实习生个人总结

从20xx年x月x日开始，我在藁城市第三中学进行了为期近五个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了顶岗实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。 实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。

一、在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心里素质；在艰苦的环境中锻炼身体素质；在教育教学中提高专业素质；在文明教育中完美人格素质。

二、理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

三、同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我于2月x日到藁城三中报到，正式开始了实习生涯，实习年级为高一整个年级。在近五个月的实习生活中，感受颇多,作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中,积极备课，认真写教案，认真完成了几方面的实习内容，具体情况如下：

1.在政治思想方面

我表现积极，勇于进取，本人积极向党组织靠拢，当真学习党的理论知识。工作认真负责，积极参加校内及团支部组织的活动。生活中，我勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。热爱学校，关心集体，为学生做好表率。听从安排，团结协作，工作尽心尽责，立场端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。乐于帮助同学，同时，全心全意为学校做一些力所能及的事， 此外，积极主动完成指导老师、团支部、组长、驻县老师及当地领导布置的各项任务。

2.在信息技术教学方面

我积极主动向指导老师请教，及时了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随毛老师进行听课，参加教研会议，小组内听课评课、讨论交流等活动。课前认真备课，坚持每天都听课，在听课过程中，我受益良多。听老师们讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候，开始有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。在课上辅导过程中，从学生的表现看，我发现他们的课堂效率很低，课堂上讲解加演示的简单的题目，自己操作的时候还是不会做。 为了让学生尽量掌握课上知识，避免让他们太过依赖老师，我先让他们先向其他学生请教和交流，还是不懂的，再来问我，以此来培养他们独立思考的习惯。为了激发学生的积极性和学习热情，我不断的探索出适合学生的新的教学模式，促进学生更好的学和老师更好的教。通过将理论与实践相联系，来丰富自己的教学经验，提升自己的教学水平和工作能力。

3．班主任工作实习方面

我担任的是高二（3）班的班主任，第一次见面介绍完后，到班级跟同学生们进行交流，

这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的距离。每天晨跑时维持秩序，监督到位。平时我耐心地做学生的思想工作，了解不同学生的具体情况，很快，根据情况制定了工作计划。接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，中午监督学生进行午休，自习监督学生认真完成课上作业，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。学生的纪律方面，学生较为活跃，部分学生很调皮，自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的自习时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

4．党团活动方面

来到藁城市第三中学后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带领下，我们开展了许多团日活动，其中包括以“we are family ,we are together !”为主题的活动， 那天，大家一起发表了实习感言，并每人带来了一首自己擅长的歌曲表演，大家沉浸在一阵欢声笑语中。不久后，我们组织高一（6）的同学观看了励志片“20xx年感动中国年度人物”，并在此期间对同学们进行了思想教育。观看完之后，我们 开展了一次以“雷锋月”为主题的问卷调查。

5．教育调查与研究报告方面

进入藁城市第三中学中学后，综合藁城市第三中学学生中的独生子女的心理特点及学生特点，我们实习生做了细致的分析，制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，此次报告的主题是“高中生独生子女特点及其成因分析”，并同周边的几所高中的实际情况结合。最终我们以高效高速高质量的效果完成了此次教育调研活动。

6．服务学校方面

无论是期中考试还是月考考试，我们实习生都参加了监考评卷等任务，解决了学校的人力资源短缺等问题。并且，为了丰富校园文化，我们还为藁城市第三中学组织了格式各样的课外活动，如拔河比赛、观看励志电影等等，使同学们的课余生活更加丰富多彩。

在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对高中的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活跃，周围的新鲜事物也无时无刻不在刺激着我的大脑，我每天都在总结自己，不跟别人比，就跟自己比，总结着自己的不足，积累着一点一点的经验，用每一天小改变来让自己成长。

总之，我在实习的五个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。 回顾这近半年的忙碌充实的支教工作生活，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到三中支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和提高自己的好机会，为支教的学校做出了自己应尽的义务和贡献！最后，我还要感谢领导的关心爱护、指导老师的细心栽培和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的

个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。想到就要回到师大，心里却空落落的，怀念实习的生活。因为，这里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在这里的生活是快乐的、充实的。并且使我深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒和鼓舞。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师！希望待到明年秋来时，能圆我教师之梦。

支教生活，累并快乐着！

 

第二篇：实习个人总结

我很荣幸我的实习工作能在涪陵实验中学完成，并非常荣幸的担任实验中学30名实习生的组长。涪陵实验中学是一所教学管理水平和师资力量都非常好的学校，在这里我可以学到很多的知识，可以学会很多的做人和做老师的道理。时光易逝，转眼三个月的实习时间就已经走到了尾端，在这三个月里我秉承着要想做好事，必须先学会做人的到。首先态度必须要端正，工作要认真积极负责，对任何事都要虚心求教。对于本次实习，我将从试做班主任，试教学，实习生管理和与指导老师和其他老师的相处这四方面来总结我的实习工作。

一、班主任工作方面

我实习的班级是高一年级3班，我们班总共有76人，其中男生35人，女生41人。我们班的班主任是吴璇，是政治老师，同时也是我的学科教学指导老师。（我必须先说明一个情况，由于我们班是一个比较差的班级，而且其中很多都是混混学生，所以年级对我们班是特殊对待的，那么面对这样一个班级我该怎样做呢？）说实话，我自己初到这个班级的时候很没有信心能做好这个班主任，由于大多数学生都比较的娇贵，出生的家庭都比较富裕，所以自然地脾气也就相当的大，如何才能做到“恩威并施”这四字箴言很难。并且前提是我们自己还是初出茅庐的学生，很多方面不知道该如何来做。而且许多的学生他们并不太愿意理实习教师，觉得我们毫无威信可言，于是就出现一种不服管，甚至于顶撞，辱骂实习教师的情况，那么针对这些情况，我觉得我从我的班主任老师那个地方学到了许多知识。从两个方面来说，一，初到班级之后，我以为我们班的学生不听话，那么在去之前我就的先给他们来一个下马威，在前面几天的时间里让他们忌惮我，可是效果不是很理想，同学们面对我的威严根本不予理睬，甚至于会出现公开顶撞的情况。所以面对这样的情况我就在反思，到底是不是做的不正确。于是我就像我的班主任老师询问，我该怎么来做。我的老师告诉我，我们是实习老师，那么我们在做这个事情的时候，不应该就是像正式老师的那样来对待学生，因为我们不会涉及以后的教学，学生们都是知道我们所处的角色，于是多数情况下，严厉对他们不起作用，我们要做的就是和他们打成一团，融入到班级这个大家庭里面去，让学生慢慢的从心里面去敬重你。我们不能出现什么情况就开始吼骂学生，我们必须让我们的声音越说越小，最后到没有的时候，学生才会意识到问题的严重性，最终正视这个问题，最后安静下来面。所以慢慢的我开始这样做，效果开始明显了，我们班的学生慢慢的开始认同我，从心里当做他们的家人，当成他们的班主任。二，就是从气势上面我们不能被学生打压下去，我们要有作为班主任的自知。尽管我是实习班主任，可是我们照样得把自己当成班主任，态度一定要明确，如果你自己都不认同自己，那凭什么让学生来认同你。因此从对待学生一定要注意方法和态度。

二、教工作学方面

首先，我是思想政治教育专业的学生，那么对于思想政治这门课程主要的教学内容是经济生活，其中就涉及到许多的实际生活中有关的事例，所以在进行教授时我必须充分的备课，每听老师上一次课就修改一次教案，每自己上一次课也从中改正不足的地方，修改教案，只有不断的改进，总结自己的经验，才能从中得到进步。其次，我们本就是在由学生过度到教师德阶段，那么如何的精练自己的讲课语言，必须每天都要重复练习自己的教案，不断的对着镜子讲一遍又一遍，这样可以节约很多的废话，不至于课堂上因为紧张而说不上话，最后就是我们实习教师很多经验都不丰富，学识都不深厚，所以要想让学生认真的听一节课，并

听懂一节课有点困难，所以我们必须采取最简单的教学语言，逻辑思维清晰，整体框架要明了，还有要利用许多的新鲜事例吸引学生的注意力，这样才能更好的完成一堂课。但是对于现在的我来说教学上还是出现了一些问题，如教学语言不够精练，教学专业知识不够。所以这就要求我在以后的学习中要注意少说空话，多看书，增加自己的文学素养和专业知识。

三、实习小组管理

作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度；为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友谊，在大家的支持下，我积极策划并成功举办小组交流会；实习期间我积极发挥组长联系实习生与学校的桥梁作用，以更好地完成实习任务。

涪陵实验中学校实习小组共有30名实习生，其中有2名美术系的同学是实习6周，其余同学均是实习到11月x日结束，所以不同的实习时间，管理不一样。通过每周三中午的小组例会，大家就本周的教学工作交流经验心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，互相促进，共同成长。

另外，小组长是实习生与带队老师和实习学校之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我积极的与我们带队老师李侠老师联系，汇报实习工作情况并反映所遇到的各种问题，及时传达顶岗办与李老师关于实习的工作安排与相关指示，以确保本组实习工作顺利进行。

四、其他方面

在其他做人做事方面，我觉得我收获颇多。首先，从我自己的指导老师来说，我的指导老师既是我的学科指导老师，又是我的班主任指导老师，所以我和我的指导老师是一个办公室的，那么在这种情况下，相应的我必须要好好的与我的指导老师相处，事事都得表现得勤快一些，帮老师做一些力所能及的事。不能只顾着自己的事，而忽略了做人的道理。要把自己最好的、最勤快的一面展示出来。其次就是对于与其他老师的相处，不要存在这个老师不是我的指导老师就忽略了他们。作为老师我们必须学会人与人之间的相处，要和睦的与其他老师交流，从其他老师那个地方也能学习到很多知识。最后就是要把握好与学生相处的度，既不能让学生过于怕你，更不能让学生觉得你好欺负，要不然作为一个老师你就不合格。

总的来说，我要感谢这一段曲折的时光，感谢长江师范学院让我在这么好的学校实习，感谢涪陵实验中学给我这次实习的机会，让我在短短的三个月的时间里学到了我在大学课堂里学不到的知识，让我在知识的海洋中不断吸取知识不断的完善自己。感谢我的指导老师的辛勤付出与教导，给我无微不至的呵护，让我们在工作中、生活中振作起来并且找到迷茫的出口！

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论与实践相结合，敢于实践，才能成为教育界所需要的教师，才能做一名优秀的社会人才！