学习委员：

工作总结

态度最重要

担任学习委员将近一个学期了，这期间有很多值得回忆和改进的地方，具体的各个方面陈述如下：

（1）班上的整体学风还是不错的，但是仍然存在一些问题。第一，早自习的出勤率不太理想。首先可能是因为大三了，没有刚刚上大一时的热情，同学们自己也有很多其他的打算，例如：考驾照，考会计等等一些计划。早自习本应该是大家朗读的比较好的时段，但都没有大一时的激情了。第二，同学们的懒惰思想比较严重，换句话说就是“我请了假，已经不是全勤了，所以偶尔逃掉早自习也没多大关系”，所以导致出勤率不高，甚至逃课现象。第三，上课的听课效率不高，也就是有一部分同学自学能力不高，不论老师讲得好与否，大学里最重要的是自主学习。出现以上问题，作为学习委员感到很惭愧，首先自己在学习上没有做好一个典范，其次没有和一些经常不来上课的同学进行有效的沟通，这是学习委员的失职之处，望见谅。在以后的学习和工作中，学习委员更应该好好地和同学相处、沟通，尽力让班上的学风更好，做好相应的学生工作。

（2）作为学习委员我积极地参加学院组织的班团集体活动，在这一方面我积极地配合班长和支书调动同学们的积极性，鼓励同学们参加活动。整个学期下来，班上的团组织活动大家都

比较积极地参与，而我和同学们的交流更频繁，有助于更深地了解同学们的情况。有待改进的地方就是活动的精彩程度以及大家是否真的了解到相关的知识和文化，这个需要在活动设计上进一步加强。

回忆这一个学期以来的工作和为人处世，还有很多需要学习的地方。所获得的个人总结也有很多，这里不多说，其中的酸甜苦辣只有亲身经历了才能体味。但无论如何，收获颇多，这不仅锻炼了自己，也让自己明白了还有很多不足，甚至在很大程度上让自己的人生信条有所改变，这对以后的工作和生活产生了比较大的影响，因此，担任学习委员的确是个比较辛苦的工作，但是只要坚持做好自己，再辛苦的工作也能拿下，从某种程度上来讲，这个职位的工作可以塑造又一种人格，或坚韧、任劳任怨，或懒散、怨天尤人，关键是看自己的心态。

 

第二篇：学习委员工作总结

从高中到大学，生活的各个方面都在起着变化。班干部，也许光从名称上来看与高中时期无异。但其工作内容，工作方式，工作方法，工作感受都发生了深刻的变化。一个学期过去了，作为金融0701的学习委员，笔者深刻地体会到了这些变化的存在。它们值得我们不断总结，不断回味，不断反思。

一. 本期主要活动情况：

1. 在金融系06级学长们的主办下，金融系全体07级新生与06级学生代表共同举行了一次金融系新老生交流会。06级的学生代表在大会上发言，就大一新生在学习，生活，工作中可能遇到的问题进行了解答，06、07级学生也进行了热烈的自由讨论。会后，06级学生代表留下了自己的联系方式，将在日后的学习生活中继续给予新生们帮助和指导。

2. 配合英语课堂教学开展的一系列活动，是本期工作的重点，也是本班的特色活动之一。通过第一次“Getting Close to Stephen Hawking”主题演讲，了解到了本班同学叫强的英语学习能力及浓厚的英语学习兴趣后，本班的英语老师李丽君老师开展了各种各样丰富多彩的课堂教学活动。从由“American Dream”展开的话剧表演和主题深入讨论， 到金融系与物理教改试验班共同举办的英语听力竞赛， 再到学期末尾组织的介绍中外节日起源与庆祝方式的主题演讲，这一系列的活动极大地丰富了英语课堂的教学手段，激发了同学们的学习兴趣，最重要的是，在活动中，同学们的学习能力有了很大的提高，也很明显地感受到了自己在英语学习方面所取得的进步，自信心也有了显著的提升。

3. 根据学校部分科目不进行期中考试的安排，在笔者的策划安排下，进行了以高数作业为重点，同时总结上半期作业情况的期中作业情况检查。由于时值期中，这次活动的主要目的在于提醒同学们不能在学习方面有所松懈，同时根据作业的完成情况给予适当的奖励与惩罚，以端正大家对于作业的态度。从检查情况来看，本次活动的目的已基本达到，但同时也暴露出了部分同学学习态度欠端正，学习效果不佳的问题，在达到预期目标的基础上，为后阶段工作策略的调整提供了依据。

4. 除上述活动外，本班的同学们在以学习委员为主的班干部的带领下，积极响应3分部学习的号召，踊跃地参加了3分部举办的各项活动。在10月份的征文中，本班的稿件数量名列3分部商学院各班之首；“数学灯谜会”灯笼制作大赛中荣获3等奖；在连续两个月的月评中，本班在学习部的加分也稳居3分部49个班的前10位。这一系列成绩的取得，与班干部的组织领导和同学们的积极相应配合是分不开的。

二. 感想，反思，总结：

如果要用4个字来总结本学期担任学委的感受，莫过于“困难重重”了。很显然，作为学委，虽不要求一定是班里成绩顶尖的学生，或是某某奖学金的获得者，但是不挂科是最为起码的要求。而更重要的是，如若自己的成绩只属平庸，进行日常管理或是学习指导时必定缺乏威信，难以使人信服。而大学学科的难度自然不言而喻，纷繁的高数和纠结的会计困扰着每一位金融系的学生。对于学委，自身对于成绩的要求以及因工作而耽误的学习时间摆在那里，其所需要面对的困难和承受的压力可见一般。

然而，最大的困难，则是进入大学以后大家心里的改变。大学往往强调人的综合能力，这与大学生活之“小社会”的称号是相符的。然而大部分，甚至可以说是绝大部分的同学，错把“判断一个大学生是否优秀的标准已不单单是学习成绩”理解成“一个大学生的主要任务已不是学习”。与高三相比学习态度发生了翻天覆地的变化。诚然，以一个高三学生的标准来要求一个大学生是可笑的。但是许多同学声称“已经成年，应该自己管理自己”，却并没有表现出应有的自制力。当情况发展到已无法完成基本学习任务而班委出面干预时，又往往认为这是“多此一举”“招人厌烦的行为”。因此，学委工作的开展在如此这般思想的影响下显得举步维艰。某些提醒同学交作业的学委无奈沦为讨作业的“追债者”；又一些积极组织活动的学委被冠以“做味搞”（长沙方言“小题大做，无事生事”之意）的大名：这看似可笑，实则令人心寒。

在接到班长要求写工作总结之时，班长曾要求每位班委附上下学期的工作计划。笔者在此因才能有限而省去了这一部分：一来笔者并无信心下学期能继续担任学委一职，只因本期工作确有诸多难以令人满意之处；二来正如笔者在总结开始时所强调，变化是每位班委所必须警觉和重视的。既然没有人能预料到下期的工作将发生怎样的变化，将会有怎样的新情况出现，那么所谓的“计划”也就无从谈起，而只能是“依变化求发展，在发展中解决问题。”因此笔者的这份总结，不求能解决怎样怎样的问题，展示怎样怎样的功绩，只希望每一位看过此总结的人，对于大学生活中班干部如何开展及如何开展好工作这以问题，能够有所想，有所思。