结业总结

虽然，参加训练营只有一个学期，但这必将成为我人生中最难忘而又绚丽的一段经历。座谈会、野外生存训练、各种讲座让我开拓了视野，收获了经验，提升了能力，结识了一群志同道合的精英。

如果将大学生活比作一首歌，那么训练营的经历无疑是其中最动人的片段。难忘郭一澎学长辉煌的学生工作生涯，校学生会主席，20xx年参加中国大学生骨干培养学校。郭一澎学长用自身的经历告诉我们要踏实工作，注重细节，把握机会。学长举了自己因在担任党校负责人时工作认真负责，而导员选为了助理，学长说，这为他后来的道路奠定了坚实的基础。可以说，90后的一个特点就是小事不愿意做，大事做不好。党校负责人的工作并不复杂，也就是发发通知、收收汇报，单良好地完成意味着良好的工作能力和严谨的工作态度。

这是一次展现自我、表现自我的机会，只有把握住这样的机会，才能被老师和同学信任，未来才会有更好的发展。学长还讲述了参加中国大学生骨干培养学校的见闻，让我们对国家的现状和自己的责任有了更清醒的认识。

难忘常长长学长关于人文学院08级本科社会学班级建设经验，我们学会了量化考核制度，学会了如何调动同学们参加班级活动的积极性，学会了如何建设一个积极向上的集体。“用三会一课和学习管理委员会机制引领同学刻苦学习，用人人参与和量

化考核机制引领同学团结进步，用定期研讨机制和四二六模式引领同学健康成长”，这就是坚持三个引领，创设六项机制，构建人人参与的班级氛围的方案。其中，学风建设采取了学习管理委员会制度，学习管理委员会是一个以学习委员为统领，各科课代表为主干，尖子生为辅助的动态体系，负责全面统筹和监督支部成员的日常学习和备考工作，确保支部学习目标的顺利实现。支部在实施学习管理委员会制度时，坚持“一个目标引领，三个步骤并行，六条措施落实”的方法。一个目标即为支部确立“八学期零补考，八学期无掉队，八学期过八五”的奋斗目标，三个步骤即“自主考勤、男女互促”，“集体学习、共同攻关”和“集体备考、重点突破”。

组织建设方面“人人参与”不仅是支部建设的预定目标和支部开展活动的首要原则，还是支部引领同学增进团结的重要机制。“人人参与”机制包括“人人参与班级建设”、“人人参与支部仪式”、“人人参与支部活动”、“人人参与寝室建设”等四个方面。如何积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，并根据青年学生的特点，有针对性地做好思想政治教育工作；如何组织学生党员参与班（年）级事务管理，在努力维护学校的稳定的基础上，支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展：这是摆在大学生党支部书记面前的两大难题。为了解决这两个难题，我们党支部从发挥引领同学健康成长这一大学生党支部的基本职责出发，创设了集体研讨和四二六机制，以期用集体的智慧和广阔的平台引领同学健康成长。听了常长长学长的报告，我清醒地意识到自己班级工作中的不足，并决心通过努力，将班级建设得更加杰出、优秀。“干，就是马列主义；不干，半点马列主义也没有。事情是做出来的，不是说出来的。”，这是常长长学长反复强调的一句话，让我们懂得践行的重

要性。语言上的巨人，行动上的矮子是无法赢得他人尊重的。因为再华丽的辞藻在行动面前也显得苍白无力。我会从点滴做起，加强班级各项建设，将常长长学长的经验融入班级建设管理中来。

难忘宋博岩老师悉心全面的教导，让我懂得了国际化视野的重要性，并对自己的未来有了更明确的规划。我也知道了如何去做一名合格的班长，如何处理人际关系。老师也告诉了我们如何合理分配时间、规划自己的生活—认真学习，积极参加各种活动。老师耐心、细致地为我们解答工作、生活中的问题，更强调我们要坚持自己的风格，做最好的自己。老师于百忙中抽出时间，为我们的人生指引方向，为我们的未来答疑解惑。

难忘野外生存训练同学们共同跋山涉水、生火做饭，我们学会了如何在野外生存，生存才是根本，生存才有一切。于点滴中看到训练营同学间真挚的情谊，男生们会主动帮助女生门携带重物，团结协作更是处处可见。我们有着明确的分工：男生搭帐篷、砍柴、生火，女生淘米、洗菜、切菜。看着一座座搭建完毕的帐篷，看着一口口热气腾腾的饭锅，同学们有着强烈的自豪感。当饭菜做好后，或许由于一天的辛苦，同学们都大快朵颐，不一会，一盆盆饭菜都已见底。饭后，是篝火晚会。我们几个组都表演了精彩的节目：英文版的字母歌、搞笑幽默的舞蹈、激动人心的猜词游戏。李淑静老师还倾情演唱了一首《隐形的翅膀》，表达了对同学们的祝愿。最后，大家合唱的一首《朋友》跟将整个晚会推向了高潮。

难忘聚餐时我们把酒言欢，互诉衷肠。我们有着共同的理想，共同的追求，是训练营让我们相遇，相识，相知。阳光风雨我们携手走过，快乐忧伤我们共同体味。训练营是我们永远的家。

感谢基础学部，感谢训练营，感谢任源和李勇老师，训练营教会了我太多太多，给了我一次次成长的机会，让我学会如何做人做事，如何成为一名合格的领袖。虽然我即将离开基础学部，训练营也即将结营，但我永远是基础学部的一员，但我永远是训练营的一员。

 

第二篇：团校结业总结

熊达峰

团校培训的学与悟

我很荣幸能够以校宿管会当中一名干部的身份参加

学校组织开展的第五期团校培训，经过三个星期的学习，我学到了很多之前没有掌握的学生干部的知识，感受颇深，有所体悟，使我这次团校培训收获颇多。

在开班典礼上，校团委组织部给我们大体介绍了团校

培训的概况，让我们明确了团校培训的方法和意义，给我们以美好的憧憬。我便觉得非常有必要认真学习团校培训的每一节课，认真做好每一节课的笔记和写下每一节课的感悟来进一步巩固和升华我在团校培训当中所学到的知识，并慢慢的运用到实践当中去。因为我很清楚的知道，将来在企业当中要想成为干部，必须要在大学期间把干部工作做好。实践才是检验真理的唯一标准，要想学得更透彻，必须要通过亲身经历并且多经历才能更好的体验所学的内容，成为一位优秀杰出的干部。

第一次课学工处处长何建新老师给我们讲了学生干

部的定位与要求。学生干部应具备的基本要求当中能力要求有调查分析能力，承受和克服困难的能力，组织管理能力，交际沟通能力，团队协作能力，创新能力，自我控制能力。基本能力要求要有团队协作的能力，要把个人目标自觉融入团队目标中去，在实现团队目标的过程中体现出自己的价值，一切从大局出发，积极向上，要一切从大局出发。基本能力要求要有自我控制能力，善于化解和调试，学会控制自己，气平则心静，心静则理明。我们要仰望星空，立志怀天下；脚踏实地，修身求真知。

第二次课基础课部教授王宗廷老师给我们讲了学生

干部应具备的基本素质。素质概说，素质的概念，素质的内涵，内在性和外在性是基本特征，素质以先天遗传为基础，素质影响和决定人的言行，言行是素质的外在表现形式。人的素质与其进步和发展密切相关。素质的构成，积极进取开拓的精神，崇高的道德品质和对人类的责任感，在急剧变化的竞争中，有较强的适应能力和创造能力。素质的特征，内隐性与外显性的统一，稳定性和发展性的关

系。素质形成和发展规律，先天遗传，后天开发内化，用进生的文

废中得化

退的力的

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力政荣的

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学伍园。

提高学生干部的重要性，树立形象，搞好工作，准确定位，按本色做人，按角色做事，按特色定位，到位不缺位，补位不越位，培养全面发展的人才。

第三次课团委书记舒宏应老师给我们讲了学生干部

能力与技巧。何谓学生干部？主要干什么？学生干部四步骤，策划安排，分工实施，监督反馈，宣传总结。学生干部定义，现状，一项调查显示学生干部队伍存在一下问题，对学生干部的角色定位不准，几个关系处理不好，存在官僚主义作风，公私不分，任人唯亲。学生干部应具备的六种能力，统筹能力是指洞察事物、工作谋划、整合协调和创造性思维等方面的能力，主要指工作计划的制定，工作方案的实施与开展，工作效果的监督，工作成果的总结宣传，调动资源，寻求支持等。沟通能力包含表达能力，争辩能力，倾听能力和设计能力，沟通能力最直观的理解就是和多发

表书读挥

达面、团能表多队

力达说的

，它包括口头表达能力（说话、演讲、作报告）能力（回答问题、写文章）。提高方法是多听、、多写。协作能力是指建立在团队的基础之上，精神，互补互助以达到团队最大工作效率的能

力，借物使力，取长补短，优势互补；互相学习交流、共同进步。协作几个要素是尊重、信任、宽容、平等、负责、个性、诚信、热心、，我们。社交能力指妥善处理组织内外关系的能力，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右的能力，还应善于通过网络、报纸、广告栏等各种信息源，及时掌握、收集、分析反馈各种有效信息，做到上情下达，下情上达。社交能力包括表达理解能力，人际融合能力，解决问题能力。抗压能力指在外界压力下处理事物的能力，工作不可能让所有的同学满意，不可能让上级完全满意，离组织的要求比较远，与此同时，由于广大同学与学生干部地位平等，难免出现嫉妒心理表现出不同态度，甚至竭力的反对或抵制，这都是压力，自我调控，不意气用事，遇事冷静处理。创新能力是运用知识和理论，在工作实践中不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。学生干部能力培养的意义，学生干部是学校教育管理工作的重要力量，学生干部是校园文化的倡导者和推行者，学生干部能力的培养，有助于学校的第二课堂建设，学生干部是教育教学秩序的维护者，学生干部是师生间、校生间

联系的重要桥梁与纽带，学生干部是同学们学习的楷模。学的与如

生关同何

干系事处

部，的理工处关？

作理系做

技巧（处理好几种关系），处理好学习与工作好人际关系，与老师的关系，与同学的关系，，与集体的关系，处理好个人得与失的关系。好本职工作，保持积极乐观又能淡定。综述

作为一名学生干部，应具备积极的心态。

第四次课团省委学习部副部长徐本禹老师给我们将

了弘扬志愿精神，绽放青春风采------------学生干部如何做好一名志愿者。榜样的力量，家庭的教育，感受温暖，学会感恩，别人帮助自己的时候，我也想为他人、为社会做点力所能及的事情。我与志愿服务的“初恋”，一张报纸，中国少年报，一个决定，放弃读研去贵州支教。两所小学，岩洞小学和大石小学。精神上孤独寂寞，教学上任务艰巨，寒假打工经历，纳入扶贫接力计划，我给学校的三封信，更为忙碌的生活状态，更为难忘的感人故事。

青年领袖-----------------党的优秀接班人。明确历史

使命，树立接班人意识，一代人有一代人的历史使命，青年素才又

是质。红

革劳对又

命动于专

接者青的

班，年建

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高人，班

人。青年领袖指有领导和组织才能的年轻人，世界各地重视青年领袖的培养，大学生中的共产党员应朝着青年领袖的目标努力。培养青年领袖素质做党的事业的接班人。明确信仰，澄清目标，努力学习，全面成才，加强修养，优化素质，要使大学生成为中国特色社会主义的接班人。珍惜机会，勇于实践，磨练意志，戒骄戒躁。

 

第三篇：团校 结业总结

结业总结

虽然，参加训练营只有一个学期，但这必将成为我人生中最难忘而又绚丽的一段经历。座谈会、野外生存训练、各种讲座让我开拓了视野，收获了经验，提升了能力，结识了一群志同道合的精英。

如果将大学生活比作一首歌，那么训练营的经历无疑是其中最动人的片段。难忘郭一澎学长辉煌的学生工作生涯，校学生会主席，20xx年参加中国大学生骨干培养学校。郭一澎学长用自身的经历告诉我们要踏实工作，注重细节，把握机会。学长举了自己因在担任党校负责人时工作认真负责，而导员选为了助理，学长说，这为他后来的道路奠定了坚实的基础。可以说，90后的一个特点就是小事不愿意做，大事做不好。党校负责人的工作并不复杂，也就是发发通知、收收汇报，单良好地完成意味着良好的工作能力和严谨的工作态度。

这是一次展现自我、表现自我的机会，只有把握住这样的机会，才能被老师和同学信任，未来才会有更好的发展。学长还讲述了参加中国大学生骨干培养学校的见闻，让我们对国家的现状和自己的责任有了更清醒的认识。

难忘常长长学长关于人文学院08级本科社会学班级建设经验，我们学会了量化考核制度，学会了如何调动同学们参加班级活动的积极性，学会了如何建设一个积极向上的集体。“用三会一课和学习管理委员会机制引领同学刻苦学习，用人人参与和量

化考核机制引领同学团结进步，用定期研讨机制和四二六模式引领同学健康成长”，这就是坚持三个引领，创设六项机制，构建人人参与的班级氛围的方案。其中，学风建设采取了学习管理委员会制度，学习管理委员会是一个以学习委员为统领，各科课代表为主干，尖子生为辅助的动态体系，负责全面统筹和监督支部成员的日常学习和备考工作，确保支部学习目标的顺利实现。支部在实施学习管理委员会制度时，坚持“一个目标引领，三个步骤并行，六条措施落实”的方法。一个目标即为支部确立“八学期零补考，八学期无掉队，八学期过八五”的奋斗目标，三个步骤即“自主考勤、男女互促”，“集体学习、共同攻关”和“集体备考、重点突破”。

组织建设方面“人人参与”不仅是支部建设的预定目标和支部开展活动的首要原则，还是支部引领同学增进团结的重要机制。“人人参与”机制包括“人人参与班级建设”、“人人参与支部仪式”、“人人参与支部活动”、“人人参与寝室建设”等四个方面。如何积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，并根据青年学生的特点，有针对性地做好思想政治教育工作；如何组织学生党员参与班（年）级事务管理，在努力维护学校的稳定的基础上，支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展：这是摆在大学生党支部书记面前的两大难题。为了解决这两个难题，我们党支部从发挥引领同学健康成长这一大学生党支部的基本职责出发，创设了集体研讨和四二六机制，以期用集体的智慧和广阔的平台引领同学健康成长。听了常长长学长的报告，我清醒地意识到自己班级工作中的不足，并决心通过努力，将班级建设得更加杰出、优秀。“干，就是马列主义；不干，半点马列主义也没有。事情是做出来的，不是说出来的。”，这是常长长学长反复强调的一句话，让我们懂得践行的重

要性。语言上的巨人，行动上的矮子是无法赢得他人尊重的。因为再华丽的辞藻在行动面前也显得苍白无力。我会从点滴做起，加强班级各项建设，将常长长学长的经验融入班级建设管理中来。

难忘宋博岩老师悉心全面的教导，让我懂得了国际化视野的重要性，并对自己的未来有了更明确的规划。我也知道了如何去做一名合格的班长，如何处理人际关系。老师也告诉了我们如何合理分配时间、规划自己的生活—认真学习，积极参加各种活动。老师耐心、细致地为我们解答工作、生活中的问题，更强调我们要坚持自己的风格，做最好的自己。老师于百忙中抽出时间，为我们的人生指引方向，为我们的未来答疑解惑。

难忘野外生存训练同学们共同跋山涉水、生火做饭，我们学会了如何在野外生存，生存才是根本，生存才有一切。于点滴中看到训练营同学间真挚的情谊，男生们会主动帮助女生门携带重物，团结协作更是处处可见。我们有着明确的分工：男生搭帐篷、砍柴、生火，女生淘米、洗菜、切菜。看着一座座搭建完毕的帐篷，看着一口口热气腾腾的饭锅，同学们有着强烈的自豪感。当饭菜做好后，或许由于一天的辛苦，同学们都大快朵颐，不一会，一盆盆饭菜都已见底。饭后，是篝火晚会。我们几个组都表演了精彩的节目：英文版的字母歌、搞笑幽默的舞蹈、激动人心的猜词游戏。李淑静老师还倾情演唱了一首《隐形的翅膀》，表达了对同学们的祝愿。最后，大家合唱的一首《朋友》跟将整个晚会推向了高潮。

难忘聚餐时我们把酒言欢，互诉衷肠。我们有着共同的理想，共同的追求，是训练营让我们相遇，相识，相知。阳光风雨我们携手走过，快乐忧伤我们共同体味。训练营是我们永远的家。

感谢基础学部，感谢训练营，感谢任源和李勇老师，训练营教会了我太多太多，给了我一次次成长的机会，让我学会如何做人做事，如何成为一名合格的领袖。虽然我即将离开基础学部，训练营也即将结营，但我永远是基础学部的一员，但我永远是训练营的一员。