《劝学》知识点总结
一、 通假字
知通“智” 智慧 暴通“曝” 晒 有通“又” 再次 輮通“煣” 使弯曲 参通“叁” 多次 生通“性”
二、 一词多义
1. 强：蚓无爪牙之利，筋骨之强（强健）挽弓当挽强（强劲有力）
2. 假：假舆马者（借助）
以书假余（借）
3.望：吾常跂而望矣（向远处看）
日夜望将军者（盼望）
先达德隆望尊（名望）
4.于：青，取之于蓝而青于蓝（从） 水为之而寒于水（比）
善假于物（不译）
5.绝：非能水也而绝江河（横渡） 自引而起，绝袖（断绝）
6.而：取之于蓝而青于蓝（表转折） 君子博学而日参省乎己（表递进） 吾尝终日而思矣（表修饰） 积善成德而神明自得（表承接） 锲而舍之（表假设）
蟹六跪而二螯（表并列） 资质
三、 古今异义
1. 博学：古：广泛学习
今：知识/学识渊博
2. 爪牙：古：爪子牙齿
今：坏人的党羽、走狗
3. 寄托： 古：寄居
今：托付
4. 跪： 古：腿
今：跪下
四、 词类活用
1.輮：使动用法 使弯曲 （輮以为轮）
2.直： adj做v 变直 （故木受绳则直）
3.日： n做状语 每天 （君子博学而日参省乎己）
4.高：adj做n 高地 （不如登高之博见也）
5.水：n做v 游水 （非能水也）
6.善：adj做n 善行 （积善成德）
7.上/下：n做状语 向上/下 （上食埃土，下饮黄泉）
8.一：数做adj 专一 （用心一也）
五、文言句式
1.状语后置：青取之于蓝而青于蓝
积土成山，风雨兴焉
2.省略：輮以为轮
3.判断：虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也（。。者。。。也）
4.定语后置：蚓无爪牙之利，筋骨之强
5.固定句式（无以）：无以至千里
一、成语
1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。 2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。
二、通假字
1、輮以为轮／輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2、虽有槁暴：“有”同“又”。
3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。
4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。
5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。
三、古今异义
1、輮以为轮——
古义：介词“以”＋动词“为”，使??成为。
今义：认为。
2、君子博学而日参省乎己
古义：广泛地学习。
今义：学问广博精深。
3、用心一也／用心躁也
古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。
今义：集中注意力；多用心力。
4、非蛇鳝之穴无可寄托者
古义：藏身。
今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
四、词类活用
1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使??快。 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。 4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。
5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。
五、特殊句式
（一）介词结构后置句：
1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
（二）定语后置句：
1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
六、固定格式
1、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来??的（办法）”。、
七、文言翻译
1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：所以木材用墨绳量过（再经过加工）就直了，刀剑拿到磨刀石上（磨过）就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。
2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。
3、君子生非异也，善假于物也。
译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。
5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。
文言文教材梳理：劝学一、实词1、成语（1）青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜…
君子①曰：学不可以已②。①君子：有学问、有修养的人②已：停止青，取①之②于蓝③，而④青于蓝；冰，水为之②，而④寒于水。木直中⑥绳⑤…
《劝学》知识点总结一、通假字知通“智”智慧暴通“曝”晒有通“又”再次輮通“煣”使弯曲参通“叁”多次生通“性”二、一词多义1.强：蚓…
劝学要掌握的知识点:一、通假字：二、古今异义三、词类活用四、特殊句式：五、常见虚实词：六、出自本课沿用至今的成语荀子的“性恶论”与…
一、成语1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。二、通假…
《劝学》（一）通假字1.木直中绳，以为轮：通“煣”，以火烘木，使其弯曲。2.虽有槁暴：通“又”，再次3.则知明而行无过矣：通“智”…
一、成语1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。…
一、成语1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。二、通假…
劝学要掌握的知识点:一、通假字：二、古今异义三、词类活用四、特殊句式：五、常见虚实词：六、出自本课沿用至今的成语荀子的“性恶论”与…
君子①曰：学不可以已②。①君子：有学问、有修养的人②已：停止青，取①之②于蓝③，而④青于蓝；冰，水为之②，而④寒于水。木直中⑥绳⑤…
第一章：气体1、掌握理想气体的状态方程（pV?nRT）及分压力、分体积等概念，会进行简单计算2、理解真实气体与理想气体的偏差及原因…