渭南中学20xx-20xx学年度第二学期体育中心工作总结 经过一个学期的不懈努力，本学期各项工作以接近尾声。回顾这即将过去的一学期各项工作。体育中心能够上下一心，众志成城。在思想上坚持拥护党的各项方针政策，坚持执行学校的各项决议。坚持严肃认真，勤俭节约的工作作风。在各级领导的正确领导下，本学期体育中心在课程建设，训练队建设，文化建设等方面都完成了一系列具有现实意义且富有成效的工作，下面就各项工作总结如下。

狠抓教学工作，落实素质教育

本学期体育中心为高一高二共计52个班进行体育教学，高一年接28个班进行了田径、体操等内容的教学。高二年级24个班进行排球、乒乓球、羽毛球、篮球和武术等为内容的选项教学，在教学过程中教师注重学生主体地位的体现，以学生全面发展和兴趣养成为出发点。以新课程所提倡的标准纲要为指导，结合我校实际形成了一系列符合我校资源实际和学生全面发展需要的教学方法。在执行过程中体育中心多次组织观摩课对此类方法进行学习评价。最终形成与资源环境高度吻合的方法体系。除方法上推陈出新外，体育中心教师在教学设计上狠下功夫。从分析学情开始，对本级和本班学生的素质水平和兴趣进行调查。在了解学情后在教学中针对性进行一些调整，例如进行素质课和引导课，利用增加比重的方法是全面发展的目标得以实现，在教学过程中从课堂常规到课堂组织各位教师都能坚持严肃认真的工作态度，注意课堂教学秩序的维持和教学效果的最大化。对教学所需要的教具的安全性和教学中可能出现的各种安全隐患进行及时排查。并做好应对各种突发问题的准备。使得课堂教学安全高效的进行。课后进行课后反思，对课堂教学中出现的问题进行分析，寻找解决和进一步提高的方法。每周进行集体备课，各位教师对共同教学内容提出各自见解，并安排个别教师进行示范课。除了在课程建设方面的努力外体育中心注重落实。加强课堂考勤，对缺勤的每位学生进行情况了解，及时和班主任和年级组取得联系确保学生的安全，期

末体育中心有准对性的对学生本学期各方面的表现进行评价，评价内容包括学生的情感表现（出勤率和课堂表现）行为（技能水平和素质水平）态度等进行评价。评价方式包括学生自评、学生互评、和教师评价等。最终给每位学生进行等级认定，并将相关资料整理保留。

提升训练水平，争取更大突破

本学期的工作重心在渭南市运动会的备赛方面，本次运动会我校将排出田径、篮球、足球、羽毛球和乒乓球等项目代表队学生参加。教练与那和运动员牢记自己的任务。在训练中坚持训练原则，发扬不怕苦不怕累的革命精神，风雨无阻。开学初个代表队教练员便将本学期训练大纲完成，并进行讨论提升训练的科学性，并由相关方面专家进行审阅，修改后进行实施。在实施过程中中心对各位教练员的运动员的出勤考勤进行统计，并协调相关人员对训练所需要的物资进行最大限度的满足。以保证训练正常进行，由于训练内容和训练时间的差异，体育中心队训练工作的落实制定了一套特殊办法，即教练员签到制和值周员检查制。从而使训练时间得到了充分保证，为提高教练员和运动员的训练水平，中心还专门组织教师和学生观看相关项目高一级的比赛，（前往西安观看全国大学生篮球联赛和全国中学生篮球联赛）并通过完成观后感来提升认识水平，平时中心会定期召开特长生会议，对特长生进行行为方面的教育，使学生在正确的方向下进行学习、训练和生活。本学期学校新招收了部分特长生，给训练队注入了新鲜血液。并准备组织足球训练队。在特长生招生过程中体育中心教师前往基层学校进行动员宣传。并公平、公开、公正的对学生进行成绩测试，按成绩水平和学校发展需要确定了特长生和特招生的招生人数。并完成了暑期训练的相关准备工作。特长生管理一直以来是训练队工作的重中之重，在导师制的背景下教练员担任特长生的导师工作。这使教练员有更多时间去了解自己的队员各个方面的表现。甚至是学生的衣食住行等，从而使训练和管理都取得更好的效果。

组织课外活动，培养兴趣爱好

本学期体育中心开设了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术和健身等方面的社团活动，每周二、三、四下午由个专业教师在固定地点组织学生进行组织教学，社团活动的实施过程和教学训练一样有着非常强的系统性，实施过程类似课堂教学，但更加活泼生动，社团活动是针对学有余力的学生开设的内容难度大于体育课教学。按照课程标准水平五和水平六的难度进行设计。学生各方面表现合格活动相应的选修课学分。社团活动是学校给学生提供的兴趣发展的渠道，也是落实每天锻炼一小时阳关体育活动的重要举措。本学期体育中心还组织个高二年级篮球联赛，在各位教师的密切配合下，篮球联赛从策划到组织实施都非常成功，这项活动极大地推动了篮球运动在渭南中学这片土地上的发展，也使得校园体育竞赛得到发展，经过多位教师半个多月的努力，体育中心教师的组织能力得到提升。学生对篮球运动的热爱进一步升华，例如学生们很早就开始进行篮球训练，完全是自发的，为的是提高自身的篮球水平为的是班级能取得好成绩。足以见得这项活动的推动力。

本学期的早操活动为高一高二年级一起上，高三年级和补习年级分开上，为了早操能体现出校园文化的特点，表现出力度、响度、亮度、速度。体育中心对早操活动进行规划，并就早操的组织过程进行讨论，通过早操活动学生的耐力素质明显增长，其他素质也得到全面提高，最终影响到学生的学习效果。近年来在早操活动的良好影响下我校学生的体质健康水平得到保证。

为了响应上级教育部门关于组织学生体质测试工作的通知和对学生健康现状进行了解，体育中心组织了学生体质测试工作、体质测试内容统一执行国家标准，各位教师制定各种体质测试量表，并未测试结果进行分析。找出影响学生体质健康水平的原因。对特别差的学生提出一些发展建议。最终将测试情况最为全校学生体质现状的风向标，

及时进行面积调整教学内容，保证学生各项素质得到均衡发展。为学生全面发展保驾护航。

完善工作制度，平安校园建设

为了保证中心各级工作能够快速、高效、顺利的进行，体育中心建立了完善的工作制度，包括坐班签到制、值周人员工作制、请假制度等，这些制度能保证体育中心在完成各种任务时的效率，同时保证各种行为的规范性，每周例会根据上周表现情况进行加分和扣分，完成各位教师的量化工作。周一例会时间将就本周工作进行统一部署安排。周内还根据需要召开相关活动会议，在这些制度的约束下，各位教师都能够保证按制度要求工作，例如办公室的卫生条件也得到很大改善，这就得益于值周长工作制度的实施。教师在担任本周值周长时负责本周的考勤和勤务工作。既能是青年教师个人能力得到提升，又能保证各项活动高效进行。体育中心工作制度划分明确，各位教师都安排有处教学工作之外的其他任务。体育场馆和器材室和场地卫生等由专人负责，每学期体育中心会定期召开安全方面的会议，强调安全的重要性和落实安全责任，并在每周对需要使用的器材设施进行安全检查，保证体育活动时的安全性。并就场地器材的使用情况进行备案，对破损的器材进行及时补充和维修，保证器材设施的高效利用。

为了提高大家的思想觉悟，提升个人精神境界。中心多次组织大家进行业务学习和进修。并建立了完善的学习制度。每位教师每周都会自觉完成一篇3000字左右的学习笔记。正是这些学习和笔记支撑大家向更高的境界迈进。

其他活动

场馆开放活动：为了营造充满活力的校园文化，提升广大教职工身心健康水平，本学期体育馆向广大教职工免费开放，专门扶着教师周内对体育场馆进行管理，保证场馆活动时的安全和秩序。体育场馆还负责本校各种大型活动的组织和高新区运动会的相

关组织工作。在组织高新区职工运动会的过程中体育场馆工作人员负责敬业的态度赢得了主办方的一致好评。作为主要的教学场所体育场馆总是在相关负责教师的管理下干净卫生。

教职工早操活动：本学期我校教职工进行了早操活动，体育中心负责组织安排，分为高一、高二、高三、补习和行政五个队伍进行训练。在训练过程中个别教师组织进行了八段锦教学。为广大教师提供了良好地锻炼环境和条件，活动得到了学校领导和广大教职工的支持，极大地提高了广大教师的精神面貌。

庆三八职工运动会：三月x日我校组织了女教师运动会，体育中心担任裁判工作，活动内容包括拔河、毽球、跳绳等和一些趣味活动，活动组织井然有序，活动中女教师能充分享受运动带来的乐趣，在一片欢声笑语中活动圆满成功。

高新区职工运动会：四月我校部分教师参加了高新区职工运动会乒乓球比赛，体育中心组织教师进行来了训练工作，在为期数周高强度的训练下，运动员和教练员都付出了辛勤汗水，最终我校教师男子罗延宏获得第二名 ，时小丽获得第三名 。张华文获得第四名。这是对刻苦训练最好的回报。

本学期工作结束了，虽然在有些方面取得了一些成绩但我们也发现了不少问题。这些问题都是我们进一步提升的方向，在今后的工作中我们将进一步提升认识水平，带着问题，以追求卓越的校训为指导扎实工作，进一步提高体育中心的工作水平。为学校的全面发展做出最大贡献。

 

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期体育与健康工作总结

20xx-20xx学年度第二学期体育与健康工作总结

胡涛峰

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，提高自身教学技能，完善自身教学理念；本着尊重学生，发挥学生主体性的意识，发扬教学民主；不断提高提高自身教学水平的同时，提高自己的教学成效和思想觉悟；通过阅读大量的相关书籍、杂志、报纸，关注国家、世界各项体育事业的发展最新趋势，以应用与学生教学过程中，实现学生学习为个人、为社会、为国家，符合新课程要求，认真读书，但不读死书，不闭门造车，不两耳不闻窗外事；在教学的过程中勇于分析自己优点缺点，长处短处，才能真正做到正视自己，提高自身素质的同时对学生起到以身作则的目的。

为了提高本科目的教学质量，为了上体育课好课，我要求自己做到课前认真备好课（备教材、备学生、备环境、备软硬件、备自己）——认真钻研教材，分析教学目标与学生需求之间的关联，才能备出符合学生身心要求的课程，引发学生的学练兴趣，了解教材的结构，重点与难点，以备在教学的过程中更加得心应手，学生更容易理解；了解学生的关注点、原有动作技能水平、学生之间的水平差异，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，做到有的放矢、有备而来；组织好课堂教学，按照教材、教案要求完成课程教学的同时，机动性地考虑学生、环境等因素调整教学重点，符合本校学生、软硬件条件水平。

积极主动参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，教学技能，融汇各家教学理念以不断充实、全面化自己的各项水平——博采众长，提高自身教学水平；热爱、尊重每一个学生学生，平等的对待每一个学生，当然平等对待并不表示完全一样去看待、训练、要求他们，反而意味着要在实现同一目目标的同时，以学生之间的个别差异对他们有差别的对待，已到达平等达到、享受他们自身所能获得的体会和成就，更重要的是让他们都感受到老师的关心，而不是纯粹的为了目标而教学。

我热爱教育事业，热爱自己的学科教育，认为自己的工作可以给学生带来成长和效果，也努力使自己的工作为发现学生、发展学生而服务，而不仅仅只是把它当做一种谋生的工具，不因为个人的私事耽误工作的时间，不因个人的情绪影

响教学进行，积极运用有效的工作时间将自己的本职工作做到最好的同时以发展的眼光要求自身。

课外课内长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统地对自身体能水平、潜能进行了解，有的放矢地进行训练，培养他们终生体育的观念，而不仅仅追求短时间的爆发。在不耽误学生的文化课学习的前提下，我努力做好学生和家长的思想工作，使家长能够让学生参加训练，支持学生，成为学生的后盾，使学生能够安心训练。

在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会，反思。每年征订教育教学杂志2本以上，在教学中不断发现自己的不足之处。并谦虚的向老教师学习。

但我绝不会满足于此，因为我知道能否成为好的教育者，只有自己去发现去摸索，我将继续努力，努力发现自己的不足，改进自己的不足。