20xx—20xx学年度第二学期
长冲小学三年级数学科课外辅导工作总结
一、基本情况:
在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下,我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导,以新课程改革中“面向全体学生”,“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标,树立“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。
二、主要工作情况及成绩:
1、根据了解的情况,把学生进行分层次,再安排时间,分别对优学困生进行辅导,优生基本特点是粗心,易自满,自私。学困生基本特点是懒,不爱学,注意力不集中,不持久。根据这些情况,进行有的放矢的辅导。优生主要辅导时间是课堂或活动课。
2、对学困生先进行思想教育,让学困生明白学习的重要性,培养学困生对学习的兴趣,辅导时以基础知识为主,多设计一些方法,形式,以适应学困生注意力不集中的特点,想办法令他们在增短注意过程学到最多的知识,同时,将难点简化让难点使学困生最形象生动地接收.
3、对优生在每次测验考试后都与个别淡心,调整他似的心意传
授难点知识时,注意优生的反馈,及时解决问题。同时,为好地巩固他们的知识,让优生辅导学困生,帮助学困生提高学生成绩。
4、经过一学期的辅导工作,提高了教学质量,补充了课堂教学中不能顾及个性差异的缺点,现在学困生不再有被丢开的感觉。
三、存在问题:
学困生的情况仍然没有大的改变,学习的信心不足,提不起兴趣,对学习存有恐惧感,怕动脑筋。总的来说,对优生和下层生的辅导工作做得还不够深入、细致,辅导范围不够广泛。
四、今后努力方向:
想方设法,端正学生学习的态度,培养学生学习数学的兴趣和信心。认真备好每节课,精心设计教案,抓好课堂四十分钟的质量,把好课堂关。辅导工作做得更细,更多,辅导的内容更广范,对他们进行学习方法的培养和教育,提高他们的认知水平,争取能取得更大的进步。
辅导老师:陈方怡
二○20xx年x月x日
三年级上册数学后进生转化工作总结 罗州中心小学:刘洋涛 在本学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下,我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导,以新课程改革中“面向全体学生”,“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标,树立“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。一学期来,我针对班级的实际情况,结合学期初制定的学困生辅导计划,扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。
一、是端正其学习态度
我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确,对于作业,马虎应付,字迹潦草。我针对其具体情况,加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此,在这个学期里,我经常与孩子谈话,及时了解他的思想动向,并加强与家长的沟通,齐抓共管,逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二、是教给他们学习的方法
这几位学困生成绩不好,除了是因为学习态度不正确之外,还因为学习方法未掌握,针对这个情况,我在进行辅导时,还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口,要求他们数学学习最基础一点,一定
要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此,在辅导时,我从抓概念、公式入手,通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识,在此基础上,辅导这位学困生做些有针对性的练习,达到提高数学学习能力的目的。
三、是加强课外辅导
当然,学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作,要有效地提高他们的学习成绩,还要加强课外辅导(学习、心理),除了要在学习上辅导外,对于他的心理变化,教师也要及时了解,才能更好地对症下药,取得事半功倍的作用。
通过自己的努力,这学期在我帮助和学生自己的努力之下,几位学困生的成绩有了不同程度的提高,但也还存在着一些问题,如个别学生的习惯仍然较差、学习中缺乏动力和信心,不过我坚信只要为师者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信学困生会越来越好,人数会越来越少。在以后的教学当中,我一定会继续做好学困生的辅导工作! 继续努力,争取把工作做得更好。
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