宁江区实验中学

学习实践科学发展观整改落实阶段工作总结

学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我们按照局党委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，注重突出工作的实践特色，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：

一、整改落实阶段活动开展情况

在整改落实阶段，我们严格按照党委的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的工作。

（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了中央、省、市委改革开放30周年纪念大会、教育工作会议和学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、市委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、市委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。

（二）认真研究制定整改落实方案。我校领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约学校工作科学发展的三个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了三个方面五条具体整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了二项整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党组多次召开会议进行研究和反复修改，一把手靠上指导整改落实方案的起草工作，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了全体干部职工，方便接受群众监督。

（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“三明确”

的要求，建立了党组一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我校科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。一是解决了学生课业负担过重问题。二是从从教师备课入手很抓学风建设问题，已取得成效。三是研究解决学生思想思想道德建设问题。这些问题的解决使学生、教师学校的面貌焕然一新。

（五）抓好办实事和送温暖活动。按照党委的部署要求，积极抓好送温暖活动，走访慰问老党员、老干部和困难群众4户，带去了党和政府的关怀。

（六）建立完善体制机制。针对学生课业负担过重问题建立了“关于减轻学生过重负担的规定”要求教师做到：⑴严格执行课程计划，不随意删减和增加课程课时。⑵严格执行上级教委关于征订学生教辅用书的有关规定，任何教师不得组织学生统一购买教辅用书、图书、报刊和学具。⑶严格执行课程计划，切实落实各类活动课程。坚决杜绝考试科目挤占考查科目、活动课目的现象。控制学生在校活动总量。严格控制考试次数。⑷班主任要认真协调和控制学生每日各科的课外作业总量，严禁任何教师用增加作业量的方式惩罚学生。⑸要热情帮助学习有困难的学生。各任课教师要对他们有具体的教育措施，不得歧视、排斥厌弃。在辅导有困难的学生时，也要控制时间，绝不使他们过晚离校。⑹在“减负”过程中，全校教师要不断改进课堂教学方法，提高课堂教学的效率和质量，绝不搞以赢利为目的的家教活动。 针对学风问题我们完善了教师备课制度和授课制度。其中特殊强调：⑴在钻研教材的基础上，把握教材的脉络和精髓。认真做到“六备”即备大纲、备教材、备教法、备手段、备学生、备德育渗透。在重点和难点知识上对学生可能出现或提出的问题要有对策，真正做到“胸中有书、目中有人”。⑵在备课中要充分体现“四为主”的指导思想。注意知识的衔接以及前后知识的内在联系。要善于把有教育意义的自然科学和社会科学的新成果植入到教

学内容之中、努力增强教学活力。⑶选编习题力求难易适当、灵活、知识梯度要具渐进性，着重培养学生运用知识分析和解决问题的能力。处理习题要精炼准确，注重知识的迁移和总结。

二、整改落实工作的主要特点

（一）领导高度重视。我校对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任科室抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。为搞好体制机制建设，班子成员带领责任科室，按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，在较短的时间内健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。

（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我校严格按照市委领导小组的部署要求，结合我校实际，认真研究制定措施，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照指导组关于“六个不过关”的要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，并责成分管负责人主笔，主要负责人全程靠上指导，吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。为搞好制度建设，制定了体制机制建设计划，对每一项制度的建设作了分工，提出了进度要求。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。

（三）结合实际紧密。我校在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。一是结合学期

工作，全面总结经验，查找不足，以利再战。围绕学年终总结认真做好业务、党建、党风廉政建设、宣传思想、精神文明、依法行政、信访等各方面工作的自查和经验总结，发扬成绩，查找不足，吸取教训，以利再战。二是结合学期初工作安排，认真谋划新一学年的工作目标和工作计划。

三、存在问题

我校学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了很大成效，但仍存在一些问题和不足。一是工学矛盾突出。本学期学校面临高考及日常教学的重压，各项工作非常忙碌，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。