个人总结

11工商本1班 4110531111 张瑜

我们小组这次的组织行为学情景模拟“老板听我的”话剧已经展示完成，我们的任务也完成的如火如荼，很成功的导演了这场“戏”，每个人完成的很出色，当然也包括我。在这次的模拟中，从开始到结束，我的感受一直很深，我们整个话剧都很圆满，这也正是我期待的，我们小组形成了一种前所未有的凝聚力量，这股力量也给了我正能量。

在这次的情景模拟中，我们小组课题是关于旅游名额的事，在话剧里我扮演的是一个部门经理，谈旅游名额提业绩的事。刚开始练习的时候很拘束，而且彼此之间也没有默契，没有演出想象的那样的效果，这让组长很为难。但是逐渐的通过彼此之间反复的沟通和协商，多多了解剧本，培养感情，才使最终能够很好地完成表演。我们这次剧本主要说的沟通的重要性，在我们组员中也运用它的有效性，在联系的时候把沟通中遇到问题及时找出来并且及时解决避免发生冲突，侧面反映了我们小组能把理论用于实践，也达到了我们的目的。对于这次我的表现我觉着没有出什么大错，而且这次的表演让我有一个展示的机会，这令我很开心。

通过小组组员之间的合作表演，让我从一个不紧张的气氛中更深入的了解同学，从别人身上学习到自己身上不足之处，也通过心与心之间交流，这能让我在不喜欢表达自己的情况下充分展示自己，让彼此之间有机会发挥自己的潜能，而且在不断学习的过程中能力也得到不断的提高。而且我觉着这次有了最大的收获，那就是以前总是活在自己的狭小的小圈子里，太过于局限自己，不知道在一群人中一块欢笑是多么快乐的事情，我还感

受到我们小组的每个人其实都是善良的，只要你认真和他们去交流，就会得到意料不到的惊喜，这种欣喜是从内心最底处散发出来的，只有细细的感悟才可以得到。

这次表演在课下练习虽然花费了很多时间，但是结果却是让我感到这是值得的。通过小组合作表演让每个人发扬自己的个性，并得到充分发扬，而且还锻炼了口才，提高了能力。总而言之，虽然这次情景模拟展示已经完成，但是留给我们思考的空间还很大，我们依然会保持这种乐观积极向上的态度，投入到学习和生活中。

 

第二篇：组织行为学个人总结

《组织行为学》个人总结

组织行为学是研究组织中人的行为与心理规律的一门科学。关于组织行为学的定义很多，美国学者斯帝芬．P．罗宾斯(Stephen P. Robbins)（1997）认为，组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性。在我看来，组织行为学研究的主要内容是企业中的“人—人”系统，即对人的管理。

组织行为学的发展分为三个阶段，分别是：1900—19xx年，以泰勒为代表的经典科学管理理论阶段 ；1927—19xx年，以霍桑实验开始的人际关系理论以及后来的X理论—Y理论阶段 ；1965—现在，以权变态度和方法来看待人及其组织行为的现阶段 。

学习组织行为学后，我主动运用到日常工作中去，发现它能使我在管理中以人为中心，充分调动人的积极性、主动性和创造性；并能使我知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高我的领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。

正如我在第一段所说，组织行为学研究的重点是人的管理。既然如此，那么它和人力资源的关系不言而喻。那么如何在现代企业人力资源管理中运用组织行为学呢？在企业中，个体或群体，要想有效完成组织目标，离不开领导的管理，很多时候领导人的能力的高低，即核心影响力，决定了一个组织的成败。领导的能力又可分为组织职

能和激励职能。在激励机制理论中，有一条是“使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法”。接下来我来谈谈关于领导阶层的言行对个体或整体的影响。

原先在我们单位有一个中年员工，他进过监狱。后来“浪子回头”，改造好了，来我们公司做业务员。他是个很要面子并且自尊心很强的人，领导为了帮助他，使他能安下心来工作，因而在他刚来的时就对其他员工隐瞒了他的牢狱经历。当有部分员工知道他的过去后，领导就特地告诫那些员工：“不要因他‘曾进过监狱’而对他产生偏见，疏远他，瞧不起他。也不要用此事讥讽他。”

而事实证实，他在公司工作确实非常勤恳，待人也很热情，真诚。刚来的时候还因自己的经历而在思想上有所顾虑，后来就完全放开了。“在业绩上争先，在工作上排头”的信念让他连续3年被公司评为“优秀业务员”，特别是20xx年一年就促成保费共计2300万元。无论平时有多忙，他都会对大客户进行回访，听取他们的意见和建议，极力做好黄金客户的维护稳定工作。可以说是困难越大，办法越多；压力越重，信心越足，对人生也乐观起来。这正是应了“领导阶层的言行对个体或整体的影响”。领导的关心和员工的尊重使他脱离了心灵上的阴影。

这个实例的成功，给我这样一种信息：在平时的工作实践中，治理单位内部的工作人员，要在组织行为学的指导下合理利用激励机制。结合自己所在单位的具体情况，实施各种考评制度，做到因人而异，因材施奖，调动员工的主动性、积极性和创造性。在工作中，发

挥每位员工的力量，产生较强的凝聚力，使员工的个人需要和整体的治理目标合二为一，产生合力，使整体工作效能有效提升。另外要注重领导本人的言行，用良好的作风来感染每一位员工。在员工有所成就时，就要对他进行鼓励和褒奖。在员工犯错时，也要耐心的进行批评，切莫失去理智。

这就是我在听了李攻老师的《组织行为学》后，结合实例，对《组织行为学》的一点熟悉。也算是我对《组织行为学》的体会吧！

 

第三篇：组织行为学个人总结

个人总结

11工商本1班 4110531111 张瑜

我们小组这次的组织行为学情景模拟“老板听我的”话剧已经展示完成，我们的任务也完成的如火如荼，很成功的导演了这场“戏”，每个人完成的很出色，当然也包括我。在这次的模拟中，从开始到结束，我的感受一直很深，我们整个话剧都很圆满，这也正是我期待的，我们小组形成了一种前所未有的凝聚力量，这股力量也给了我正能量。

在这次的情景模拟中，我们小组课题是关于旅游名额的事，在话剧里我扮演的是一个部门经理，谈旅游名额提业绩的事。刚开始练习的时候很拘束，而且彼此之间也没有默契，没有演出想象的那样的效果，这让组长很为难。但是逐渐的通过彼此之间反复的沟通和协商，多多了解剧本，培养感情，才使最终能够很好地完成表演。我们这次剧本主要说的沟通的重要性，在我们组员中也运用它的有效性，在联系的时候把沟通中遇到问题及时找出来并且及时解决避免发生冲突，侧面反映了我们小组能把理论用于实践，也达到了我们的目的。对于这次我的表现我觉着没有出什么大错，而且这次的表演让我有一个展示的机会，这令我很开心。

通过小组组员之间的合作表演，让我从一个不紧张的气氛中更深入的了解同学，从别人身上学习到自己身上不足之处，也通过心与心之间交流，这能让我在不喜欢表达自己的情况下充分展示自己，让彼此之间有机会发挥自己的潜能，而且在不断学习的过程中能力也得到不断的提高。而且我觉着这次有了最大的收获，那就是以前总是活在自己的狭小的小圈子里，太过于局限自己，不知道在一群人中一块欢笑是多么快乐的事情，我还感

受到我们小组的每个人其实都是善良的，只要你认真和他们去交流，就会得到意料不到的惊喜，这种欣喜是从内心最底处散发出来的，只有细细的感悟才可以得到。

这次表演在课下练习虽然花费了很多时间，但是结果却是让我感到这是值得的。通过小组合作表演让每个人发扬自己的个性，并得到充分发扬，而且还锻炼了口才，提高了能力。总而言之，虽然这次情景模拟展示已经完成，但是留给我们思考的空间还很大，我们依然会保持这种乐观积极向上的态度，投入到学习和生活中。