XXX图书馆20xx年“学雷锋纪念日”活动总结

20xx年x月x日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，为了进一步弘扬和培育民族精神，，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神形成人人学雷锋的良好氛围，我馆将组织开展了“学雷锋纪念日”系列活动，总结如下：

一、组织人事保障

本次活动以“学雷锋、树新风、重服务、创业绩”为主题，动员和组织全馆工作人员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋志愿服务活动。馆领导非常重视此次活动，成立了活动领导小组，馆长邵晓莉担任组长，副馆长刘曙华、刘盈任副组长，负责统一部署安排此次活动。

二、物质资源保障

此次活动涉及内容较多，特别是关于“雷锋”主题的视频、影视、书籍等内容较多，必须在活动前作好充准备。全馆干部职工在邵馆长的带领下，经过2个星期的筛选和准备，保障了活动顺利进行。

三、多种形式多样的文化志愿服务活动

1、设立雷锋精神书籍专架。我图书馆挑选出的《雷锋在心中》、《雷锋日记选》、《离开雷锋的日子》等近百种雷锋系列图书，在二楼少儿阅览室展出，方便读者尤其是青少年读者借阅；通过阅读，全面展现了雷锋的先进事迹，让广大读者了解到真实的雷锋。

2、举办雷锋主题视频展播。我XXX区图书馆文化共享工程支中心以“学雷锋、树新风、重服务、创业绩”为主题，充分利用资源和设备优势，整合反映雷锋精神的文化信息资源，开设学雷锋活动专栏，

依托资源播放雷锋专题视频讲座，重点面向广大青少年开展雷锋精神教育辅导活动；为市民播放《杨善洲》、《郭明义》等当代雷锋主题教育电影，号召市民学习他们的感人事迹。通过展播，全面、生动、形象地讲述“新时代雷锋”全心全意为人民服务的事迹，展现新时代雷锋精神的光荣传承。

3、设置“雷锋示范岗”。结合公共文化服务窗口效能建设，引导干部职工比奉献、比敬业，自觉践行为人民服务的宗旨。结合工作实际，通过开展岗位学雷锋活动，倡导爱岗敬业，优化了干部职工服务意识，增强了集体凝聚力。全面提升我馆的工作质量、服务水准。为推动我馆建设发展不断拼搏奋斗，为社会主义精神文明建设添砖加瓦。

4、“学习雷锋好榜样”资源推送活动。为各基层服务点提供《学习雷锋好榜样》资源下载，充分利用文化共享工程配发的设备面向广大群众组织播放和图书阅览，充分传承了雷锋精神，倡导了社会文明新风。

5、结对共建活动，送书上门、送电影下乡、等多种形式多样的文化志愿服务活动。此次活动把空巢老人、留守儿童、农民工、生活困难群众等特殊群体作为图书馆文化志愿服务的重点对象，开展社区、村镇结对共建活动，我馆工作人员和文化志愿者到车站街社区，开展送书上门、现场#b@2等文化志愿服务活动，让雷锋精神在文化志愿服务行动中发扬光大。邵馆长代表全馆工作人员向新国村五户特困家庭送去了慰问金以及生活必需品，得到了广大村民的一致好评。

我XXXXX书馆作为一个全区市民终身学习的第二课堂和基地，多年来充分发挥了学习培训、举办展览、服务社会的职能作用，不断推出各种类型的优秀展览，把优秀的社会主义精神文化产品奉献给社会公众，以实际行动学习雷锋，传承雷锋精神。

XXXXXXX

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年雷锋活动总结

雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，雷锋一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，我校所有同学在少先大队部的积极倡议下都积极参加了学校及班上组织开展的学雷锋活动。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段

1．3月x日，利用国旗下讲话，总辅导员围绕“学习雷锋好榜样”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，全校还举行“学雷锋活动月”启动仪式。在启动仪式上德育处的主任讲述了雷锋的精神，老师代表、学生代表进行了学雷锋的表决心。

2．各班在3月x日召开了“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”的主题班会。

3．充分利用广播每天宣传了雷锋故事，播放雷锋的歌曲以及各班的好人好事。

4．四至六年级班级出版了“学雷锋”的主题黑板报。学校通过电子屏、橱窗等形式宣传雷锋精神，让校园的每一个角落都洋溢着雷锋的事迹、雷锋的精神。

二、实施阶段

1．各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精

神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

2．各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

3．所有同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、讲雷锋的故事，各班上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

4．组织学生打扫街道，去敬老院开展活动。让雷锋的精神不但影响校园，而且要辐射整个社会。

三、总结阶段

1．同学们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2．各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时上交少先大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作。

3．学校少先大队部评选了“学雷锋小标兵”。通过查看记录评选 “学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，思想上也改

变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

那彭镇中心小学

20xx年x月