学徒总结

本人自参加工作以来，在师傅的带领下认真工作，苦练本领，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得：

一、态度端正、严谨科学

师傅常常教导我：水电建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。测量工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻测量工作。在现场施工技术工作中要认真核对图纸，严格要求自己。

二、小心推敲、认真求证

师傅常常跟我说：在测量和施工工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量问题。在测量和施工之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在测量放线和现场施工之前，要利用图纸给出的数据及要求，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法（如正算、反算等）重复计算，确保万无一失。 社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到水电施工中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。不能自我提高，就只有落后，就不能适应水电建设工作的发展。

三、结合实际、推陈出新

师傅常常用事实告诉我：在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：

①把测量、试验的数据由仪器直接输入（或手工输入）到电脑中，由系统自行计算，就能大大减少出错的机会，节省大量的时间，而且对数据的保存、转移和输出都极为方便。

②把图纸中的相关数据，如线位关系和桥位坐标等输入到autoCAD中，就非常容易找到图纸是否存在问题，各种关系也很易理顺。

③在全站仪的放样操作中，采用 “后方交会法”能减少对站点的要求。

④对图纸中没有提供坐标和附近没有导线点的工程（现场已定出有关某点位置），可以假定图上某点（最好为构造物的某点）为坐标原点（0，0），利用图上各种关系，输入到autoCAD中进行计算出其他点的坐标，并进行复核各种数据和数据输出都非常容易，再利用计算出来的坐标使用全站仪的“坐标放样”功能，能加快工作进程，特别是减少了野外作业的时间。

……

四、纳百家之长，补自家之短

师傅常常说：在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时多到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。

五、严密谨慎、考虑周全

师傅严格要求我：在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述：

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一、图纸审核：

在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。 并计算工程量，审查标高，复查坐标，每一项工作都进行二人或二次以上复查，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作：

①、对坐标进行复核，根据图上的线位关系表（或直线、曲线要素表）来全面复核任意一点的坐标与图上给出的是否一致。特别是多元曲线、轴线等，一定要进行两次以上的复核。

②、对标高进行复核，根据各构造物或结构层的高差、层厚、纵坡、横坡、边坡等来反算各点标高，看是否与图上提供的相符。如从桩基础底标高算至桥面铺装标高，从道路起点算至道路终点是否相符。

③、对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸（或更正后的构造物尺寸）进行计算，不得照抄图纸中的工程数量表中的数据，计算时要考虑各种实际情况，如：

A、 有的设计图纸的桩顶标高为承台顶或系梁顶标高，那么，在计算该工程量时就要计算两种工程量，其中一个为计量工程量，一个为施工单位备料和施工管理用的工程量。

B、 注意不要重复计算和漏算，如：

1、工程构造物中有预留孔洞或有大体积预埋件的，要减去其体积。

2、计算排水管时要减去检查井或雨水井的长度。

3、计算结构层工程量时注意结构层每边宽出的尺寸、不规则面积的计算。 ……

④、对图纸的合理性进行复核，如：

A、通信、电力、排水、排污等构造物的标高、线位、走向等各方面考虑是否合理、全面？是否存在互相干扰的情况？

B、设计图纸的要求与现行的各种规范是否有冲突，如有冲突要进行分析，辨断“主控与次控”、辨断“规范的级别”， 一般都采取“从严不从宽”的原则进行处理，并向总监理工程师作出书面报告。

二、施工管理：

①、施工管理文件的编制：单位工程和各分项工程的开工报告的编制要及时和完善，尽量一次通过，各施工组织设计或施工方案的编制要结合实际和考虑周到：

A、部份分部工程要考虑两种以上的施工方案，供施工时再根据实际变化情况进行选择。

B、施工技术交底和施工安全交底的进行要及时和完善。

②、要考虑图纸所用的材料如用其他材料代替是否更加经济（环保），代替后能否（或更好地）满足设计及现行规范的要求？

③、要考虑图纸中对施工方法、施工工艺是否有特殊要求？是否对施工造成困难，需不需要进行变更？

④、各施工进度的安排要合理，要结合实际情况进行编制，并根据施工过程中出现的问题随时进行调整。

三、师傅教会了我许多测量方面的专业技术知识及方法：

1、导线和水准测量：

①、导线点和水准点：在进行有关导线和水准测量前要对所要测量的线路进行熟悉，并选择好测量路线，加密和恢复好导线点和水准点。

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②、测量前准备工作：测量前要把需要的相关数据提前计算、复核整理好，尽量减少在测量现场计算，以免影响工作效率，出发前把资料、图纸中有用的地方抄好或复印，带齐有关的测量工具和需要的物品，还要考虑天气情况。

③、测量时注意事项：测量要时注意选点（主要考虑视距、通视情况、转站方便等），对扶尺（镜）人员要提前进行技术交底，对要放样的点、增加的导线点（或水准点）的位置进行说明，对安全注意事项和会影响测量的精度的要点进行说明，如对中的精确度、测距、天气、气压、光线、扶尺（镜）的垂直度等。

④、测量操作：测量时要细心，对有怀疑的地方要进行复测，绝不能有侥幸的心态，特别是桥涵等构造物一定要进行复测，并做好护桩。

⑤、测量的数据：对测量的各种原始数据要保存保存和及时整理，对复核后仍达不到精度要求的导线点和水准点要及时上报总监理工程师，再与设计、建设等单位进行协调解决。

2、施工放样：

在施工放样时要考虑施工的合理性和出现的各种问题的先见性，比如：

①、坡脚线的放样时要考虑边边沟和临时排水沟的位置。

②、路基和基坑开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好。

③、对构造物的放样时要同时进行护桩的放样，并根据理论距离来复核放样点与点之间的距离。

3、测量工作的资料整理：

现在有很多测量人员不重视测量资料的整理，这是一个非常错误的做法。因为测量的成果，不但止体现在实物上面，同时也体现在我们的资料当中。测量资料（特别是有关计量方面的测量资料）整理不及时，往往会影响到施工进行和竣工验收。所以我们在进行测量资料的整理时要注意：

①、资料整理及时、规范：整理资料要及时，尽可能做到当天的资料当天完成，填写资料所用的表格和格式要符合本工程的要求，填写的内容要清楚、完整，注意与现行规范是否相符。

②、签证齐全，归档正确：资料整理后要找相关人员及时签证完毕，不得拖延。手续完备后及时归档，归档时分类要正确，资料由专人负责保管。

四、现场施工：

在施工时要考虑工序的合理安排和对可能出现的各种问题要有预见性，比如： ①坡脚线的放样时要考虑边边沟和临时排水沟的位置；

②开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好；

③基坑的开挖要注意地下水的影响；

④构造物的施工要注意预埋件和预留孔洞；

⑤钻孔桩基的施工要注意控制好泥浆的三大指标，水下砼的灌注要注意埋管深度，要注意砼的头盘料的用量，要在砼初凝前完成砼的灌注；

⑥基坑或路堑开挖前，特别是高挖方时，要考虑安全和施工场地问题，放样要准确，开挖边坡要控制好；

⑦钢筋的加工长度要按实际调整，注意钢筋的保护层厚度；

⑧大体积砼的施工要采取措施防止砼的水化热过大；

……

六、内业整理：

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在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如：

①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。

②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。

③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。

……

在师傅的带领下学到了很多。在这里要感谢师傅的教导。

4 学徒： 时间：

 

第二篇：测量学总结

1、 测绘是指使用各种测量仪器和工具，通过观测计算，得到一系列测量数据，并将地球地

物地貌缩小绘制成地图，供人们使用。

2、 测设是指将规划设计好的建（构）筑物或特定的位置在地面上通过测量工作标定出来，

作为施工的依据。他是测绘的逆过程。

3、 水准面是指自有静止的水面。

4、 大地水准面是指与平均海水面相吻合并向大陆岛屿延伸形成的闭合曲面。

5、 大地水准面与铅垂线是测量作业所依据的基准面和基准线。

6、 测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的区别在于：一、坐标轴互换，测量平面直

角坐标系的x，y轴与数学平面直角坐标系的x，y轴位置互换；二、象限顺序相反，测量平面直角坐标系的象限顺序为顺时针方向，而数学平面直角坐标系的象限顺序为逆时针方向。另外，在测量平面直角坐标系中，角度的起始方向为指向北方的x正方向，这是因为北方的位置容易确定，测量中的方位角以北方向为起始方向，并且角度测量的方向一般为顺时针。

7、 高斯投影原理：高斯投影采用分段投影，将椭球面按一定经度分带，分别进行投影。

8、 高程：地面点到大地水准线的铅垂线距离。

9、 相对高程：如果以一般水准面作为基准面，则某地面点到该水准面的铅垂线距离。 10、

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12、 高差：两点高程之差。 测量的基本工作：距离测量，角度测量，高程测量。 测量工作的基本原则：用整体到局部，先控制后碎步，步步有检核。

13、 水准测量的原理：利用水准仪提供的一条水平视线，并借助水准尺，确定地面两点

间的高差，从而可由已知点的高程推算出未知点的高程。

14、 水准仪主要由望远镜，水准管及基座组成。

15、 水准仪的使用过程中，粗略整平的目的是使水准气泡居中，视准轴粗略水平；瞄准

的作用是使十字丝清晰；精确整平的目的是使水准气泡居中，视准轴精确水平。另外，产生视差的原因是：目标成像平面与十字丝分划板所在平面不重合。

16、 水平角是指地面上一点到两目标的两条方向线投影到水平面的夹角。其取值范围是

0~360度。

17、 竖直角是指经纬仪中心点O与目标方向的连线与水平方向之间的夹角，其取值范

围为-90~+90度。另外，测定竖直角和水平角一样，其角值也是读盘上两个方向的读数之差，所不同的是，竖直角的两个方向中必有一个是水平角，任何形式标注的竖直度盘，当视线水平时，其竖盘读数值一般为90度的倍数。所以在测定竖直角时只需观测目标点一个方向并读取竖盘读数即可算出直角。

18、 经纬仪对中的目的是使测点中心与仪器竖轴中心在同一铅垂线上。整平的目的是使

水平度盘处于水平位置。瞄准的目的是使视准线对准目标中心。

19、 竖直角测量原理是在同一竖直面内，仪器中心至目标的倾斜视线与水平视线所夹的

锐角。a左=90-L；a右=R-270。

20、 竖盘指标差：当望远镜视线水平，竖盘指标水准管气泡居中时，竖盘指标的读数应

为90度或270度。否则其差值即称为竖盘指标差。利用盘左盘右两次读数求竖直角，可以消除竖盘指标差对竖直角的影响。

21、 直线定线：水平距离测量时，当地面上两点距离超过一整尺长度时，或地势起伏较

大，一尺段无法完成丈量工作时，逐段丈量需要在两点的连线上标定出若干个点，这项工作称为直线定向。

22、 直线定向：确定直线与标准方向之间的关系。

23、 方位角：所谓方位角，是从标准方向北端起，顺时针方向量至直线的水平夹角。

24、 测量误差：在测量工作中，大量实践表明，当测量仪器对某一未知量进行多次观测

时，各观测值之间总存在着差异。

25、 相同的观测条件：即在相同的外界环境下，相同的人以相同的方法使用相同的仪器。

26、 偶然误差的规律性：1，在一定的观测条件下的有限观测次数中，偶然误差的绝对

值不会超过一定的限值；2、绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的频率高；3、绝对值相等的正负误差出现的频率大致相等；4当观测次数趋近于无穷大时，偶然误差的算术平均值趋向于零。

27、 处理系统误差的方法：1）、先找到系统误差的规律性，再通过观测值加改正数以消

除或削弱系统误差的影响；2）、采用合理的观测程序，可以在数据处理时加以抵消系统误差；3）、检核仪器；4）、有些系统误差，我们知道他有规律性，但对其规律性掌握还不够，这时还要在数据处理中设法予以消除或减弱其影响。

28、 控制测量的作用：控制测量是各项测量工作的基础，它具有传递点位坐标和控制全

局精度的作用。同时具有限制测量误差的传播和积累的作用，以保证必要的测量精度，使分区测量能拼接成整体，整体设计的工程建筑物能够分区施工放样。

29、 系统误差：在相同的观测条件下，对某一量进行一系列的观测，如果出现的误差在

符号大小上表现出系统性，或在观测中按一定规律变化，或者为一常数，这种误差称为系统误差。

30、 偶然误差：在相同的观测条件下，对某一量进行一系列的观测，如果出现的误差在

符号大小上没有任何明显的规律性，这种误差称为偶然误差。

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32、

33、 精度是指一组误差分布的密度或离散程度。 坐标方位角是指从坐标北端顺时针到某直线的夹角称为直线的坐标方位角。 误差出现的原因：仪器误差，观测误差，外界条件。

 

第三篇：“拜师学艺”学徒总结

20xx年秋期9月融安高中“拜师学艺”学徒总结 学科：高二政治 师傅：李军付 徒弟：赵顺健

这学期，学校安排我与李军付老师结成教学科研类的师徒。在这一个月的师徒交流过程中，李老师不断鼓励我，指导我，锻炼我， 多次向我介绍他的教学和科研经验，给我提供了丰富的教学和科研信息，指导教学科研方法，使我能以科研促教学，提高自身素质，提高教学质量。这让我感觉到师傅的工作态度是那么认真、细致、踏实，让我这个徒弟佩服不已。

一、理论学习方面：

师傅总是教育我、鞭策我多看一些理论专著，科研类的书籍。让我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学。在师傅们的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，这些都是李老师送给我的，有国内外教育教学发展方面的也有现在政治教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。

二、教学研究方面

为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一个月来我也有较多的机会和李老师一起学习和观摩教学活动，李老师也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。李老师的为人处世、经验心得和他的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。李老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与他探讨教学活动的重点、难点，他总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我的成长与李老师给予我的帮助与鼓励是密不可分

的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向李老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。

三、教育科研方面

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新《纲要》告诉我，要从实践型转换成科研型教师。李老师也经常教导我多点教学反思，多研究各年的高考试题，定会益处多多，其乐无穷！我想，我定会在今后更努力的在这方面下功夫。

在这个月的师徒结对里，在不断的“学习——实践——感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，深深感谢学校领导给了我这样一次珍贵的机会，感谢师傅的悉心指引与鼓励。

我想我会更加努力，争取做得更好。

20xx年x月x日