第一篇

货币与货币制度

信用 利息

金融市场

银行信用

利率 = 机会成本补偿水平（即基准利率）+ 单利：S = P×(1+ r×n)

复利：S =P×(1+r)2

即期利率和远期利率 远期利率是指隐含在给定的即期利率中从未来的某一时点到另一时点的利

率。

、第二篇 金融市场及其要素

○1实现资源的最佳配置 （实现资金在盈余部门和短缺部门之间的调剂）

功能 ○2 实现风险分散和转移

○3 确定价格 ○4收益

货币市场：如票据贴现市场、银行间拆借市场、短期债券市场、回购市场

长期借贷市场

资本市场 股票市场 长期证券市场

长期债券市场（期限1年以上） 外汇、黄金和保险市场

货币市场工具（商业票据、短期公债、CD 、回购协议） 期限不同

资本市场工具 (股票、公司债券、中长期公债)

直接融资工具（商业票据、股票、债券）

金融工具 融资形式 间接融资工具（银行承兑汇票、CD 、银行债券、人寿保险）

原生性金融工具（商业票据、股票、债券、基金） 与实际信用活动关系

衍生性金融工具（期货合约、期权合约、互换合约）

负债业务：流通中货币、政府部分存款、商业银行存款、

中央银行 国际金融机构的存款货向国外政府借款

非营利性 资产业务：政府贷款、商业银行贷款、金银、外汇储备、证券买卖 清算业务：票据交换、办理异地资金转移

和管理货币）

银行资本金 国有银行 负债业务 存款负债

如：中国银行、建行、 借款负债（中央银行借款、同行业借款） 工行、农业银行 结算负债

金融 商业银行 资产业务：贷款、投资、票据承兑、储备资产 盈利性 中间业务：转账结信、汇兑、信用证、担保等等

机构 股份制银行

如：广发银行、深圳发展银行

体系

专业银行 投资银行 最大特点： 储蓄银行 不吸收活期存款 抵押银行

开发银行：专门为经济开发提供长期投资贷款

政策性银行

特点：政府控制 农业政策银行：配合政府农业政策，为农业提供发展提供资金支持 非盈利性、非商业性

独立开展业务 进出口政策性银行：支持和推动进出口、促进国际收支平衡

保险公司 证券公司

非银行金融机构 信用合作社

与银行区别：不以 财务公司 （为企业集团融资） 吸收存款为主要来源 信托投资公司 （代为理财） 金融租赁公司 邮政储蓄工

第三篇 存款货币创造过程

贷8000元 支付 存入 贷6400元 原始存款乙客户丙

B银行 A银行吸收甲客户

（提取20% 存入10,000元 法定储备金） （提取20%法定 存款储备金）

丁客户

贷5120元 存入6400元 ? ? ? C银行 戊 （提取20% 法定储备金）

如此类推：从A银行开始至B银行，C银行，?，N银行，持续地存款贷款，贷款存款，则会产生个银行的存款总额

为50,000元，贷款总额为40，000元。经过银行发贷，为经济创造了40,000元的存款货币。

D = L + R D =R × 1 / r

第四篇 宏观均衡

过多

货币均衡与市场均衡 2）货币需求引出货币供给

决载

3）货币供给成为总需求的载体

定体

货币需求 货币供给 引出

货币供给量 × 货币流通速度 ＝ 待销售商品价格总额

总需求的偏大、偏小，对总供给产生巨大的影响——不足，则总供给不能充分实现； 过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但并不一定可以因此消除差额。 总需求的偏大、偏小也可以通过紧缩或扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以

保证实现均衡的目标。

开放经济条件下，对外收支与货币平衡、与总供求均衡

一般政策性工具：法定准备金率、再贴现和公开市场业务 政策工具

选择性政策工具：消费者信用控制、证券市场的信用控制 优惠利率、预缴进口保证金

货币政策 中介指标 ：利率、货币供应量、超额准备金和基础货币

政策目标

第五篇 几个金融理论问题

一、

市场与中介的相互关系

金融体系构成的五个要素：○1由货币制度所规范的货币流通 ○2金融市场 ○3金融机构 ○4金融工具 ○5国家对金融运行的管理和在金融领域进行的政策性调节 二、

金融与发展：一般来说，金融发展程度越高，金融工具和金融机构的数量、种类越多，金融的效率就越高。

金融结构状态的数量指标

衡量金融发展指标

金融发展状态与经济增长的相互关系

三、 金融脆弱性与金融危机

金融脆弱性 狭义：高负债经营的行业特点决定了金融业具有容易失败的特性

广义：泛指一切融资领域——包括进让那个机构融资和金融市场融资中的风险积聚

金融危机 三大特点：○1马太性 一旦发生金融危机，将随着信用基础的丧失而加快扩散 ○2连锁性 ○3破坏性

四、货币“中性”抑“非中性” ：货币是中性的还是非中性，不易明确界定。概括来说，如果货币因素不能改变实际

资源配置，货币是中性的；如果能改变实际资源配置，货币就是非中性的。

随着改革开放和金融体制的改革，货币比率快速提高。

 

第二篇：货币银行学课程总结

课程总结

20xx-20xx学年第二学期已经结束，现对工商学院20xx级会计学（专科）的《财务管理》课程作总结如下：

财务管理课程本身学习难度比较大，基础性概念多，各种在计算中使用的公式繁多，在计算题应用中容易出现混淆。而财务管理作为会计学核心课程，全面掌握财务管理知识对学生的工作学习生活都有重要意义。但是在教学过程中，也发现一些不足和问题，或多或少对财务管理的教学效果产生影响。

一、 课程基础知识点太多在课本中缺少必要的解释和说明，内容过于简明扼要，使得学生在预习和复习阶段存在一定困难。

二、缺少例题。在课本应该出现例题进行详尽说明的位置例题数量太少，还有部分例题难度太大，是教学过程中复杂化，超出学生的实际接收能力。有部分例题不能与理论紧密结合，出现脱节现象。

三、课后练习题不够完善。在课后练习中，有些重点难点部分没有得到有效的体现，部分练习题脱离课本，难度太大，学生在解答中出现比较大的困难。

针对财务管理教学中出现的问题，在教学中我应用了相应的针对措施。

一、采用多媒体授课模式，利用课件授课中补充大量实际应用的案例，帮助学生更好的理解大量出现的基础知识。

二、精心制作与每一章节对应的例题，由浅入深，循序渐进增加难度，只有恰当的例题才能帮助学生更快更好的掌握复杂的理论知识。

三、对课后练习题进行修改，对难度太大的习题进行修改，适当补充难度合适的练习题。