住宿三亚。第三天启程由东线高速进军文昌椰子大观园和海口海南凤生香草园，晚上驻足海口。第四日早上在海口市区内寻觅海南现代农业展示示范园之后由西线高速进军儋州是的加龙哈密瓜标准化生产基地。至此整个环岛实习全部结束。本次环岛实习中所见温室类型：文诺形连栋温室、锯齿型连栋温室、圆拱形连栋温室、圆拱形单栋温室、尖拱形连栋温室、桁架形温室；其他设施类型：荫棚、防虫棚、地膜覆盖。温室有高档的自动调控温室，有中档温室，最多的是简易温室。

在那里我们主要驻足在组培中心和香蕉采收现场，万钟香蕉基地的组培中心主要组成如下图：

从解说员的口中得知组培材料来源是，香蕉地里种植的香蕉植株根部周围的吸芽。他们将生长健壮的吸芽采集来之后，先剥掉吸芽周围多余的叶子，只留中心直径约5cm的芽心，再进入清洗室。在经过清洗之后的再剥去一部分外部的叶片只留直径约

2cm的生长点。经过一定处理的原材料就直接进入了灭菌室。经过灭

菌室的充分灭菌之后直接进入接种室。然而在准备室中进行的是培养

器皿的洗涤（但由于该公司所采用的培养器皿是一次性塑料袋，所以

将其省略。）以及与组培相关的培养基的配置等工作，该公司所用培

养基的凝固剂为卡拉胶，出营养物质外还加入了活性碳，整个培养基

看上去是如水状的胶体。分装室中主要进行的是培养基往的培养皿中

的分装工作。灭菌室进行对参与组培的所有物件的灭菌。

储藏室主要对已经灭菌培养基的储藏。接种室中是将灭菌

的香蕉芽经过切割后接种在培养基中，经过封口处理（袋

中要留一定的空气——便于苗的呼吸以及留有一定的生长

空间）就等待进入培养室了。缓冲区起到缓冲的作用，防

止菌体进入组培室。培养室专职进行对苗的传代培养和生

根培养。值得注意的是，从接种室到培养室一定要做好无

菌措施。

据了解该公司的年产量为一千万株，除了公司本身用

于种植的一百万株以为，其他的植株全部出售。公司实现

了苗期的供应市场和从组培到定植再到采收果实、出售果实的一条龙生产。组培室中的传代苗每隔18-20天为一代（分苗一次，每次分苗时要剪去叶的一部分且每三个苗为一个单位进行下一代的培养），传到第八代便将大苗用于生根，而小苗则继续用于传代培养。在实习中不难看出：管理水平还是存在着一定的问题,在组培架上可以发现很多烂掉的苗（如右图），在炼苗棚中看到整筐的烂苗（如右图）。

在采收现场看到，采收工具相当的简单，采大部分取的是人挑（如右图），采收设备仅看到一辆简单的采收车(如右图)。同时还了解到该公司在生

产中面临着枯萎病（俗称黄叶病）的困扰，为此与南京农

业大学合作成立了专门的研究机构。目前研究成果显著，

已经选育出具有一定抗病性的品种植株并用于生产：据负

责经理讲，病害由原来的40%降低到20%。在生产地里还

能见到染病的植株。

文洛温室有两个实习单位有建设，一个是万钟香蕉基地组培中心东侧旁边的研究所， 另一个是海南现代农业展示示范园。不同之处是：覆盖材料方面：前者四周采用塑料薄膜为覆盖材料，顶上采用阳光板材为覆盖材料；后者四周以玻璃覆盖材料，顶部则是以阳光板材为覆盖材料。开窗系统则：前者采用卷膜开窗而后者是推杆开窗。通风方式：前者是利用热压通风而后者则是采用机械强制通风。用途方面：前者用于科研而后者则是用于观光展览。

圆拱型温室在很多地方都有建设，主要有

如下的几种样式：连栋型圆拱形温室（有柱的

和无住的，），单栋圆拱形温室（有柱的和无住

的）。总体覆盖材料有塑料薄膜、防虫网和遮阳

网。开窗系统：卷膜式侧开窗，推杆式开窗侧

开窗，卷膜式顶开窗。通风方式：风压通风和

机械通风；但因为成本的成本高的不同，除兰花基地使用机械通风之外，其他全部采取热压通

风。在示范园以及哈密瓜生产基地主要以简易的温室为主：防虫网温室在示范园内很常见；有的连门都没有，只挂着个防虫网或者是片薄膜；哈密瓜基地的连栋温室连天沟都没有，而是采用防虫网代替；万钟香蕉生产基地将圆拱连栋温室改变为荫棚使用。

尖拱形温室只有在三亚韧带设施农业科技示范园内

见到，有一座正在建设中的，还用应用于生产的（如右

图）。在结构上非常的简单，更不要说配备设备了。唯一

加入的就是有防风措施（抗风柱），以及斜撑。开窗方式

是卷膜开窗系统。有的连门都没有，只挂着个防虫网或者是片薄膜。

锯齿型温室之用在海南师范元内见到。其面积很大，设备配套齐全。

整个温室采取自动控制，各个系统相互配合，为室内的作物提供良好的

生长环境。该温室主要用于生产观光作物为主，其内部有好多的设施系

统，无土栽培占主要位置。水培生产尤为明显，树墙等的造景都由其建

设而成。改温室为典型的锯齿形温室，在示范方面的确是很好的范例。

其他温室类型

也有好多，如像只有

水泥柱和防虫网组

成的平顶温室；还有水泥柱和钢管柱组合而成，四周和顶上覆盖防虫网或薄膜的平顶温室；还有水泥柱钢管组合成的承力结构的圆拱形温室。在整个实习过程中，生产设施又很多，主要有如下几种：

水培系统、

雾培系统、

沙培系统。

在观赏园以及示范园中

主要用于造景，在南天

植物大观园中采用沙培

而栽培的仙人掌系列植

物造就了一个沙培的海洋世界在那里有长寿的仙人掌柱子，也有仙人掌金字塔，也有仙人掌球体，在哪如此多的小仙人掌组成的天地里犹如一颗颗的星星镶嵌在沙的海洋里。在无土栽培园里，植物造就的墙体，植物造就的迷宫都是由水培和雾培创造的奇迹。更为神奇的是在兰花大世界中利用兰花的生长特性，给兰花采取一天只浇一次营养液的方式培养出了根系完全暴露在空气中的兰花植株。

而改良的土壤栽培在个基地中大面积栽培，在原土壤中加入了

多种基质增加土壤的透气性。而采用基质育苗则更成为了基地的主

要模式。至于犁地的工具就只有在海南农业科技示范园中见到了这

种（如右图）。

实习体会：

百闻不如一见，生产中的知识真的学无止尽。读万卷书行万里路，只有学习与时间相结合才能真真的查缺补漏，完善知识完善自我。在这次的实习中让我体会深刻：不是去实习我只不会见到树根桩的垃圾桶，不是去实习我是不会见到尽然有防虫网做的温室，不是去实习我更不会见到荫棚式的温室……所以，多实践是必须和必要的。

实习建议：

实习给了我很大的启发：能否将生产的设施栽培变得更加漂亮和吸引人，因为在长久的农业生产中都给人一种脏、乱的情景，如果设施栽培人无法将此现状改变那真是太浪费那么好的资源了，我认为在为生产提供产量和产品质量的同时改变生产环境是必需的。当然，这需要技术以及经济的投入，但我认为不改变生产环境很难吸引大量人才的涌入，吸引人的学习兴趣和奉献。

实习总结：

实习已经结束，在此实习过程中让我更加较全面的了解了海南现代设施的类型和现在的发展现状。在专业知识方面有了一定的扩展，在一定的程度上给了我学习的方向。以前知识所见的图片在这次的实习中都以实物而替代，这将会给我很多的构思和想象的空间。同时在以后的学习中知道更多自己应该注意和必须注意的知识。总之，本次实习意义很重大，将会给我的学习和学习兴趣带来很多的帮助。

指导教师评语：

实习报告成绩：

 

第三篇：环评实习报告

青 岛 农 业 大 学

学 生 实 习 报 告

实 习  名 称：     环境影响评价实习（原数据）         

实 习  时 间：   20##—2014 学年  第 二 学期   

       专 业 班 级 ：     环境科学  20##级02班      

       姓名（学号）：       沈建国  (20112195)        

20##年 06 月 15日

       环境影响评价实习报告

一、实习目的

  1、通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、

  2、进行现场实地调查，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。

二、实习时间、地点

  时间：20##年6月9日——6月13日

  地点：青岛市城阳区青岛农业大学校区

三、实习内容

  以“青岛农业大学青岛校区建设项目”作为案例，进行建设项目环境影响评价报告书撰写。

四、环境影响报告书

 1、总论

  1.1 编制依据

     《中国人民共和国环境保护法》

    《中华人民共和国环境影响评价法》

《建设项目环境保护管理条例》

《中华人民共和国大气污染防治法》

《中华人民共和国水污染防治法》

《中华人民共和国噪声污染防治法》

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

《环境影响评价技术导则——总则》(HY/T 2.1-93)

《环境影响评价技术导则——大气环境》(HJ/T2．2-1993)

《环境影响评价技术导则——地面水环境》(HJ/T2．3—1993)

    《环境影响评价技术导则——声环境》(HY/T 2.4-1995)

《山东省建设项目环境保护管理办法》

以及其他一些环境保护行政法规、环境保护部门规章、地方性法规和政府规章等。

  1.2 本项目所用环境质量标准和污染物排放标准

   按照城阳区环保部门的要求，项目所在地区应执行的环境质量标准为：

  (1)《环境空气质量标准》（GB3095—1996）二级标准：

       表1 环境空气质量现状评价执行标准        （单位：mg/m3）

 (2)《地下水质量标准》（GB/T14848-93）

 (3)《地表水环境质量标准》（GB3838—2002）V类标准：

          表2 地表水环境评价标准值           （单位：mg/L，pH除外）

 (4)《声环境质量标准》（GB3096-2008）I类标准：

           表3 环境噪声限值                    （单位：dB）

污染物排放标准：《污水综合排放标准》

《大气污染物综合排放标准》

《锅炉大气污染物排放标准》

《城镇污水处理厂污染物排放标准》

 1.3 评价等级

  1.3.1 大气评价等级确定

  经初步工程分析，SO₂ Pmax=57%，D10%＜污染源距厂界最近距离，PM₁₀Pmax=84%,D10%＜污染源距场界最近距离,对照《环境影响评价技术导则——大气环境》（HJ/T2.2-2008），本次环境空气评价工作等级定为一级，对项目周围地区环境空气质量现状进行评述，同时监测环境空气现状。

               表4 大气环境影响评价工作等级参照表

 1.3.2 地表水评价等级确定

本建设项目预计规模3.2万人，每人用水量为120 L/d，排水系数为0.85，得污水排放量约为3264 m³/d（大于1000，小于5000）。生活污水拟采用经生化二级处理后达GB 8978-1996《污水综合排放标准》一级标准，污染物类型数等于1，需预测浓度的水质参数数目<7，污水水质的复杂程度为简单。故地表水环境影响评价等级为三级。（评价等级确定依据：投资少；废水量少；污染物单一且毒性小，地下水水质较好；岩性易于保留污染物； 性易于保留污染物；地下水与地表水水力联系不密切等。）

2、环境质量现状

  2.1 边界1km之内的敏感目标

表5 边界1km之内敏感目标

2.2 环境质量现状（大气、地表水、声环境）

  2.2.1 大气环境质量现状：

    SO₂、PM₁₀的日均浓度分别为0.085 mg/m³和0.127 mg/m³。区域常年气温为22°C，区域常年气温为22 °C，主导风向冬季NNW，夏季SW，多年平均风速2.4m/s。

  2.2.2 地表水质量现状：

建设项目附近虹子河、墨水河均为V类河流，在评价范围内各监测断面上污染指标现状监测值均符合所执行的标准，没有超标，COD、氨氮在上游100m和下游1500m处的污染指标现状监测值均符合所执行的标准。说明评价区域地表水环境质量良好。

  2.2.3 声环境质量现状：

学校拟建设地点位于春阳路北、长城路西、中城路东、204国道南，建设项目四周声环境噪声等效声级值昼间在46.6～53.5dB之间，夜间在42.5～44.5dB之间，均低于所执行的环境标准55 dB和45 dB。表明建设项目所在地的声环境状况良好。

其声环境质量标准属于I类标准。

3、工程分析

  3.1 核算锅炉大气污染物（主要污染物SO₂、烟尘排放量及排放浓度）

拟建锅炉年用煤量20000t，煤含硫量0.48%（全部为可燃硫），灰分24%，灰渣比为4/6，烟气产生量1.5×10⁸m³/a。拟采用一定的脱硫除尘措施，使SO₂、烟尘的排放浓度达到GB 13271-2001《锅炉大气污染物排放标准》的二类区第II时段的要求。即SO₂日平均浓度小于0.15mg/m³，PM₁₀的日平均均浓度小于0.15 mg/m³。

（1） SO₂排放量及排放浓度（采用炉外湿法脱硫,脱硫效率取94%。）

① SO₂排放量：G==11.52t/a

② SO₂排放浓度：C=11.52/1.5×10⁸ g/m³= 0.0768 g/m³

（2）烟尘排放量及排放浓度（采用布袋除尘，除尘效率取99%。）

    ① 烟尘排放量：Y===19.2 t/a

    ② 烟尘排放浓度：C=19.2t/a  1.5×10⁸m³/a=0.1280 g/m³

3.2 核算水污染物（主要污染物COD、氨氮的排放量及排放浓度）

项目预计人均用水量为120L/人·d，排水系数为0.85。生活污水拟采用生化二级处理后，达到GB 8978-1996《污水综合排放标准》一级标准（COD低于60 mg/L，氨氮低于15mg/L），直接排放于项目南侧的虹子河。虹子河常年流量1.2m³/s，流速0.4 m/s，水质指标COD=32mg/L，氨氮=1.2mg/L；

① 污水总量Q==0.038 m³/s

② COD排放量==2266.67 mg/s

③ COD的排放浓度为==32.8595mg/L

④ 氨氮排放量==566.67 mg/s

⑤ 氨氮的排放浓度为：==1.7157 mg/L

4、环境影响预测与评价

 4.1 大气污染物的最大落地浓度及出现距离（SO₂、PM₁₀）

SO₂、PM₁₀的最大落地浓度分别为0.015 mg/m³，0.019 mg/m³，出现距离均为距污染源348m处。

分析环境影响：最大落地浓度均未超标，其污染源对项目环境污染很小。

4.2 水污染物（COD、氨氮）的沿河衰减

虹子河为墨水河支流，流经项目后4.5km汇入墨水河，再经12km后汇入胶州湾。衰减系数K_COD=0.12d^-1，K_氨氮=0.08d^-1。虹子河常年流量1.2m³/s，流速0.4 m/s，水质指标COD=32mg/L，氨氮=1.2mg/L；墨水河常年流量5.6 m³/s，流速0.9 m/s，水质指标COD=36mg/L，氨氮=1.8mg/L。沿河衰减浓度按稳态一维水质模型来计算。

 （1）进入墨水河：

   ① COD的浓度         ==32.3501 mg/L

   ② 氨氮的浓度为=1.7157=1.6979mg/L

 （2）进入胶州湾：

   ① COD的浓度

==31.7565 mg/L

  ② 氨氮的浓度为

=1.6979= 1.6771mg/L

  分析环境影响：COD、氨氮的浓度均未超标，此建设项目排放污水符合标准。

5、环境保护措施及论证

（1）大气污染防治措施

    施工期。对施工场地松散、干涸的表土，应使其保持潮湿以防扬尘。

    运行期。实施大气污染物总量控制，限制入校企业、商店的大气污染物排放。污染源头控制，综合利用，提高资源利用率，合理利用能源，建设项目内采用先进的清洁煤技术，利用工程技术控制废气排放。适当绿化环境，净化空气。对汽车尾气进行防治，合理布设通道车位，加强管理。

（2）水污染控制措施

施工期。产生的泥浆及含油废水不得直接排入附近的地表水体，应经过沉淀和隔油处理后才可排放。加强管理，杜绝施工机械在运行、清洗过程中油料的跑、冒、滴、漏问题。

   运行期。不断改进污水处理工艺，提倡污水集中处理。鼓励学生教师节约用水，减少新鲜水用量，大力提倡和加强废水回用。实行有毒有害废水零排放。

6、结论

综上所述，“青岛农业大学青岛校区”规划建设项目，在严格落实本评价所提出的各项污染防治措施，并确保环保设施正常运转的情况下，污染物的排放能满足所执行的环境标准和总量控制要求。因此本评价认为，从环保的角度出发，在切实做好污染防治工作，坚决贯彻“三同时”制度的前提下，本项目的建设是可行的。

五、实习心得体会

通过这次环境影响评价实习，收获颇丰。首先对要建设的项目（青农大校区）进行实地勘察，按照建设项目的规划方案以及其周边环境状况，获取所需要的数据，此过程考验了我们对所学理论知识的灵活运用，以及在实习过程中的细心程度。在实习中做到与实际情况相结合，能够做出正确的判断和决定，并且使我们能再一次巩固了所学的理论知识。

在实地勘察准备好一切评价数据后，开始报告书的撰写，这个过程也很关键。撰写报告书并不像我们想的那样简单。报告书有编写的规定，我们则必须严格按照国家规定的编写过程来完成合格的报告书。初次编写报告书难免碰到很多难题，还好通过老师的指导和同学间的商讨，最后都迎刃而解。通过这次实习不仅进一步加深了我们对理论知识的学习，而且还增强了我们编写报告书的实践能力，这无疑给我们在以后的学习实习过程中增加了一些经验。由此也感谢老师给予我们这次实习的机会。