农产品加工专业就业前景与职业素养研讨会会议记录

时间：20xx年x月x日上午10:00~12:00

地点：五楼会议室

出席人：李(主任)、高主任，李(老师)、陆同学及农产品加工专业的同学等25人。

主持人：李渊琪

记录人：邓永亮

主持人开始研讨会，介绍会议议程：李主任发言、李老师报告发言、优秀学生代表发言、自由问答环节。

一、李主任发言：农产品加工专业的培养目标是培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质和比较扎实的英语语言基础和应用技能，具有较强的实操能力和用现代化手段进行操作处理能力，具有团队合作、敬业精神和良好的职业生涯发展基础、科学操作等相关工作综合职业素质和能力，能够适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质、高技能、创新型专门人才。20xx年的就业形势将更加严峻，在经济形势不明朗的背景下，今年的毕业生人数仍然居高不下，并且还有往届积累的未就业毕业生，所以应该选择“先就业再择业”的定位方式，另外，在就业准备方面，首先是观念的准备，我希望广大同学能够拓宽思维，提升境界，拥有更高的追求，要结合自身情况作出正确的选择，其次，毕业生在就业中应摆脱依赖心理，增强职业自信心，正确看待求职失败，培养积极主

动的心态和良好的团队合作意识。在条件准备方面，同学们要选定工作方向，选定目标行业，理解岗位任职要求，积累经验。 二、李老师发言：职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 那么如何培养呢？

1、在日常的学习生活的点滴培养职业理想。人的素质能在日常的生活习性中得以展现和流露，习惯也是个人素质的写照。

2、在专业学习和实习中培养职业兴趣。大学生要把握好每次这样的机会，不要害羞，不要胆怯，在训练中要做到“胆大、心细、脸皮厚”。

3、在社会实践中体验和改进职业价值观。大学生可以利用好每个假期去社会实践，无论是否从事与专业相关的工作，这都是很好培养职业素质的机会，使自己的职业素质得到不断的升华。

目前农产品加工专业已经成为热门专业。很多国家和地区都将都在反哺农业。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，农产品加工专业仍然是个热门专业，仍会继续保持自己良好的就业前景。而大家需要做的就是在学习中不断发展自我，超越自我，完善自我，不断从书本上学习知识，向身边的同

学学习经验，从生活中的小事体会做人的道理，时刻不忘鞭策自己、提高自己。

三、陆同学发言：农产品加工专业学生的特点：

1、毕业生专业水平素质高，此外，农产品加工专业学生的性别比例悬殊较大。

2、毕业生因多来自农村有较强的动手能力，涉外工作有优势商务英语专业学生在大学期间所学课程大部分和英语语言相关，相对于其他专业而言，敢于用外语表达可谓商务英语专业学生得天独厚的优势。

3、复合型农产品加工专业人才受青睐目前人才市场对工具型农产品加工类人才的需求已明显上升，具有扎实的商务英语功底同时又具备理论、实操、动手、管理等知识的复合型农产品加工专业人才备受广大企业青睐。诸如上面的特点，我们应当更客观的认识自己，从而对自己提出客观的建议。

四、自由问答：提问：如何培养实操能力？

答：多练、勤练。

提问：农产品加工专业要具备那些技能？

答：动手实操，勇于创新。

主持人：李渊琪

记录人：邓永亮 20xx年x月x日

 

第二篇：英语教研组日常会议记录

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全员英语教师 会议主要内容记录：

1、各班制定好学期计划，并上交到教研组长处，再由教研组长从各班上交的教学计划中选出最符合实际情况的一份，加以修改作为本级组的学期英语教研计划。

2、集体学习KK英标，并且要求在平时多加练习。

3、本学期由于新增了几位新接手英语课程的老师，所以对英语教学活动的流程进行了简单的学习。

4、为了为幼儿营造一个好的英语学习氛围，我们提倡教师英语日常化，在本次会议中对一些简单的日常用语，如：入园用语、离园用语、日常生活用语，进行了初步学习。

5、会议决定将在9月x日，对英语教师的日常用语、KK音标，以及各班幼儿的英文名进行抽查。

组长：Jackie（滕久宽）

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全园英语教师 会议主要内容记录：

1、各班对前段时间的英语教学和教学情况进行简单的口头总结和分析，各班教学情况都能比较顺利的进行，孩子们学习的积极性比较高（小班除外）。

2、集体复习学习过的KK音标和英语日常用语，为了帮助教师的口语和日常用语掌握我们把这两项作为每次会议必备的练习。 3、对KK音标和幼儿园日常用语进行检查，大部分老师都能很好的发音，对自己班上孩子的英文名字也能够很好的记下来，一小部分老师由于刚接手英语课程，不是很熟悉，还需要多加练习。 4、为了更好的方便老师教学，本次会议对托班上册、第一册、第四册，这几本教材1-5单元的教学内容进行集体学习，发音练习，老师们都学得很认真。

组长：Jackie（滕久宽）

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全园英语教师 会议主要内容记录：

1、KK音标和日常用语练习，老师们经过集体学习和课余时间的练习，能够很好的掌握和运用。

2、为了方便和指导老师教学，会议中我们对托班上册、第一册、第四册，这几本教材6-10单元的教学词汇和内容进行了学习，纠正发音练习。

3、总结前一段时间教学中出现的问题、难点和不足，并且在本次会议中进行讨论和解决。

组长：Jackie(縢久宽)

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全园英语教师 会议主要内容记录：

1、幼儿园日常用语和KK音标练习。

2、为了更好的指导和方便教师的英语教学，我们把英语教学分为5个部分：

Greeting ：主要以和幼儿打招呼，以及问候为主要内容。 Warm up ：主要以复习前一单元教学内容和英语律动为主。 New content ：本次活动教学内容呈现。

Practice ：主要以游戏为主，让幼儿在快乐中进行教学内容和发音练习。

Check and say goodbye ：检查和纠正幼儿发音，与幼儿道别。 并且对每个部分进行分析和讲解。

组长：Jackie(縢久宽)

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全园英语教师 会议主要内容记录：

1、日常用语和KK音标练习，经过一段时间的练习，老师们都能很好的对音标和日常用语进行运用，有时候遇到不熟悉的单词也能够运用音标进行拼读。

2、对教学中的第一部分：Greeting进行集体学习和练习。 在日常教学中Greeting起到一个很重要的作用，它的好坏决定了活动中幼儿的情绪和积极性，一个好的Greeting能够让孩子在整个活动中保持积极和兴奋的状态，这样就会让教学更加的生动有趣和轻松快乐，在这一次会议中我们做了一个小小的模拟课堂，让老师们当孩子，再让每个老师逐个的上去进行这一内容的练习，在这一学习中老师们都有自己的收获，对日常教学起到了很大的作用。 组长:Jackie(縢久宽)

英语教研组日常会议记录

会议地点：教务室

会议时间：20xx年x月x日会议参与人员：全园英语教师 会议主要内容记录：

1、日常用语和KK音标练习。

2、对托班上册、第一册、第四册，这几本教材11-13单元的教学词汇和内容进行了学习，纠正发音练习。

3、对英语教学中的第二部分Warm up和第三部分New content进行学习和练习。

Warm up主要是复习前一节课的学习内容和英语律动练习，这一部分能够很好的调动幼儿积极性，让幼儿身心都完全参与到英语教学活动中，同时对上一单元的内容进行巩固。

New content主要是新内容的呈现，教师以各种方式呈现新的教学内容，我们可以用实物、卡片、图片、动画，以及肢体动作来表示和呈现。

组长：Jackie(滕久宽)