上学期，我们教务处在韦校长的指导下，在教研处、政教处等部门的配合下，在全体老师的支持下，扎实开展我校教学常规管理工作。现我就上学期的听课笔记检查工作情况简要小结如下：

一、值得继续发扬的优点

（一）听课笔记数量够。学校规定教师每学期的听课次数为15节，大家都达到了要求，有很多老师的听课记录超过20节以上，如：韦凤香、韦利凤、蓝彩艳、赖莲英、韦红静、覃瑞耐、覃雪梅、罗素婉、覃光辉、余桂展、莫丽鲜、梁冰、杨爱伦、覃秀仙、廖爱思、余庆莲、覃国燕等老师听课超过20节，可见老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓厚。

（二）听课笔记质量高。通过检查发现，绝大多数教师比较重视听课这一颇为有效的常态化的业务学习方式，他们的听课笔记表现为书写认真、栏目记录齐全、教学实录记载详细、听课随感比较丰富、听后反思具体全面，其中不乏比较深刻的、个性化的见解。

（三）完成听课任务态度好。大多数教师能按照学校的要求，自觉深入课堂听课学习。所有年级的任课教师都能及时把听课记录本上交到教务处接受检查。

二、美中不足的地方

（一）部分老师的听课记录有雷同现象。个别教师在听课时没能认真书写自己的听课记录，过后为了应付教务的检查，就拿别的教师听课记录来抄袭，于是就出现字迹潦草、评课意见简略、记录雷同等现象。

（二） 小部分教师的听课记录还存在“两重两轻一无”现象。主要体现在以下三方面：一是重过程轻感受，教学过程记录比较详细，但随感、听课反思很少；二是重教师行为轻学生活动，记录内容大多偏重于教师的教学行为，而对课堂中学生的学习状态关注不够；三是听课时关注点分散，记录内容面面俱到，没有主次，缺少对课堂中亮点和突出问题的较为详细的分析，不能围绕当次教研活动主题集中进行分析研讨。

三、几点不成熟的建议

备课、上课、听课、评课是教师成长过程中必不可少的环节，听课又是每位任课教师快速学习别人、取长补短的一项重要工作，不容忽视，一份好的听课记录对今后自己总结经验、书写论文等具有很大借鉴价值。那么，如何在今后的工作中把听课工作当作一件大事去抓好落实。我谨提出以下建议：

（一）建议各教师在教研组长的组织下，制定出自己的详尽听课计划。

（二）建议各教师在听课的同时要认真书写听课记录，记录要力求具体完整。听课本里面每课时的相应栏目要填完整，如时间、地点、科目、教师、班级、课题等要填写完整。教与学的过程要尽量记录完整。

（三）建议各教师在听课过后要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备，书写听课评语时尽量能针对该课时而不是针对上课教师来评。各教研组长要组织所有听课教师及时集中搞好评课活动。

最后，希望各位教师在本学期的教学中，在认真上好课的同时，多找时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念落实到课堂中，从而提升自己的教学教育质量。

 

第二篇：20xx年上学期期中教学检查总结

20xx年上学期期中教学检查总结

本学期我系共有专职教师34人，其中专职实验员3人，行政兼课教师1人。本学期我系承担了《角色建模》、《三维动画制作基础》、《字体编排与设计》、《动画运动规律》、《动画场景设计与表现》、《FLASH动画制作基础》、《角色设计(上)》、《图形图像处理》、《场景设计(上)》、《人体结构》、《项目实战（1）》、《数字视频剪辑》、《三维动画制作》、《数码视听效果》、《Adobe》、《SQL》、《多媒体技术与应用》、《办公软件应用(高级)》、《FireWorks图形处理》、《图形图像处理（高级）》、《Flash动画制作基础》、《图形图像处理考证》、《TCP/IP技术》、《局域网交换技术》、《电子商务》、《网络操作系统（Linux）》、《网络管理与维护》、《网页制作》、《网络数据库技术与应用》、《图形图像处理技术》、《windows网络操作系统与服务器配置》、《计算机网络基础（CCNA）》、《动画场景与道具设计》、《动画视听语言》、《角色与动作设计》、《动漫创编基础》、《Java语言》、《网络数据库技术》、《网络设备（1）》、《TCP/IP体系结构》、《网页制作三剑客》、《Linux初步》、《基于struts的WEB应用开发》、《J2EE程序设计》、《Flash动画制作》、《项目PROJECT》、《SQL数据库设计及实现》、《程序员考证》、《C#程序设计》、《Java语言基础》、《Java面向对象程序设计》、《J2SE平台设计和实践》、《数据结构》等共53门课程教学工作，开设了《军事科技与国防教育》、《足球艺术欣赏》、《桥牌入门》、《计算机网络安全（黑客攻防）》、《JAVA编程艺术》等5门选修课程，均圆满完成了各项中期教学工作任务。同时，我们在第三周周末顺利组织了全系学生20xx年下学期课程补考工作，第10周启动了本期的学生重修工作；完成各专业专业课程的课程整体设计方案，完成成教部培训计划（动漫、计算机网络）、示范校建设重点专业建设成果案例征集、单招软件（李建）、精品课程建设与应用调查表、示范校重点专业建设任务分解、单招方案、单招命题、考试等工作，并完成省级重点项目建设（网络工程精品课程、动漫设计与制作精品专业、省级教学团队、专业带头人）、实训室人员岗位、职责调整、联合办学（计网与蓝狐、动漫与东方标准）和课程改革。学生技能考证报名工作已接近尾声。

软件技术专业20xx级（计软S20xx-1班）开始与东方标准合作，本学期学习第三阶段课程（基于Struts的Web应用开发、J2EE企业级应用开发（上、下）），本学期东文标准对案例库进行了更新，正在准备“东方标准杯”软件项目大赛。目前该班教学情况正常，学生积极性较高。从20xx级开始本专业进行专业教学改革，目前

开发了《Java面向对象程序（基础篇）》、《Java面向对象程序（提高篇）》两本校本教材，在计软S20xx-1、2班中试用。

计算机网络技术专业与长沙蓝狐网络技术有限公司进行校企合作，本学期属于课程置换的课程有《计算机网络技术》、《Windows网络操作系统与服务器配置》两门课程。专业教改具体情况为：本专业各门课程整体设计方案制订完毕；自编《计算机网络技术》、《Windows网络操作系统与服务器配置》课程教改后的实训指导书。

动漫S20xx-1、2与东方标准合作，本学期开设了场景设计（上）、人体结构、角色设计（上）、图形图像处理四门课程，由企业提供教材、教案；相对以前而言，课程内容更加具体，详细，更结合行业的需要，授课方式从传统的理论和实践脱节到现在教学做合一的阶段性授课方式，加强了学生的操作性。动漫师资培训并取得动漫设计师证书。

发表毫米波光纤无线通信技术、高职院校《数据结构》课程教学途径探讨等论文，自编《角色建模》、《三维动画制作百例精解》、Java程序设计（基础篇）、《Java面向对象程序设计》（提高篇）等教材、计算机组装与维护（新版）8月由西安电子科技大学出版社出版。成果：以能力培养为导向的《数据结构》课程改革的研究与实践获湖南省高等教育省级教学成果奖三等奖。

第6届网络文化艺术节5月x日开幕，举办了3次讲座。

信息工程系

20xx年x月x日