力学中的物理学史

1、前3xx年—前3xx年，古希腊杰出思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“体维持物运动需要力”。

2、16xx年意大利物理学家伽利略：最早研究“匀加速直线运动”；

论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；

利用著名的“斜面理想实验”得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；

发现了“摆的等时性”

3、16xx年，英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律。 另外牛顿还发现了光的色散原理；

创立了微积分、发明了二项式定理；研究光的本性并发明了反射式望远镜。 其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。

4、17xx年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力常量G=6.67×11-11N·m2/kg2（微小形变放大思想）。

5、19xx年爱因斯坦：提出狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 电、磁学中的物理学史

1、17xx年法国物理学家库仑：借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

2、18xx年德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。

3、18xx年，丹麦物理学家奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。4、18xx年英国物理学家法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。5、18xx年，俄国物理学家楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。

6、18xx年英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。

7、18xx年德国物理学家赫兹：用莱顿瓶所做的实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速并率先发现“光电效应现象”。 光电效应实验

光学、原子物理中的物理学史

1、历史上关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说——认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说——认为光是在空间传播的某种波。

2、18xx年，英国物理学家赫谢尔发现红外线。红外线具有明显的热效应。应用：红外遥感和红外高空摄影。

3、18xx年，英国物理学家托马斯·杨：通过“杨氏双缝干涉实验”观察到了光的干涉现象，证实了光的波动性。

4、18xx年，德国物理学家里特发现紫外线。紫外线具有明显的化学作用、荧光效应。应用：杀菌、消毒、黑光灯灭害虫。

5、18xx年，法国科学家泊松：观察到光的圆孔衍射——泊松亮斑。

6、18xx年，德国物理学家伦琴：发现比紫外线频率还要高的电磁波——X射线（伦琴射线）。

具有很强的穿透本领，能使荧光物质发出荧光，还能使照相底片感光。高速电子流射到任何固体上都能产生这种射线。（实验）

7、19xx年，德国物理学家普朗克：解释物体热辐射规律时提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，每一份能量等于hv, h命名为普朗克常量。把物理学带进了量子世界。

8、19xx年爱因斯坦：收到普朗克的启发在德国物理学家赫兹首先发现“光电效应”实验（注：实验做法）的基础上提出了“光子说”，成功地解释了光电效应规律。（E=hv 爱因斯坦光电效应方程：Ek=hv—W）

9、康普顿提出康普顿效应，验证了光具有粒子性，它具有动量，碰撞过程中也遵循动量和能量守恒。

10、十九世纪末以前建立的物理学通常称为经典物理学，按照经典物理学理论，如果带店里

做变速运动，包括振动和圆周运动，粒子一定以电磁波的形式向外辐射能量，辐射的频率等与振动或圆周运动的频率。为了解释与经典物理学的一系列矛盾，波尔提出了自己的原子结构假说，即波尔理论。

11、19xx年，法国物理学家德布罗意认为，任何一个运动着的物体，小到电子质子，达到

行星太阳，都有一种波与他对应，波长是λ=h/p,这种波称物质波，又称德布罗意波。 12、18xx年，英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂

内部结。并提出原子的枣糕模型。

13、1909-1911英国物理学家卢瑟福进行了α离子散射实验，说明了院子中的正电荷与原子

质量一定集中在一个很小的核上，提出原子核式结构模型。

14、应用原子核的人工转变的三大发现：

19xx年卢瑟福用氦核轰击氮核的实验产生了氧的同位素，第一次实现了原子核的人工转变，并产生了氢原子核，命名为质子。卢瑟福还预言了中子的存在。

19xx年查得威克用氦核轰击铍核，发现了中子

19xx年约里奥居里夫妇用人工方法发现了放射性同位素，同时发现了正电子

注意以上人工转变核反应方程的书写，他们既不属于衰变也不属于裂变和聚变。 15、18xx年，法国物理学家贝克勒尔：发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结

构即原子核也是可分的。之后居里夫人于18xx年x月发现放射性元素钋（Po）同年x月又发现了镭（Ra）。

爱因斯坦 德国

1 19xx年提出光子说（科学假说），成功地解释了光电效应规律

2 提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体) 即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。

3 总结出质能方程：E＝mc2

 

第二篇：管理学知识点总结

背过后考90分问题不大

第一节 管理所要解决的基本矛盾

有限的资源与互相竞争的多种目标的矛盾，这是管理的基本矛盾。

第二节 管理的含义

管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源，以期更好的达到组织目标的过程。

协调人力物力和财力资源是为使整个组织活动更加富有成效，这也是管理获得根本目的。

第三节 管理的作用

在没有管理活动协调时，集体中每个成员的行动方向并不一定相同，以至于可能互相抵触。即使目标一致，由于没有整体的配合，也达不到总体的目标。

随着人类的进步和经济的发展，管理所起的作用越来越大。美国经济发展速度比英国快，其主要原因就是依靠较高的管理水平。美国前国防部长麦克纳马拉说过，美国经济的领先地位三分靠技术，七分靠管理。

没有现代财务、成本、质量管理和科学决策制度，没有扎扎实实的管理基础工作，就不能搞现代市场经济。

第四节 管理学的特性

一、管理学是一门综合性学科

管理学的主要母的是要指导管理实践活动。

二、管理学既是科学又是艺术

管理学具有科学的特点：1客观性2实践性3理论系统性4真理性5发展性总之，管理学完全具备科学的特点，确实是一种反映了客观规律的综合的知识体系。

管理学又是一门艺术：因为艺术的含义是指能够熟练的运用知识，并且通过巧妙的技能来达到某种效果。而有效的管理活动正需要如此。

三、管理学是一门不精确的学科

在给定条件下能够得到确定结果的科学称之为精确的科学。管理学则不同，在已知的条件完全一致的情况下，有可能产生截然相反的结果。管理主要是同人发生关系，对人进行管理，那么人的心理因素就必然是一种不可忽略的因素。而在这种复杂的情况下，我们还没找出更有效的定量方法，使管理本身精确化，而只能借助于定性的办法，或者利用统计学的原理来研究管理。

四、管理学的系统观念

系统就是有两个或两个以上相互关联的要素所构成的集合。作为系统观念有以下几点：

1 相互作用相互依存性。

2 重视系统的行为过程。

3 根据研究目的来考察系统。

4 系统的功能或行为可以通过输入与输出关系表现出来。 5 系统趋向目标的行为是通过信息反馈，在一定的有规律的过程中进行的。

6 系统具有多级递阶结构。

7等价原则

8 开放系统与封闭系统。

9系统通过其要素的变化而得到发展，最后达到进一步整合，即系统达到更高层次的整体优化。

五、管理学是一门软科学

1 管理为软科学的第一层含义。

2 管理本身不能创造价值，他必须借助于被管理者及其他各种条件，并通过他们来体现管理的价值。

3 若想通过管理来提高效益，是有一个时间过程的。

六、管理的二重性

对生产过程进行管理也存在两重性，一种是与生产力相联系的管理的自然属性，另一种是与生产关系相联系的管理的社会属性。

正确认识管理的二重性，一方面要学习、借鉴发达国家先进的管理经验和方法，以便迅速地提高我国的管理水平；另一方面又要考虑买我们自己的国情，建立自己的管理体系，或者说建立据有中国特色的社会主义管理体系，力争高速地发展我国经济。

第五节 企业

一、企业的含义

企业是从事生产，流通和服务等活动的独立的经济核算单位。 法人：指具有一定的组织机构和独立资产，能以自己的名义进行民事活动，享有民事权利和民事义务，依照法律程序成立的组织。

二、企业的性质

1 商品性2 独立性3 集团型4 盈利性5 社会性

三、企业的分类

1 根据企业所属的经济部门可划分为农业企业、工业企业、建筑安装企业、运输企业、商业企业、物资企业、邮电企业、旅游企业和金融企业。

2 根据生产力个要素所占的比重可将企业划分为劳动密集型企业，技术密集型企业和知识密集型企业。

3 根据生产资料所有制形式可分为全民所有制企业、集体所有制企业、合资经营企业及私营企业。

4 按企业规模可划分为大型企业、中型企业和小型企业。

第二章 管理思想发展史

第一节 早期的管理思想

十五世纪意大利马基雅维利四项领导原理

1 领导者必须要得到群众的用户

2 领导者必须拥护组织内部的内聚力。

3 领导者必须具备坚强的生存意志力。

4 领导者必须具备崇高的品德和非凡的能力。

这是对出色领导人活动的概括与总结。

第二节 泰勒的管理科学

一、泰勒科学管理的主要内容

泰勒 “科学管理之父”《科学管理原理》

1 工作定额原理

2 能力与工作相适应原理

3 标准化原理

4 差别计件付酬制

5 计划与执行相分离原理

二、对泰勒科学管理的分析