20xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定 的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学 监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下： 一、教学常规管理 1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照 课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在 校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优 补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂 行为。 2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写 意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的 学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真 组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。 3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类， 建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要 求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管 理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间 的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于 20 节，教师每人听课不少 于 10 节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。 5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责， 各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、 上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展 提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在

综合督导情况反馈中， 我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。 二、常规工作情况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到 10 节次，请假 20 节次，缺席 5 节次；辅导迟到 5 节次，早退 2 节次，请假 30 节次，缺席 10 节次。10月份，正课迟到 4 节次、请假 23 节次（包括婚假、事假、公假）、缺席 4 节次； 辅导迟到 2 节次、 早退 1 节次、 请假 52 节次、 缺席 8 节次。月份， 11 正课迟到 7 节次、 请假 15 节次 （请 假最多的一人 5 节次）、缺席 9 节次（缺席最多的一人 4 节次）；辅导迟到 4 节次、请假 14 节次（请假 最多的一人 4 节次）、缺席 20 节次（缺席最多的一人 4 节次）。12月份，正课迟到 17 节次、早退 4 节

次，请假 67 节次（包括婚假、事假、公假）、缺席 4 节次；辅导迟到 5 节次、早退 3 节次、请假 39 节 次、缺席 7 节次。 2、教学评估： 9月份学生评估满意率 100%的有 75 人，不合格 4 人；10月份学生评估满意率 100%的有 87 人， 不合格 3 人；11月份学生评估满意率 100%的有 84 人，不合格 2 人；12月份学生评估满意率 100%的 有 87 人，不合格 4 人。 3、公开课 本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课 4 节，数学青年教师公 开课 3 节，英语教师公开课 3 节，机电模具教师研讨课 3 节，电子电器教师公开课 2 节，服装美术教师 3 节，财会教师 2 节，旅游农科类教师 2 节，新教师汇报课 4 节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的 问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力 得到了明显的提高。 三、先进典型事例 冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流，在高三英语 教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、 全面性、系统性和准确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响， 不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声 音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对 学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理 论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万 用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难

。 杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越梦想”为主题在班内开展励志教育，为全班学 生制定了 xx年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全 班学生的学习积级性，目前 288 班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。龚建英老师担任 276 班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕， 但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正 课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时 处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。刘岚岚老师自费去杭 州参加教研教改研讨会。 四、两项开创性的工作 本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛，276 班周玉霞 获二等奖，邹白娟获三等奖；二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288 班王丽获酒店服务 与管理组第 26 名，邹柳获第 31 名。 首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验。 五、存在的主要问题和努力的方向

半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主 要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与 上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游 等；不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学 效果；不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈 旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等；部分教师对学生要求不严，上 课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别教师允许学生上正课看电视；存在私自兑课现象；有个别老师不 顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。 上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教 学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根 据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的

 

第二篇：教务工作总结

汉正小学20xx—20xx学年度上学期

教务工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行汉川市教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度，本学期，我们专门对各备课的教案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课的个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学

比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、开学初对各年级的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

3、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

三、重视文体工作，确保“两课、三操”安全高效

本学期我们加强对文体教师的管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对早操、课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升研讨课的功效。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成窗口学校作出更大的贡献！

汉正小学

20xx年元月