20xx级英语三班李薇 20xx090222

进步：

总体而言，平心而论，这次演讲我是取得了一些进步的，但我认为我之后发展的空间还很大。具体总结如下：

1. 能够比较完整地背诵整篇稿件，比起之前上台演讲还是要朗诵稿子

还是进步了不少；

2. 在语调和发音方面还是取得了一些进步。之前总是有个别单词念得

不是特别顺溜，在经过反反复复的联系之后，发现还是进步了不少；

3. 相较于之前上台的紧张，我现在还是好了不少，至少我现在站在台

上已经不会紧张得发抖了。

不足：

在看完视频之后，我发现我还是有很多不足。具体总结如下：

1. 眼神交流。可能是由于是摄像机的缘故和自身紧张，导致我并没有

很好地看镜头，并没有很好的做到eye contact;

2. 还是有点紧张。导致在演讲过程中漏了几句话，希望以后能够尽量

克服；

3. 缺乏肢体动作。再看了其他人的演讲后，我发现他们有着丰富的肢

体动作，但是我只是站在那里，表情僵硬，显得死板而无趣，以后

应该增加肢体动作和面部表情，减少与观众的距离感。

4. 在语速的控制方面有待加强。我的语速对于演讲可能还是偏快了，

而在有些地方该慢的我也没有慢下来，学会控制语速也是演讲的一

个关键；

5. 语调方面。虽然说比之前是有进步，但是同其他的优秀的演讲者相

比，我的语调还是把握得不是很好，没有能够很好的抑扬顿挫，从

而更好的吸引观众。

6. 动作无礼。也是因为紧张，导致我老是有类似翻白眼想句子的动作，

显得有些无礼。希望通过以后的锻炼能尽量减少紧张，尽量使自己

动作优雅。

20xx级英语三班李薇 20xx090222

 

第二篇：演讲与口才总结

20xx-20xx学年沙区回龙坝镇小学

演讲与口才课程总结

演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。目前我校严重缺乏语言类“主持人”，男主持尤为欠缺。

因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，也为我校发展、训练新的主持人，本学年我们开办了“演讲与口才”高段辅导班，现总结如下：

一、根据课程性质，老师采取“演讲理论技巧”与“演讲实践”相结合的教学方式。主要采用课堂讲授、课堂训练、课堂讨论及辩论等方法。同时结合教学内容，采用多媒体如PPT辅助教学。

通过老师的教授，很清晰的感受到这门课程主要内容就是分为演讲与口才两部分，当然老师着重在演讲部分，包括演讲的内涵、特征、要素、技巧、命题演讲和即兴演讲。学生最为感兴趣的是交际口语这部分内容。在授课过程中渗透着老师自己的工作经验和丰富的人生阅历，

学生上这门课得到的最大的收获不是口才提高了多少，而是增强阅读能力、提高心理应变水平、训练思维能力、提高口语表达水平，等。

二、教学、训练方式

1、每次课堂上安排一点时间来背诵，朗诵等活动。

2、看诗歌、散文、演讲材料等适合诵读、演讲的美文，感受它的魅力。

3、读诗歌、散文、演讲材料等适合诵读、演讲的美文，理解它的感情。

4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、即兴写作与演讲。

6、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

三、平时多读、多看，积累上至天文，下至地理，各方面知识。 “积之愈厚，发之愈佳”。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的。

四、 平时做一个“严以律己”的人，严格自己言行。

“言之于口，不若行之于身。”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。

五、课程主要内容安排：

1. 训练《红领巾相约中国梦》。

胸前的红领巾

迎风飘扬

我心中的梦想

扬帆起航

在五星红旗下 许下愿望

为实现梦想 天天向上

东方的启明星

点亮太阳

让心中的梦想

绽放光芒

在祖国 的怀抱 快乐成长

心怀着梦想 快乐成长

让心中的梦想 红旗下飘扬闪亮

让你的梦 我的梦 红领巾相约中国梦

2. 训练《中华少年》

中 华 少年李少白

甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲；

乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；

丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！

丁 九曲黄河让我懂得百折不回，

甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，

丙 教我纯洁的是北国的雪花，

乙 教我热烈的是南疆的红棉。

甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。

甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气； 乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙 在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔； 丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁 炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，

乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；

甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

乙丙 东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。

丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

丙 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。

甲 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸，

乙 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。

甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答：

齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！

甲 不期望脚下处处阳关道，

乙 不幻想头顶一片艳阳天，

丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

甲 要做旗舰去长风破浪，

乙 要做火箭去推动飞船，

丙 要像利剑把贫穷斩断，

丁 要用爱心把世界相连。

甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（suǒ）呐一齐吹响，

乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放， 装点祖国万里大花园。

甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：

齐 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！

3、给《猫和老鼠》当配音演员。

《火炮节》视频略。

4. 诵读《日有所诵》。