家长开放周活动总结

一年级四（2）班

20xx-11-29

家长开放周活动总结

为了进一步加强家、校沟通，让家长更多地了解学校的教育教学状况，让家长亲身体验课堂教学氛围，共同探讨教育孩子的方式方法，学校定于20xx年x月25至29日举办以“家校牵手，关注孩子成长”为主题的教育开放周活动，请家长走进校园，走进课堂，参与到学校的教育教学之中，从而更好地相互配合，共同关注每一个孩子的健康成长。本次活动得到了校领导的高度重视，在班在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。

本次活动旨在为了加强学校、教师、家长之间的沟通，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康的成长。进一步增进家长与孩子之间的感情，促进亲子之间的理解与沟通，让家长选择更好的方式教育孩子。 立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进教育教学管理水平再上新阶。

在活动举行期间，家长们认真聆听，仔细观看。活动结束后，家长们认真填写了《问卷调查表》，对学校的工作给予了充分的肯定，一致认为当教师不易，教师的教育教学水平很高，对待孩子很认真负责。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了我班不少启示。从与家长交流中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

家长们对我班的授课教师给予了高度赞扬，同时也提出了一些中肯的意见和建议，具体意见或建议如下：

1、希望学校今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

2、反映有个别学生不爱学习，有玩耍现象，对其他学生影响不好。家长们不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。

3、希望学校开展丰富多彩的社会实践活动，注重孩子德 智体美全面发展，提高综合素质。

这次家长开放周活动，是初上一年级的孩子家长参加的第一次开放周活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了畅通的信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康地成长，增进了学校、教师和家长之间理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，是学校实现科学发展观的一次有力实践。我班会广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进班级的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使班级和学校的教育教学工作再上新台阶。

一年级（2）班

20xx-11-29

 

第二篇：中2班家长开放日活动总结

中（2）班家长开放日小结

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20xx年x月x日举行了全园性的 “家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

从早上8：00开始至11：30结束。一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日教学活动结束后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议，填写“家长开放日反馈表”。

在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面： 1、教学活动气氛十分活跃；

2、孩子喜欢上幼儿园与老师平时的工作分不开；3、用多种不同的方法进行教学 4 、对家长热情。

（二）家长能够积极参与，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己完成作品，都非常兴奋，家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了交流的平台。