享受教育

我是一名在基层学校工作的教师，伴随着教育改革的辉煌历程，已走过了十几个春秋。我要感谢“教育”这个神圣的事业，她使我的生命更富于色彩和内涵，我要感谢“老师”这一崇高的职业，她让我与学生结下感人的情缘。当我簇拥五月的花海时，一群微笑的追梦人带着我在“追梦的岁月”里享受着教书育人的快乐。

平实的故事，跌宕的经历，犹如一首歌，萦绕耳边；犹如一股清泉，滋润心田：

“清晨的那抹笑”向我们述说着教师平淡的教育生活，“阅读儿童”总能发现心之畔有蝴蝶翩跹，有秋水长天。

“晌午的那缕风”为我们讲述着教师对学生的点滴关爱。当风儿夹带着海洋的气息和雨露的甜润吹来时，夏虫停止了喧闹，树阴也开始了流淌。

“傍晚的那片霞”让我们定格于“携一片晚霞，你，轻轻走来，作别了午时的炽热，呈现美丽笑脸”的画面。

“深夜的那壶茶”依旧散发着感悟与思考的清香，扑鼻而至，令我在灯影的陪伴下进入那恬淡，惬意的梦界。。。。。。

“我不敢妄谈手中捧着文明的火种，但我们的努力却点燃了人类文明的火花。我不敢妄想浇灌着民族未来的花朵，但我们的付出却能使祖国的未来充满希望。”

“一颗公正的心，就是一盏灯，可以照亮孩子的心灵，更能照亮他们的一生。” “为师者，做人以真，待人以善，学人以美。”

“为师者，要有智慧的眼睛，去发现学生的纯美。”

“为师者，要有宽广的胸襟，去包容学生的过错。”

。。。。。。

这些掷地有声的真理，无时不刻在告诉我：对自己不要有过高的乞求，在平淡中寻找快乐；对学生也不要有过高的要求，在渐进中得到满足。诚如冰心言：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”是啊！每个人都需要爱。让我们以平等、尊重、真诚、爱心去打开每个学生的心灵之门吧！因为我们知道，每一扇门的后面，将是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启，将是一个无法预测的未来！

十几年的日子是短暂的，在光阴的隧道里只不过是转眼之瞬间，在人生的长河中也不过是几度之晨昏。但是对于亲身经历了中国农村基础教育蓬勃发展的我而言，这段日子又是漫长，丰富，厚重的，是我一生的财富。我将继续站在巨人的肩膀上，接过“父亲的教鞭”，在三尺讲台，尽情享受教育。因为：

享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练，你时时刻刻都会听到花开的声音。

享受教育，你就多了一股创造的激情，你会把每一堂课精彩地演绎，你会把每一句话精心地锻造，你会把校园变成追求卓越的教育梦工场。

享受教育，你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就，你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房，你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘！

亲爱的老师们，让我们一起去享受教育的快乐，一起去追寻心中的教育之梦吧！

李 志 平

二〇〇九年x月二十九日

 

第二篇：演讲稿 总结句子

具有较强独立意识，生活自理能力强，会严格遵守校纪校规。当遇到困难时，能够坚强面对。还具有较强的与人交往能力和沟通能力。

有较强的自尊心，珍爱自己，关爱生命。为人心胸开阔有理想，勇于拼搏。举止文明且尊重自己和他人，爱惜劳动成果。

用语文明，主动问候他人，不歧视他人。不说谎话，犯错时勇于承认错误。待人大方、真诚，谦虚自律，不背叛朋友

拥有明辨是非的能力，勇于面对困难。具有正直的品质和勇气的意志。敢于承担责任，见义勇为

珍惜自然资源和人类劳动成果，节俭且懂得合理充分利用所有用品。勤奋学习，刻苦努力，不随便乱花钱

勇于承担敬老爱幼的责任，对于长者懂得感恩，保护比自己弱小者。不欺负他们，帮助他们解决困难

尊敬老师，主动行礼问好，并帮老师做一些力所能及的事和帮助一些成绩差的学生，积极配合老师，完成老师布置的作业，考试不作弊

乐于助人，不要求回报，主动提供帮助，善于发现他人所需帮助之处，乐于帮助别人，把帮助他人看作是自己最大的乐趣，把助人作为自发的人生情感

尊重劳动、劳动者，懂得认真完成任务，懂得自己的能力、兴趣。初步了解不同职业的不同要求，尊敬各行各业劳动者，支持并肯定他人的工作。自己的工作认真对待，完成

爱护环境，讲究卫生，遵守学校秩序。不随地吐痰，爱护校园里的一草一木，不乱扔垃圾和废旧物品；节约能源和资源，爱护野生动物

德智体美劳全面发展，是我们国家教育的一个很重要的出发点。德指的是道德，品德，也就是主要侧重在做人上，一般认为，做人比做学问更重要。所以，我们把它放在第一位。智，当然就是指的智力。体，指的是体育，体质。所谓身体是革命的本钱，体质不好，就不能为共和国做更多的贡献。美，指的是美育，即一个人的健康高尚的审美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美育的工作就是培养学生发现美的眼睛。劳呢，现在不怎么提了，就是指劳动。咱是社会主义国家，每一个共和国的公民都是这个社会的劳动者，建设者。