20xx年学校党委工作总结

20xx年，在区委和区教育局党委的正确领导下，我校党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕学校的中心工作，并依靠广大党员群众，为维护和促进全校改革、发展和稳定提供了强有力的保障，为学校各项工作的健康有序推进做出了应有的贡献，完成了各项工作任务，学校被评为山东省文明单位。现将一年来的工作总结如下：

一、加强党组织建设，发扬党组织的战斗堡垒作用，不断促进学校教育教学工作的快速发展

(一)加强党组织自身建设。一是认真落实“三会一课”制度，本年度我校党委召开党委会14次，组织生活会8次，党员大会8次，上党课4次。二是严格按照党员民主评议的标准和程序，对每一位党员给予了公正客观的评价，评选出先进党务工作者4名、优秀党员10名，其他党员均达到合格标准。三是逐步开展党旗映校园活动，谨慎做好组织发展工作，培养了入党积极分子4名。四是狠抓制度的废改立工作，建立健全了《发展党员工作方案》《党员发展程序》《推优育苗活动方案》《发展党员公示制度》和《发展党员票决制》等5项党建制度。

（二）积极开办业余党校。我校每年都要通过举办业余党校对入党积极分子进行短期培训，采取上党课、专题辅导和形势报告的形式，对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线和“三

个代表”重要思想、科学发展观等先进理论教育，同时用中国共 产 党在领导中国人民进行民主革命和中国特色社会主义建设中取得的辉煌业绩来教育引导他们，使他们真切感受到中国共 产 党的伟大，真心拥护中国共 产 党的领导，逐步树立共产主义的理想信念，积极向党组织靠拢。

（三）不断促进党建活动常规化。一是继续开展一年一度的困难党员和离退休党员慰问活动，先后慰问了30名困难党员和离退休党员。二是组织开展了党内互助金的捐助活动。三是坚持开展“为广大师生和帮扶点做实事”活动。一年来，为满足教师的办公需要，学校增配了17台电脑；为促进全校师生的身体健康，学校组织全校师生进行了一年一次的体检，开展了大规模的冬季教工运动会。四是做好一年一度的“七一”建党纪念活动，“七一”期间分支部组织全校党员分别到大型企业、革命纪念馆和支教点参观交流。

在党组织加强自身建设的过程中，全体党员不断提高自身的思想道德水平，增强爱岗敬业精神，保持党员的先进性，并为学校的改革发展发挥了强大的先锋模范作用。一年来，学校的各项工作取得了重大突破。

学校顺利通过了省文明单位验收，并获得了评估专家组的较高评价——政府重视，投入力度大，学校发展快，设施完善，环境优雅；领导班子素质精良，团结务实；办学理念清晰，目标明确；重视教师队伍建设，教职工敬业爱岗，责任感强；学校管理

规范有序，办学成效显著；突出德育为首的办学理念，创新德育模式；特色鲜明，示范作用突出；重视安全教育，安全防范措施扎实有效。

二、进一步加强基层民主政治建设，不断深化民主管理内涵，不断提高依法治校水平

（一）逐步形成“集体领导、校长负责、党委决策、民主监督、齐抓共管和依法治校”的管理理念。学校以党委决策会为形式，定期或不定期研究解决学校改革发展中的重大问题或专项工作，决策过程中充分发扬民主，坚持做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。

（二）进一步发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，不断增强学校管理工作的透明度。学校重要工作、重大事项、重要决定，都要接受群众监督，倾听群众呼声。20xx年由工会牵头，召开了二次教代会。教代会上代表们认真审议了年度学校工作报告和学校财经报告，并就学校的健康发展提交了不少提案。

（三）全面推行校务公开，切实改变工作作风。学校严格执行校务公开制度，及时公示招生、收费、职称评定、奖励、补贴等方面的情况，自觉接受群众的监督，领导班子的工作能力和执政水平得到不断提高，学校依法管理的水平得到全面提高。

三、以教育和防范为主，扎实有效地做好党风廉政建设和反腐败工作

一年来，学校党委按照“坚持标本兼治、综合治理、惩防并

举、注重预防的方针”，重点抓好学校中层以上领导的廉洁工作，全面推进了学校的党风廉政建设和反腐败工作。

（一）学校党委高度重视党风廉政建设，始终把党风廉政建设当大事、要事来抓。在年初党委扩大会议上，学校党委对全校党风廉政建设工作进行了总体部署，成立了党风廉政建设责任制领导小组，而且多次召开专题会议，研究部署廉政建设工作，做到早研究、早部署。

（二）与中层领导签订《党风廉政目标责任书》。学校党委以《党风廉政目标责任书》为抓手，切实加强行风建设，认真落实规范教育收费的各项制度，杜绝各种违规行为，深入推进治理商业贿赂工作，不断加强党员干部的党内监督。

（三）重视师德师风建设。认真贯彻落实《潍坊市中小学教师职业道德考评细则》的通知精神，成立了师德考评领导小组，积极组织了各种校级评优和区级优秀推荐活动，重点强调教职工工作纪律的常规管理、教师教学的常规管理和班主任工作的常规管理，以依法治教、廉洁从教、文明施教为抓手，努力塑造爱岗勤恳的职工服务形象和敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的要求。

（四）民主选拔领导干部。在人事任免上，学校党委严格按照党和国家有关任人用人标准及程序逐步进行，既坚持集体领导、民主集中的原则，又把握个别酝酿、会议决定的方法和程序，同时广泛听取党支部的意见，坚持做到对外公示，决不存在任人

唯亲现象。

目前，全校上下风气正、干劲足、精神好、面貌新。

四、扎实推进群团工作，积极构建和谐校园，努力凝聚人心，不断提升地高人的幸福指数

（一）关注青年教师成长。为了使青年教师尽快适应教学工作、融入地高大家庭，学校及时召开迎新座谈会，开展新教师岗前培训，党委书记、校长及相关处室主任亲自授课。同时通过举办青年沙龙、德育论坛和教学节活动等形式主动为青年教师搭建平台，并敢压重担，放手使用。学校党委不仅关注青年教师业务上的提高，而且关心他们政治、思想上的成熟进步，关心他们的身心健康、婚姻大事。目前，全校青年教师有多人担任学校中层领导职务，而且表现突出。

（二）发挥工会的独特优势。一年来，学校工会较好地发挥了党联系教职工的桥梁和纽带作用，先后组织教职工冬季建设运动会、太极拳运动、老人节活动和三八节女教工活动。同时，工会还主动关心教职工的身体健康，定期组织教职工体检及女教工妇检等，真正贯彻落实了学校党委“以人为本、以诚待人、以情感人、以活动吸引人、以服务凝聚人”的工作理念。

（三）加强对共青团工作的指导。学校党委要求学校团委根据时代的要求和青少年的特点，进一步加强党的基本路线教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；加强民主、法制教育；加强民族精神、民族气节和传统美德教育，增强民族自尊、

自信和自强精神。旗帜鲜明地反对拜金主义、享乐主义和个人主义，抵御资本主义和封建腐朽思想的侵蚀，引导青少年树立正确的理想、信念、人生观和价值观。同时，狠抓“升旗仪式”主题教育等常规性工作，加强具体行为习惯的养成教育，进而培养良好的价值理念、道德规范和行为习惯。

（四）重视离退休干部的管理安置工作。学校党委认真落实老干部待遇，认真开展形式多样的敬老活动，让老干部有固定活动场所，有专项活动经费，有定期外出的参观活动。学校每年定期召开离退休教师座谈会，就学校的重大事项主动征询老干部的意见，同时鼓励和组织一大批老同志在量力而行的前提下，发挥余热，开展关心下一代工作或主动关心青年教师的成长。

 

第二篇：学校党团工作总结

南湖学校

20xx-20xx学年度第一学期学校党团工作总结

在上级党委的正确领导下，经全体党员同志的共同努力，认真落实了工作计划，在学习中丰富了头脑，在实践中锻炼了队伍，在改革中上了层次、上了水平。党员同志的模范带头作用影响着教师，党支部的战斗堡垒作用，保障了学校工作的顺利开展。全校形成了以人为本，发展学校；以德治校，师生敬业爱岗的良好风气。现将有关工作总结如下：

一、以抓思想教育、师德师风建设为重点，认真组织各层面的理论学习

1、认真组织教工政治学习。

校党支部带领全校教职工坚持“教书育人，管理育人，服务育人”相结合的工作方针，坚持每两周一次的教职工政治学习制度，学习内容与学校日常工作、教育教学和思想教育紧密结合，努力提高学习的有效性。

2、贯彻中心组、党员学习制度，提高党员和干部的理论水平。

学校中心组和党员队伍是学校发展的中坚力量，提高这支队伍的理论水平，以及用理论指导实践的能力至关重要，因此党支部加强每月一次的党员学习及每周一次的中心组学习，学习教育理论，学习当前形势，创新学习形式，追求学习效果，使大家进一步统一思想，明确工作方向。

3、抓好青年教师队伍的理论学习，加强青年教师思想教育。

青年教师是学校发展的生力军，为了提高青年教师的政治觉悟，帮助他们更好更快地成长，使学校的青年教师团体成为一个积极向上、奋发有为的集体，学校通过青年教师论坛等形式每月开展一次集中学习，组织大家学习讨论，关注党和国家的发展，增强责任感和事业心。学校的凝聚力进一步得到加强。

二、围绕学校中心工作，发挥党支部政治核心作用

1、参与制定学校《20xx年—20xx年发展规划》。

在办学实践中，在学校党支部的支持下，学校根据教育形势的发展变化，遵循教育发展客观规律，努力拓展办学空间，提升发展内涵，保持可持续发展的潜力，在提高办学水平、教师队伍培养、注重教学质量等方面下功夫，经过多方研究和认真思考，制定了学校《20xx年--20xx年发展规划》，明确提出学校未来的发展目标是：强化设施、师资充沛、学生幸福；以信息化引领教育现代化，构建“以学生发展为本”的现代学校管理运行机制；成为一所具有浓厚文化底蕴、高品质特色化的示范性九年一贯制学校。

2、注重教师的专业化发展。

为促进教师专业化发展，支部积极搭建舞台。如结合县教育系统的骨干教师评选、年度考核奖励等，党支部积极鼓励动员教师（特别是党员教师）参与全校教学比武，在说课、听课、评课、课件制作等各个环节中从严要求，好中选（最优秀的教师参加县级教学比赛。目前，多数党员教师都成为学校教育教学的骨干。

三、坚持党管干部、党管人才，抓好学校队伍建设

1、干部队伍选拔培养，机制逐步健全，群众认可度高。

近几年来，校党支部始终把培养选拔优秀年轻干部作为建设高素质干部队伍、改善干部队伍结构、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下，南湖学校形成了一支思想过硬，业务过硬，素质过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部就是为民服务的意识，热情为家长，为全校师生服务，创新领导方法，做到科学决策、民主管理，在师生中享有较高的威信。党政领导严格治校，严明处事，用人格、情感凝聚班子，使班子成员做到：工作上用加法，坚持勇挑重担；经济利益上用减法，保持廉洁作风；领导方法上用乘法，充分调动教师积极性；荣誉面前用除法，把功劳归给大家，形成团结、开拓、求实、民主的领导集体。

2、培养年轻干部、骨干教师，形成学校发展的人才梯队。

我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中，有成效、有创新，群众认可度高。支部采取了一系列切实有效的措施，创设优秀年轻干部施展才华的岗位；加大了任用优秀年轻干部的力度；抓好干部经常性教育，引导年轻干部加强理论学习；积极鼓励年轻干部参加各类业务能力培训，以更新理念，提高水平；强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、险、重的岗位上进行锻炼，增强他们的工作能力，锻炼他们的应急应变能力，以磨砺他们的毅力，提高工作综合能力。

四、贯彻育人为本，德育为先的方针，认真抓好学校德育工作

1、抓常规，求创新，逐步形成学校德育工作特色。

我校德育工作以“树根立魂”教育为核心，以教会学生做人，做“四有”新人为主要内容，以学生主体性参与为途径来进行。坚持“减负增效”，学校的德育还向智育渗透，进行开发学生非智力因素的实践与研究，培养学生热爱科学，端正学生的学习态度和提高学习兴趣等方面发挥独特的作用。因此，这几年里支部着重抓住了以下几个方面的工作：①班主任队伍建设②困难学生的教育转化形成一整套帮教管理体系③按学生的年龄特点逐步构成符合学生身心发展规律的德育教育体系④全面开展学生心理教育。这些目标基本实现。