明灯小学生作业展评计划

为了进一步强化教育教学常规要求，提升学生作业质量和教师批阅质量，达到交流、学习的目的，特此举办本次学生作业展评活动。有关事宜通知如下

一、时间安排

12月x日（第十七周星期五） 二、地点安排 学校办公室

三、展评科目及年级 数学作业（一至六年级） 四、评委成员 组长：王世杰 成员：全体数学教师 五、奖励办法

每个年级奖励前三名，学校颁发奖状，以资鼓励。 六、展评办法

1、各个任课教师要积极配合，按时把作业送到指定的地点，作业数量要齐全

3、各个任课教师要对学生作业严格要求，细心批阅，同时，也要要求学生按时完成作业，作业书写工整，保护完好，错误更正及时。

3、采取100分制评分。

附：评分标准

明灯小学学生作业展评总结

为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，我校数学组于12月x日举办了（1—6）年级学生作业展评活动。

（一）本次作业展评有以下优点：

班主任老师认真组织收集学生作业，全体数学教师按时到位共同参与，作业摆放形式多样，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业摆放整齐，业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小星星、小红花、小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升，批语形式方法多样，激发了学生内在的潜力，学生积极主动完成作业。从而体验成功，感受快乐，提高自信，获得了学习的动力，作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面

体现的较好。

总之本次作业展评，体现了教师能运用新的教学理念，科学的方法布置和批改作业，达到了互相学习、共同提高的目的。

（二）不足：

1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有的学生书写还不够规范，如果再规范些会更好。

2、数学学科个别教师有批无改，个别年级只有等级评价，无评语。

3、对待今生的鼓励激语不够，今后要加对待进生的表扬鼓励。

学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，内容要丰富些，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独巨匠新，要求实，使学生高兴家长满意。

 

第二篇：作业展评计划与总结

为了进一步强化教育教学常规要求，提升学生作业质量和教师批阅质量，达到交流、学习的目的，特此举办本次学生作业展评活动。有关事宜通知如下 一、时间安排

20xx年x月x日下午 二、地点安排

学校三楼会议室 三、展评科目及年级

一至六年级语文、数学作业 四、评委成员

组长：李志英 成员：全体班主任 五、奖励办法

每个年级奖励前两名，学校颁发奖状，以资鼓励。 六、展评办法

1、各个任课教师要积极配合，按时把作业送到指定的地点，作业数量要齐全

2、各个任课教师要对学生作业严格要求，细心批阅，同时，也要要求学生按时完成作业，作业书写工整，保护完好，错误更正及时。

夏孜盖乡中心校

20xx.5.14

为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，我校教研组于5月x日举办了（1—6）年级学生作业展评活动。 一、本次作业展评有以下优点：

班主任老师认真组织收集学生作业，全体教师按时到位共同参与，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业摆放整齐，业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布臵的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，有等级评价并且能够及时回批，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。有的班级业面上出现“小星星、小红花、小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。这些都证明教师的理念有所提升，批语形式方法多样，激发了学生内在的潜力，学生积极主动完成作业。

总之本次作业展评，体现了教师能运用新的教学理念，科学的方法布臵和批改作业，达到了互相学习、共同提高的目的。

二、存在的不足：

1、在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有的学生书写还不够规范，如果再规范些会更好。

2、个别年级只有等级评价，无评语。

3、对待学生的鼓励激语不够，今后要加强对后进生的表扬鼓励。

学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布臵作业，作业量要适当，内容要丰富些，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，使学生高兴家长满意。

夏乡中心校 20xx.5

夏乡中心校学生作业展评获奖名单

一年级：王霞

二年级：张恒

三年级：马彩琴

四年级：范志强

五年级：布丽根

六年级：陈凯希

20xx.5

糟文玉

葛玉彤

程妙然

张海燕

朱红疆

巴龙

夏乡中心校