电工上岗证考前培训的体会

摘要：笔者多次参加我校学生“电工上岗证”考前培训教学工作，从培训过程和结果来看，由于学习的内容有针对性，学生的学习目标明确，大大地调动了学生的学习积极性和主动性，就连平时学习不太用功的学生也积极主动，认真思考所学的内容，主动向老师请教学习中的问题。所以收到了预期的教学效果。这说明这种教学方法能吸引学生。现将培训的做法和体会总结如下。

关键词：考试；学生

中图分类号：g71文献标识码：a文章编号：1009-0118（20xx）05-0217-01

一、理论方面

根据考试的内容要求，分两大部分，一是理论部分，一是实际操作部分。为了能使学生有针对性的学习，收到更好的效果，根据以往的考试内容，整理形成八套必会的综合练习题，内容涵盖的范围也是比较广的，形式有填空题、问答题、作图题等。在教师讲授的基础上，学生基本都能尽量通过自己查资料来完成，并且能反复练习，以求理解、掌握。相同的内容以不同的形式出现，比如填空题、判断题、问答题等形式，有利于学生学习、理解、掌握。由于要完成这几套练习题，需要查阅的资料比较多，所以，当学生完成所有的练习时，也就完成了相当数量的内容的学习和复习，其效果自然是比较好的。对于作图题，不仅要求学生能背图出来，还要求他们能讲出其原理，并能用原理分析所绘画的图是否正确。

二、实际操作方面

主要内容有：

（一）仪表方面：万用表、摇表、电度表、钳表、电流表、电压表等。

（二）低压电器方面：交流接触器、热继电器、自动空气开关、刀开关、熔断器等。

（三）照明用具方面：日光灯、开关、插座等。

（四）电动机、变压器、电流互感器和电压互感器等。

为了能使学生对这些内容掌握得比较好，我们对每个仪表、设备均从其作用、结构、原理、使用方法和注意事项等方面全面讲解。在讲授过程中，都是结合实物进行的。比如结构方面，每一个组成部分都使学生能在实物上找到对应的部件；原理方面，也是结合实物讲解其动作过程；对于使用方面，就在现场动手实际实践。这种现场教学方式和手段，大大地激发学生的积极性、主动性和启发学生的思维能力。

三、具体实施方法

由于学生人数比较多，各人的基础情况又不尽相同，为了能使学生学得更好，掌握得更加牢固，每次课在通讲一遍后，我们都把学生分成若干组，每个教师负责指导一个组，针对每个学生的问题给予解答。由于分组后，人数相对比较少，加之学生的积极性又高，所以学生能踊跃地提问题，由于教师都能给予解答，学生基本上都能当时理解。在解答学生的问题过程中，教师还有针对性地讲解一

些技巧性的东西，帮助学生更好地理解和掌握。比如万用表的使用方面，为什么在一定的位置范围内读数比较准确，如何选择量程，怎样才能保证读数准确等。对电度表几种不正确的接线方式的分析，使学生更加清楚了其中的原理。在用摇表测量电气设备的绝缘电阻时，如何保证测量结果的准确性，如何正确使用屏蔽端等。如何区分交流接触器的常开触点和常闭触点。开始时，对着电动机实物，有部分学生不懂区分电动机两种接线方式，经过教师对照实物耐心的讲解，他们终于明白了，很快掌握。还有用万用表判断电压互感器的高压绕组和低压绕组的具体操作，经过亲身实践基本上都能掌握其方法而且明白其原理了。

四、几点体会

每次的培训教学之所以能收到预期良好的效果，主要是由于我们抓住了几个关键：

（一）目标明确

无论是做什么事情，没有明确的目标就没有足够的动力。我们电工上岗证考前培训的目标是非常明确的，那就是通过培训，学会和掌握必须的理论知识和必会的操作技能，最终达到考试合格，取得证书。学生在这样的目标推动下，学习的积极性和主动性是很高的，获得好的效果也是必然的。

（二）培训内容有针对性

电工是一种特殊工种，必须通过考试获得相应的操作资格证书，持证上岗。所以，对这一工种的所知所会基本上是确定的。如此，

我们的培训内容基本上可以做到有针对性。这对学生的学习积极性和主动性也是一个促进。

（三）形式的灵活性

虽然每次讲授的内容是有计划的，但是讲解后的分组指导过程中，学生却可以根据各人的情况来学习和问教师，可以是理论方面的问题，也可以是操作方面的问题。由于每位教师指导的人数不多，基本上可以做到“因材施教”，学生的问题也基本上都能得到比较满意的解答，其效果自然是比较好的了。

（四）“理、法”并融

要真正学好一种技能，除了掌握具体的操作方法外，理解其中的“理”也是十分重要的方面。只有这样，学生才能学会和掌握对问题的思维方法，对他们今后的自我提高和发展是十分重要的。在实际的培训教学过程中，我们既要使学生学会具体的方法，更要使学生能明白其中的道理，这样学生就学得更加扎实了。

★作者简介：雍文兴（1973-），甘肃中医学院附属医院急诊科，主治医师，甘肃中医学院，研究生在读，研究方向：急诊心肺复苏及心肺功能支持。

 

第二篇：电工上岗证实训报告

广东机电职业技术学院

（20xx-20xx学年第二学期）

专 业：

班 级：

姓 名：

学 号：

指导老师：

实训内容

第一部分

1、单股铜绝缘导线的平接和T接

2、安装控制一个插口吊灯的照明线路

实际操作：火线经拉线开关进入保险丝盒，然后进入灯头的一端，灯头的另一端接零线

3、安装控制一只20W光管的照明线路

实际操作：零线与电容器的一段相接后进入灯管管脚。火线经拉线开关进保险丝盒后再与电容器的另一端相接。再接镇流器，镇流器的另一端接灯管另一端的管脚，启辉器的引线接另外两个管脚。

4、三相三线制线路上低压补偿电容器放电负载的安装

实际操作：将6个放电灯泡每两个串成一组，然后首尾相连成三角形接法，作为三角形接法电容器的放电负载。

第二部分 动力保护装置

1、用按钮及交流接触器控制三相电动机的启动、运转及点动

2、用磁力起动器控制三相电动机正反转

3、用自耦变压器作三相电动机降压起动（手动）

接线：由电源开关QS引三根线L1、L2、L3到手动式自耦变压器T的输入端X1、X2、X3上，再从手动式自耦变压器T的输出端D1、D2、D3引三根线到电动机M。

4、正确安装带有电度表、控制开关、漏电开关的单相配电板

接线：220V电源接单相电度表，电度表的出线端接闸刀开关QS，再接漏电开关RCD。

5、正确安装带有电度表、控制开关、漏电开关的三相配电板

接线：引三相四线制电源接电度表，电度表接漏电开关RCD。

第三部分 电器仪表安全使用

1、 钳形电流表的正确使用，用钳表测电流

实际操作：a、注意把开关转到合适位置。b、钳入导线后，注意钳口应严密，使导线处于正中。c、量程不合适时，必须把钳口退出导线，然后才可换挡。d、在对应标尺上进行读数。e、测量完大电流后，再测小电流时，要把钳口开合几次，消除剩磁。f、测量完把量程开关处在最大量程位置。

2、 摇表的使用和测量

实际操作：

a、测量前先检查摇表。

b、切断被测线路的电源，测量前后要放电。

c、测量线路及电动机定子绕组绝缘电阻是否符合要求。

3、万用表的使用和测量，用万用表测电阻、电压、电流

实际操作：

A、测量电阻；

B、测量交流电压；

C、测量直流电压；

D、测量直流电流。

4、 用接地电阻测量仪测量接地电阻

使用接地电阻测量仪应注意事项：

A、当检流计的灵敏度高时，可将可将电位探测针插入土中浅一些，当检流计灵敏度不够时，可沿电位探测针和电流探测针注水使其湿润。

B、测量时，接地线路要与被保护的设备断开，以便得到准确的测量数据。 第四部分 防火防爆装置

1、 正确安装带有AH系列防爆接线盒的安全型防爆白炽灯

接线：线路采用单相三线制用电缆从电源引线，经双极防爆开关，然后接防爆接线盒，再接防爆灯，防爆开关，防爆接线盒，防爆灯外壳接地。

2、 正确安装带有AH系列防爆接线盒的安全型防爆日光灯。

接线：采用单相三线制，用三芯电缆从电源引线经双极防爆开关，在经接线盒到光管。

3、 电器起火，灭火器材的选择及灭火方法。

第五部分 电气安全及工具

1、 梯子的正确使用

2、 绝缘手套、绝缘靴、拉杆的管理及使用

3、 安全带、登高板、脚扣的检查和使用

4、 喷灯的正确使用

5、 带电更换熔断器

6、 正确操作跌落式熔断器

7、 验电器的使用

第六部分 触电急救

1、人工胸外心脏挤压急救方法

A、低压触电使触电者正确脱离电源的方法。

B、人工胸外心脏挤压的正确操作方法。

C、触电急救注意事项。

2、人工呼吸急救方法

A、高压触电使触电者脱离电源的方法。

B、人工呼吸的正确操作方法。

3、触电者呼吸与心跳均停止的急救

4、触电人脱离电源后的抢救

5、触电后对人体的伤害

实训心得体会

通过两周的电工上岗证培训学习，我掌握了很多专业技术理论知识，我了解了电工技术的基础、电工测量仪表的使用、电动机的控制、触电急救、触电的防护技术、电气安全工作与措施和电气防火与防爆等。在实际操作学习中，认识了电工常用的基本工具，怎么样来操作安装工具；还学会了如何检查和使用绝缘手套等绝缘用具；知道操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤等危险事故的发生。

在培训的过程中，培训老师对我们孜孜不倦的教导，不仅仅教会我们书本上的知识而且还教会我们一些书本上没有的知识。我们也认识到同学之间相互配合相互协作的重要性和认识到自己还有很多的不足之处。

之前在课堂上只是学到理论知识，通过培训才知道在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。通过这次培训，我认识到电工是一门技术性很强的专业。

电工上岗证培训对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在培训中，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的视野，增强了我的动手操作的能力，和实际运用能力，锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

这次的电工上岗证培训，培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的就业作好准备，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理。