本学年德语专业教研室通过走访企业、电话采访以及电子调查问卷等形式对威茨曼金属制品(江阴)有限公司、朗盛（无锡）化工有限公司、太仓斯福埃输送系统有限公司、苏州埃尔伯施泰因贸易有限公司等七家企业、常州信息职业技术学院、无锡职业技术学院两所兄弟院校进行了专业建设调研。经过教研室教师讨论，主要从以下几个方面对本年度专业建设调研做出总结：

一、从兄弟院校的调研结果来看：

1. 招生情况： 目前大专院校德语专业学生招生情况总体不太乐观，调研的学校，每年招生 均为30人左右，其中常州职业技术学院因为声源问题，由每年招生改为隔年招生。招生分数线也较从前有所下降。

2. 近三年该专业毕业生就业情况：学生主要从事对外国际贸易方向，成绩优秀的学生进入德资企业，从事秘书，助理，以及贸易工作。

3. 该专业的学生最需具备的能力：德语英语口语能力，懂得一定的社交礼仪，做事认真踏实。

4. 该专业学生需学习的几门课程：综合德语，德语听力，外贸德语，德语口语。

5. 该专业学生最需的职业证书：技能证书、德语四级证书。

6. 该专业学生最需要解决的突出的知识缺陷：实践应用能力不够强，专业面太宽，专业知识不够精。

二、从企业调研结果来看：

1. 企业内本专业人员结构：从调研的企业来看，本专业大专层次的学生在企业中所占比例及其小，企业对于德语专业学生的需求比较大，但是都是需要具有较高专业技能的更高学历的学生。

2. 企业能为本专业学生提供的工作岗位类型：所调研的企业基本上都是德企或者中德合资企业，能提供给本专业学生的工作岗位是：德语编辑，德语客服，德语销售等。

3. 企业对本专业学生的能力要求：有良好的沟通能力，较强的语言水平，独立工作的能力和端正的工作态度。

4. 企业认为本专业学生需学习的几门课程：语法，写作，阅读。

5. 企业认为本专业学生最需的职业证书： 部分企业要求学生有英语四六级证书以及德语四级证书，但是也有三家德资企业的人事经理认为，他们不需要学生提供的任何证书证明，但

是良好的语言表达能力以及交际能力是他们在面试中比较注重的，也就是说，他们更注重的是学生对于语言的实际应用能力。

6. 企业认为该本专业学生最需要解决的突出的知识缺陷：实践应用能力不够强。

三、总结

综合对兄弟院校以及各类企业的调查结果，本教研室准备从以下角度开展工作：

1.我们的学生总体素质不高，要想学生学的好，一定要激发他们的兴趣，因此教研室需要进一步调研市场，了解德语就业市场，知道学生以后工作中需要什么知识。

2.多开设一些更有实际意义的课程。将学与用结合起来，解决学和用的脱节问题。

3.多与企业联系、沟通，多给学生创造、提供一些校内或者校外的专业实习机会。

4.不光培养学生的专业素质，更注重学生的人文休养，树立学生良好的社会责任心，培养正确的工作态度，坚决杜绝眼高手低。

5.给学生营造良好的德语学习氛围，让学生多接触地道的德语语言资料，学会运用网络阅读原版的报纸杂志、收听德语新闻，从而提高德语的综合运用能力。

德语教研室

20xx.10

 

第二篇：专业建设自评总结

经济管理系专业建设评估自评总结

教务处：

经管系现有7个专业为，会计电算化专业、会计与审计专业、国际贸易专业、物流管理专业、市场营销专业、财政专业、投资与理财专业。经过自评，对本系7个专业都进行了评估，自评为优秀的专业为1个，会计电算化专业。

经管系经过几年的建设，所设老专业正在趋于完善，如会计电算化专业、财政专业等。但是，近两年为适应市场的需求，我系增设了几个新的专业如物流管理、国际贸易、投资与理财、会计与审计，这些专业由于建设时间短，在各方面存在程度不同的不足，主要表现在以下两个方面：

1、师资力量严重不足。如物流管理专业、国际贸易专业等，主要的专业课教师较少，只有2-3人，且年轻教师占比例较大，根据专业需要必须开设的部分课程系内甚至没有专业教师，需向外聘请或系内某些教师进行转专业方向，这样就不能保证某些课程的教学效果。

2、教学条件欠缺。这些新开设专业建设时间较短，有的甚至是今年刚刚有的新专业，没有校内实训基地，也无校外实训基地，多媒体教学条件也达不到。教学环境需进一步改善。

鉴于以上情况我系申请对个别专业进行重点建设,尤其是物流管理专业、国际贸易专业及会计与审计（后面附有重点建设专业申请）。希望通过学院的大力支持和我系全体教师的共同努力，使我系各个专业建设更上一台阶，逐步达到优秀直至示范专业标准。

经济管理系

20xx年x月x日

 

第三篇：0.GIS新专业建设总结报告

西南大学地理科学学院

地理信息系统专业建设总结报告

田永中

为加快地理信息系统新专业建设的步伐，规范管理，提高新专业建设的水平，根据学校教务处、地理科学学院、地理信息系统系三方达成的协议，开展地理信息系统专业建设，目前，该项工作全完成，现将其总结报告如下：

一、工作进程

1、本项目于20xx年x月开始，历经近6个月，于20xx年x月底初步完成协议书中规定的建设内容。

2、20xx年x月，因迎接教学评估，根据学院的相关安排，对本专业建设中的内容，特别是制度建设方面的内容进行了较大的修改和完善。

3、整个工作得到了学校教务处各位领导和同志们的大力支持，学院领导也非常重视，并与地理信息系统系一起，组成了新专业建设领导小组，负责组织新专业建设中的各项工作。

4、具体工作的开展是以专业负责人为核心，充分调动广大教师的积极性和创造性，广泛开展教学调研，组织了近20次讨论会，特别是对专业发展方向及课程设置进行了长时间的反复研讨，逐渐达成了共识。

二、建设内容完成情况

目前，协议规定的地理信息系统新专业建设内容已全部完成，具体的成果包括：

1、地理信息系统专业建设规划（20xx—20xx年）

2、地理信息系统专业培养方案

3、地理信息系统专业教学改革实施方案和改革实验

4、地理信息系统专业课程教学大纲

5、地理信息系统专业教学课件

6、地理信息系统专业负责人制度实施方案

7、地理信息系统专业课程组负责人制度实施方案

8、地理信息系统专业教学管理制度

9、地理信息系统专业本科毕业论文规范

10、地理信息系统专业本科考试规范

11、地理信息系统专业重点课程

12、地理信息系统专业试题库

三、经费使用情况

1、协议经费总额3万元，其中学校经费2.5万，学院配套经费0.5万元。

2、目前已收到学校经费1.25万元，学院经费0.5万元，共计1.75万元。

3、经费开支：材料费0.75万元、办公费0.53万元、文印费0.69万元、通迅费0.08万元、差旅费0.36万、酬金0.82万元，合计支出3.23万元。

四、项目后期建设方案

项目后期建设的主要工作是狠抓落实，特别是要抓紧落实专业发展规划中的确定的各项工作，其中重紧迫的工作包括：

1、师资队伍建设问题，重点是高层次人才的引进以及现有教师教学水平的提高。

2、专业教材建设问题，要根据学科的最新发展成果，以及面向社会人才培养的需要，组织编写核心课程的教材及实验教材的编写。

3、实验室建设问题，重点推进实验设备及相关软件、数据的购买工作。

4、继续推进专业标准化建设，促进本专业的持续健康发展。

地理信息系统系

田永中

20xx年x月