文山县职中学习实践科学发展观活动总结

自开展学习实践科学发展观活动以来，我支部严格按照上级党委的安排，带领支部党员和学校班子成员以应有的政治责任感、积极的进取精神和创新意识及求真务实的学习态度，踊跃地参与到学习实践科学发展观活动中，并结合学校的工作实际，分阶段、分步骤，逐步深入的开展学习实践科学发展观活动。

通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的学习活动，促使支部每位党员自觉参加学习活动，党员素质明显提高，党组织的创造力、战斗力、凝聚力明显增强，全面推进了学校各项工作的开展，完善了工作机制，提高了工作效率，提升了学校竞争力，取得了思想教育、工作业绩的双丰收，达到了学习活动的预期目的。现将学习活动总结如下：

一、基本做法

为确保学习实践活动有序开展，我们结合实际，精心实施，坚持强化“五个到位”：

（一）思想认识到位，组织工作周密。提高思想认识，增强搞好学习教育活动的责任感，按照学习计划开展支部学习活动，使学习活动有组织、有计划的进行。

（二）宣传发动到位，活动氛围浓厚。支部对整个学习实践活动的目的意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤提出了具体要求。党员统一了思想认识，消除了各种顾虑，形成了广泛、深入参与的局面，党员参与率达到100％。

（三）组织学习到位，学习效果显著。通过制定学习计划，把学习时间、形式和学习内容进行了具体安排，增强了学习的时效性和针对性。

（四）把握关键到位，分析检查问题准确。结合工作实际和征求到的意见和建议，认真做好分析检查报告的撰写工作，查找问题客观准确，分析原因深刻透彻。

（五）整改措施到位，整改方向明确。按照实施方案的要求，我支部认真制定整改方案和措施，打牢了整改的基础，明确了整改的方向，促使学习实践活动取得实效。

二、各个阶段的具体措施

（一）学习调研阶段

1、提高认识，加强领导

为使整个学习实践活动顺利开展，我校召开党政班子会议，认真学习领会各级党委的有关文件和会议精神，提高认识，成立了以支部书记为组长，支部委员、党小组长为成员的活动领导小组，保证了活动的顺利开展。

2、认真组织，科学安排。深入学习实践科学发展观是当前全党政治生活中的大事，对每个党员的要求高，加上我支部党员大多教学任务繁重，所以，工学矛盾比较突出。为了很好的处理这个问题，支部认真组织，精心安排，充分利用各种空隙时间进行集中学习，党员同志克服各种困难参加学习，学习出勤率达到百分之百，取得了良好成效。

3、开展好专题调研。校级党政班子成员带头深入一线、深入学生、采取个别访谈、问卷调查、发征求意见表等方式，围绕“怎样办人民满意的教育”，从创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园等方面深入调研，广泛了解情况，开展调查研究，找准影响科学发展的突出问题。学校领导班子成员每人都撰写了一篇调研文章。

4、开展主题实践活动。我校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一主题，积极开展主题实践活动。在学校中层以上领导干部开展了以个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋为内容的“三个一”主题实践活动。开展了理念创新，促进学校科学发展；师德创优，促进队伍建设；管理创效，促进和谐校园构建；达到学生满意、家长满意、社会满意的“三创三促三满意”等主题实践活动。在开展“三创三促三满意”等主题实践活动中，作为中等职业学校我们要从以下几方面去进行：

（1）创新办学模式。本着为经济发展服务、为“三农”服务、为社会服务的宗旨，开展校外办班的探索活动。目前已在德厚镇、古木镇、开化镇姑娘寨

村进行办班。专业有经济作物栽培、农村经营管理、摩托车维修、家用机电维修、烹饪、计算机运用等。

（2）创新教学模式。以提高教育教学质量为目的，开展创新课堂教学、校本教材的科研活动。目前已开展项目教学法、专业课模式研究、案例教学法、理论实践一体化等科研活动

（3）创新管理模式。以为学生服务为目的，开展辅导教师制、先进申报制的实践活动。目前所有学生都有为自己思想、学习、生活、职业规划进行辅导的教师。三好生、优秀学生干部、文明班级、星级宿舍等都已实行申报制。

通过开展以上三项实践活动达到了促进学校科学发展；促进队伍建设；促进和谐校园构建；学生满意、家长满意、社会满意的“三促三满意”。

5、广泛宣传。利用校园网站、校园广播、板报墙报等平台，大力宣传此次学习实践活动，为学习实践活动顺利开展营造良好舆论氛围。

（二）分析检查阶段

1、广泛征求意见、虚心接受意见建议

11月中旬学校即发放了征求意见表，向三个层次的人员征求意见：

向教职工征求校级领导、各处室的意见。 向学生征求学校、各处室、教师的意见。

向家长征求学校的意见。

同时还采取召开座谈会和个别谈心以及信箱的形式征求意见，共征求意见数十条，归纳为六个大的方面。

2、认真撰写领导班子分析检查报告

学校领导班子认真检查了自身在学习实践科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，通过学习调研、征求意见和查摆问题、发放征求意见表等形式，广泛征求了意见。对照科学发展观的要求，通过开展自检自查活动，学校班子进一步分析了近几年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校发展的思路，并制定了促进学校健康和谐科学发展的思路和整改措施。

3、开好班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，

（1）在广泛征求意见、认真撰写发言提纲的基础上，12月x日上午8：30我校党政班子民主生活会召开，班子成员认真检查了自身存在的问题，发扬了批评与自我批评的优良传统，本着少谈成绩多谈不足，少谈工作多谈思想，切实解决思想和作风问题。大家都联系实际进行了对照检查，以剖析自己不怕严、听取意见不怕“刺”，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神认真开展批评与自我批评，自觉找出自身的差距和不足，并针对存在问题提出了初步的整改措施。 这次民主生活会自始至终处于“团结—批评—团结”的原则立场上，做到“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒”，把存在的问题摆到桌面上来讲，真正讲到了点子上，说到了要害处，会议开得严肃、活泼、轻松，达到了较好的效果。

（2）12月x日下午4：30我支部学习实践科学发展观党员专题组织生活会召开。每位党员都严格对照学习科学发展观的要求自查自看，分析查找自身差距和不足，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找在学习实践科学发展观中的不足，找思想观念转变的不足，找工作能力的不足，找党性修养的不足，找自身形象的不足。除此之外，各党员同志还进一步剖析自己，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范作用、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。每位党员经过同志间的谈心和提醒，认真反思了自己的思想和行为，对照党章进行了自我分析评议，在大会上作了交流，并展开了批评和自我批评。每位同志对自己存在的问题作了剖析，从思想根源上寻找原因，最后明确了自己的努力方向，生活会在一种坦城和友好的气氛中，充满了同志间的相互爱护、相互帮助的友情。

4、认真组织群众开展评议工作

12月x日我校分五个组专门召开了全体教职工参加的评议会，对领导班子分析检查报告进行评议，大家对报告的内容发表了自己的看法，领导班子成员也都认真听取了他们的意见和建议，并发放了群众评议表，与会人员从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、

工作措施可行不可行等五个方面进行了评议，极大多数教职工对分析检查报告表示满意。同时也提出了希望认真落实整改措施等意见。

（三）整改落实阶段

根据分析检查报告提出的六个存在问题制定了整改方案，整改方案做到了“四明确一承诺”，即明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任。整改方案已经印发全校教职工。结合学校实际，我们将查找出的问题分为近期和中远期提出整改措施。

三、学习实践活动取得的成效

1、加强了基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

2、进一步健全和完善了学校工作的各项制度。

通过学习实践科学发展观学校新出台了：

（1）《文山县职中辅导教师职责》

（2）《文山县职中课题研究制度》

（3）《文山县职中财务预算制度》

还修改完善了：

（1）《文山县职中宿舍管理员管理办法》

（2）《文山县职中学生就业实（见）习工作实施办法》

（3）《文山县职中招生工作条例》

（4）《文山县职中短期培训管理办法》

（5）《文山县职中公务用车管理规定》

（6）《文山县职中请假制度》

（7）《文山县职中履职、晋级、评优管理制度》

（8）《文山县职中用印管理办法》

（9）《文山县职中卫生奖励制度》

3、为民办好事实事成绩突出。

（1）增添实训设备90110元

（2）扶贫捐款7010元

（3）为贫困学生解决冬衣60余件。

（4）为学生减免学费9万余元。

4、领导班子和党员对科学发展观的认识得到提高。

学校领导班子和党员通过认真学习、调研和讨论，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学校提出的具体要求，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识

5、推进了学校教育教学工作。

在党员的带动下，全校教职工努力工作，无私奉献，有力地推进了学校的教育教学工作。

（1）、教研工作蔚然成风，开展学习活动以来共写出教研论文50余 篇。

（2）、教学质量不断提高。

（3）、毕业生就业率不断提高，就业率为95.6%，

（4）、查找出了学习、工作、思想等各方面的问题和不足，提出了解决方案，采取了具体措施。

四、基本经验

学习实践活动成效明显，一是教育局党委分阶段加强指导，督察落实，发挥了保证作用；二是坚持正面教育、自我教育，充分调动了党员参加学习实践活动的主动性、积极性，增强了党员自我学习、自我剖析、自我整改、自我提高的内在动力；三是支部班子提高认识，周密计划，责职明确，严格要求；四是开门教育，发动全体教职工参与监督；五是突出每一阶段的重点。六是深入扎实的教育学习和思想发动打下了牢固的基础。

文山县职中党支部

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年学习科学发展观活动总结

尧禾镇初级中学

学习实践科学发展观第一阶段工作总结

为深入开展学习实践科学发展观活动，我校党支部在上级实践活动指导检查组的领导下，高度重视，统筹安排，严密组织，较好地完成了学习调研阶段的工作任务，下面就有关情况做一总结：

一、基本情况和主要做法

（一）高度重视，周密组织，确保高起点

1、成立组织，加强领导。为确保学习实践活动开好头、起好步，我校确立了学习实践活动的主题，即：“认真教育教学，培养合格人才”。成立了以书记薛智忠为组长，其他同志为成员的学习实践活动领导小组，抽调精干力量，组成了学习实践活动办公室，具体负责组织开展全校的学习实践活动。

2、认真研究，深入谋划。根据县局活动办公室的总体要求，严格按照学习实践活动的规定动作，结合我校实际，着手制定了《尧禾镇中开展深入学习实践科学发展观活动学习活动方案》。

3、积极动员，扎实推进。9月x日上午，我校召开了全体教师大会，党员干部大会，薛书记围绕学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤等内容，进行了动员。贺春生同志对学习活动作了具体安排部署。

（二）细化方案，统筹安排，全面展开学习活动

1、充分准备，搞好保障。为保障大家的学习，我校学习实践活动领导小组下发了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论

科学发展观》学习书籍，组织大家认真学习，为提高学习效果提供了有效保障。

2、细化方案，严密组织。按照县局学习实践活动《实施方案》规定的

第一阶段理论中心组理论学习和党小组集中学习时间的要求，我校活动办公室，本着自学与集中学习相结合，一把手辅导与学习体会交流相结合的方式，进一步细化了方案，制定下发了第一阶段学习安排及学习培训计划一览表。为切实抓好学习任务的落实，活动一开始，我们就提出要把加强理论学习贯穿活动始终，坚持做到“四学”。一是坚持领导干部辅导引领学。校领导率先垂范，先一步安排中心组学习计划，提出学习要求，不仅先学、多学，而且带头作辅导报告，结合工作实际，围绕如何运用科学发展观统领无线电管理工作等方面的内容交流学习心得和体会。9月x日至21日期间，在薛书记的组织下，学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学民展观》；9月x日至9月x日，在校长的组织下，学习了《科学发展观读本》；10月x日至10月x日，在副校长的组织下，学习了《科学发展观重要论述摘编》等。二是坚持科学安排灵活学。针对我校工作性质，为了保障学习效果，校党支部采取了全盘计划工作、科学调度时间，保障集中学习、交替外出工作的方法，相对集中了时间，保证了集体活动的进行。三是坚持“规定动作”系统学。我校将集中学习与个人自学相结合，切实抓好“规定动作”落实。为激发全体党员干部的学习积极性，提高学习效率，采取了领导辅导、集中讨论、座谈交流等形式，有效地促进了学习实践活动的深入开展。四是坚持结合工作创新学。开展学习实践活动中我们注重突出实践特色，力求学习理论与推动教学有机结合，坚持“两手抓、

两手硬”用学习实践活动促进中心工作，用抓中心工作来保证学习实践活动的有效落实。

3、加强检查，确保落实。为确保学习阶段时间、内容、人员、效果“四落实”，活动办公室先后两次抽查了干部职工的学习笔记，检查中对个别笔记记录不齐的同志进行了纠正。使学习时间、内容、人员、效果得到了较好的落实。

（三）创新载体，突出实践，着力扩大学习效果

1、深入各个部门，扎实开展调研活动。结合学校管理工作实际，我们把学习与调研两项内容同步实施。校领导班子带队分别对课堂、食堂、宿舍、学生家庭进行了调研。围绕科学优化管理学校，开展有效教学，改善师生生活，加强干部作风，建设平安校园等方面深入了解。

2、坚持宣传与服务相结合，扎实开展宣传活动。校党支部为了深入开展实践活动，使全体干部职工了解这项工作的内容，一方面定期出板报，对活动进行跟踪报道。到目前为止共出板报2期，使我校实践活动每一个动作都得到了全面真实的报道。另一方面在我校办公室开辟学习实践活动专栏。把开展这项工作的意义、方法、步骤和范围以及实施情况作了宣传。

3、完善组织，把实践活动落到实处。根据调研结果，我们开展了“一帮一”、“双评双诺”等活动。“一帮一”就是要求每位党员干部至少要与一名非党员教职工结对子，了解他们的生活、学习、工作和家庭情况，做他们的朋友、知心人，带领他们圆满完成学校各项工作。与一名学困生结对子，了解他们的学习和生活情况。“双评双诺”就是学生评价老师，给老师提建议，家长评价学校，为学校献计献策。老师向家长承诺，本学年老师所要达到的目标，学校向社会承诺，请社会监督学校的日常工作。

二、取得的成效

在开展学习实践活动的学习调研阶段，我们立足学校实际，多角度解读科学发展观的丰富内涵，多课题设置学习实践活动的内容方向，较好地达成了用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动教学工作的目的，取得了初步成效，主要表现在：

（一）投身学习实践活动的政治热情高涨。

通过理论学习，广大党员干部进一步认清了科学发展观的重大指导意义，认清了自身肩负的职责要求，自觉把科学发展观作为抓好教育教学工作的根本指针，强化了抓好教育教学工作的政治热情，校领导们都能够积极带头学习原著、文件和讲话，率先撰写学习心得。全校党员干部都能够主动学习，主动研究。都写出了深有见地的学习心得。

（二）对科学发展观的认识理解更加深入。

通过前期深入扎实的理论学习、实践感悟和体会交流，大家对科学发展观的学习已经从单纯的理解逐步发展到深层感悟，从一般的感性认知逐步发展理性接受。特别是联系党的十六大以来出台的重大方针政策，联系这些年来党、国家取得的重大进步，谈体会，话感受，思变迁，充分认识了中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的科学性与正确性，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员干部纷纷谈到，以前总觉得理论离我们很远，不知道威力有多大。现在是越学越有感情，越学越有甜头，越学越有奔头，科学发展观真是强国富民的好理论，是指导我们抓好教育教学的“指南针”。

（三）对“以人为本”的理解更加深刻。

理论学习中，通过围绕基本经验展开大讨论，使大家充分认清在对学生的教育中，怎样“以人为本”，不能守着过去的“师道尊严”而拉开与学生的距离，把自己放得高高在上。通过学习使大家充分认清肩负的使命责任和发展的目标方向；通过深入调查研究，使大家充分认清我校管理工作还存在的差距，进一步增强了抓好本职工作的紧迫感和责任感。

三、存在的不足和改进措施

学习调研阶段的总体情况不错，但也存在一些问题，主要是个别同志学习理解还不够深透；有的同志学习内容零散，对科学发展观的理论体系和丰富内涵在全面系统的把握上还不够；还有的同志联系实际思考还不够紧密，没有找到学用结合的突破口和切入点。

这些问题的存在，应该引起我们的高度重视，要认真分析，查找原因，采取措施，切实加以解决。一是继续抓好理论学习，提高思想认识，将学习科学发展观贯彻始终；二是强化领导责任，精心组织，确保学习实践活动取得实效；三是加大边学、边改的力度。针对群众提出的突出问题，采取积极措施，不断加以解决，以整改的效果来体现学习实践活动的成效。

学习实践科学发展观第一阶段

工作总结

尧

禾

镇

初

级

中

学

二0一0年元月

 

第三篇：科学发展观学习总结

创新形式扩展空间，更好更快学习实践

科学发展观

——建筑学院“科学发展观”学生党员学习活动总结

大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观理论学习对大学生全面发展具有重要的指导意义，加强学生的科学发展观的学习和实践意义非凡。

中央对科学发展观学习实践活动提出了“四句话”的目标要求，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展，这是学习实践活动总的目标要求。我们建筑学院非常重视科学发展观的学习和实践，特别是对于党员，要求更高。我们围绕总的目标结合实际确定自己的活动目标，使活动的每一个阶段、每一个重要环节，都有具体的目标来指引。现特将我们近期学习实践科学发展观的活动做以简单总结和汇报。

一、创新学习形式，开拓实践空间

为了更进一步更有效的学习和实践科学发展观，建筑学院通过发挥科学发展所要求的创新精神，积极创新学习形式，开展多项学习和实践活动。具体到实际当中，我们一方面深入学习领会科学发展观的理论实质，另一方面积极开展各种新形式的活动来加强各党员的实际认识，同时也有效提高了广大非党员同学的学习兴趣和参与积极性。针对大学生实际特点，我们把理论学习融入到生动活泼的集体活动当中，实现了对新理论的灵活应用。

第一、我们成立了“科学发展观”学习和实践领导小组，院党总支副书记李明霞老师担任组长，组织成员包括各年级辅导员及各年级学生党员，并制定了相对灵活的管理机制，大家互相交流学习经验，用自身的体会和感悟来阐释科学发展观，使科学发展观理论能够跟学

生的实践有机结合起来。

第二、展开集中学习。开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事，中央寄予厚望，群众充满期待。建筑学院党组织把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

建筑学院集中学生党员进行学习，李明霞老师做了一场科学发展观的报告，在报告中详细阐述了科学发展观的内涵、学习科学发展观的重大意义，并对“如何开展科学发展观的学习”做了具体的指导：

一、加强分类指导。注重分类指导，是我们党一贯倡导的重要工作方法，也是贯彻党的思想路线的具体体现。一定要从实际出发，加强分类指导。要针对不同专业，确定活动目标；针对不同学生党员，提出具体要求；根据不同阶段和不同环节的目标任务，提出指导意见。要采取灵活多样的方式组织开展活动，组织好党员的学习实践活动。

二、强化督促检查。这次学习实践活动涉及学生多，工作量大，任务艰巨，加强督促检查十分重要，也十分必要。建筑学院党组织决定，学习实践活动领导小组主要成员，负责指导和督促检查学习实践活动，及时了解和反映各年级活动进展情况，发现新问题，总结新经验。

三、鼓励探索创新。要鼓励和倡导大胆探索，紧密结合实际做好“自选动作”，在实践中探索新思路、新办法，创造好经验、好典型。要不断创新活动方法和载体，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。

四、坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个批次、各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。

五、搞好舆论引导。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，及时报道活动进展情况，努力营造开展学习实践活动的良好氛

围。

第三，第9和第10两周，我们分别组织了以“劳逸结合，快乐成长”为主题的班级郊游活动，主旨是为了丰富学生的课外生活，提升学生的人文素质，陶冶学生热爱大自然的情操。

第四，在第11周，我们开展了以“理性就业，科学发展”为主题的趣味演讲比赛，同学们体味开心之余，自然加深了对原本枯燥的理论的理解。用科学发展观指导我们生活中的实际问题。

第五，充分利用网络空间开展学习。网络技术的发展给传统的高校学生工作带来了新的挑战，同时也为学生工作提供了现代化手段，拓展了新的空间和途径。科学发展观学习领导小组会将一些生动活泼、喜闻乐见的理论和事件发用电子邮件的方式传给大家，这样大家可以经常接受到科学发展观的学习资料。另外，我们还注意开通科学发展观的学习专用QQ群，由于同学们都比较喜欢上QQ，所以我们就在大家比较喜欢的场所开展科学发展观的教育，寓教育于聊天之中，不知不觉中大家就掌握了更多的科学发展观理论，更好地理解了科学发展观。这样，我们从本质上实现学生工作与网络的融合，达到内容和形式、科技与人文的有机融合，同时又能够充分发挥网络在学生工作运用中的服务功能、教化动能、引导功能和管理功能，趋利避害，规范网络道德，培养积极、健康、科学的网络文化。

建筑学院“科学发展观”学习和实践领导小组在组织学生党员深入学习科学发展观的同时，强调实事求是查找工作与学习中存在的问题。剖析典型案例，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。另一方面，严格掌握政策，防止出偏差。坚持组织学习重在自我提高，查找问题重在总结经验，分析原因重在明确方向，注意保护学生党员和学生群众推动科学发展的积极性。

二、学习科学发展观的心得体会

通过此次系列学习，我们发现学习效果比用传统的单一的学习方式取得的效果有明显提升，通过学习和实践科学发展观，我们深刻认识到：

（一）、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人

科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，体现了个人价值与社会价值的有机结合。要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。社会责任感有其丰富的内涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。用爱国主义、民族精神，激发社会责任感、用崇高信念、远大理想，培养社会责任感、用集体观念增强社会责任感、在实践中树立社会责任感。

（二）、科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人

科学思想体系的构建需要树立全面、协调发展的观念，要多读书、多学习、多思考，通过完善知识体系来填充和支撑自己独立的思想体系。所谓知识结构完善，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程因而大学生在日常学习过程中要学会规划自己的学习计划。大学阶段是人生航程的重要港湾，是学习的黄金时间关键在于你自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。目前，我国大学生还存在着重理轻文、重技术轻人文的偏向观念，因而大学生的综合素质综合能力得不到提高和完善。这种偏向亟需纠正。没有全面发展自己，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的人文精神，你都是一个不适应和谐社会发展的人。由此可见，我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以

丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质，有利于全面地发展我们的综合能力。要不断使自己的思想体系的结构科学化、合理化，摒弃不良思想。全面落实科学发展观，树立社会主义和谐社会核心价值体系，争取在思想上力求先进。

（三）、科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人 “马克思主义认为,人的发展应该是自由和全面的,应该是身心与品德等得到全面的均衡发展。虽然每一个人都需要经历从低级到高级的若干发展阶段,但在不同的发展阶段应具有不同层次和水平的素质。在任何一个发展阶段上,人都应该是完整而均衡地发展,否则就是畸形的。而畸形的人格,于个人、于社会均有百害而无一益。因此,当代大学生的健康人格,必须是全面发展的人格”（李鸿义.大学生心理健康教育与指导）。用科学发展观来指导大学生的健康人格工作，既是马克思主义全面发展的客观要求，又是树立和落实科学发展观的具体体现。人格健全是指一种各方面都处于优化状态下的理想化的人格。众所周知人格的发展以遗传为基础，后天的环境因素却是影响人格健康发展的关键，因而学校教育、家庭教育作为影响人格的发展重要因素，在促进学生人格特点方面的形成与发展起非常重要的作用。高校教育应根据大学生的身心发展特点和人格现状，坚持以科学发展观为指导，积极引导学生主动塑造健康人格。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心。要正确的认识自我明确人格塑造的目标、内容、途径和方法。要积极参加实践活动发展良好的人际关系。因为一个人的人格往往也只有在与人交往中才能体现出来。在与人交往众要摒弃功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境，做到言行一致，意志坚定。关心他人的需要、给人真诚的赞美。

全面贯彻落实科学发展观，对于我们当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、健康

身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。作为在校学生，明白了该怎样具体应用科学发展观来指导自身发展，就一定能收获一个美好灿烂的明天。

建筑学院科学发展观学习小组

20xx年x月