这次会议的主要任务是：深入贯彻中央纪委六次全会和国务院第四次廉政工作会议精神，按照市纪委九次全会和中央纪委党风廉政建设室的工作要求，研究部署今年全市党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作。昨天，玉珍同志传达了中央纪委有关会议精神，建国同志部署了XX年全市党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律工作任务。大家结合各自工作实际，进行了充分的讨论，提出了不少好的意见和建议。会议开得很好，达到了统一思想、提高认识、明确任务的目的。下面，我结合同志们讨论情况，就如何总结和掌握领导干部廉洁自律工作规律，进一步推进廉洁自律工作的深入开展讲几点意见，供大家参考。

领导干部廉洁自律工作任务重，头绪多。全市各区县局级单位做了很多工作，很有特色，对推动全市工作有很大的促进作用。今年，各单位在工作中要注意从宏观上把握好以下三个方面。一是结合自身实际，创造性地开展工作，着力解决突出问题，全面深入地贯彻上级精神。贯彻落实上级精神；就是要联系本地区、本单位的实际，解决存在的突出问题；就是要在完成“规定动作”的同时，创造性地做好“自选动作”。“自选动作”是判断一个地区、一个单位能否深入贯彻上级精神的重要标准之一。因此，要全面贯彻好 上级精神，就要结合本单位构实际，创造性地开展工作，解决自身存在的突出问题。二是认真领会中央关于建立健全惩治和预防腐败体系的要求，从教育、制度、监督三个方面不断推进领导干部廉洁自律工作的深入开展。中央提出建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，标志着我国党风廉政建设和反腐败工作进入了一个新的阶段。各单位要按照《实施纲要》和市委贯彻意见的要求，深入学习领会，始终从教育、制度、监督三个方面入手，进一步做好领导干部廉洁自律工作。三是切实履行党章赋予纪委的组 织协调反腐败工作职责，认真协助党委，形成整体合力，保证党风廉政建设各项任务的顺利完成。各级纪检监察机关要深刻学习领会xx在中央纪委六次全会上的重要讲话精神，积极协助党委，通过加大组织协调力度，使各级主体思想到位、工作到位、责任到位，保证各项反腐倡廉任务的落实。

以上是我从宏观上总结归纳做好新形势下党风廉政建设责任制和领导干部廉洁

自律工作的几点看法。下面，我就具体把握领导干部廉洁自律工作基本规律，重点谈几点认识，供大家研究参考。

第一，要把领导干部廉洁自律工作作为全面做好反腐倡廉工作的关键环节来抓。领导干部廉洁自律是反腐败三项工作格局之首，也是全面做好反腐倡廉工作的关键。反腐败工作的目的是使干部不想腐败，不能腐败，不敢腐败。在这三个环节中，不想腐败是最关键的，也是最基础的，领导干部廉洁自律工作恰恰是解决这个问题的。因此，要不断提高对领导干部廉洁自律工作重要性的认识。从另一个角度讲，反腐倡廉工作包括两道防线，第一道防线是思想道 德防线，第二道防线是党纪国法防线，在这两条防线的构筑上，思想道德防线是最重要的。领导干部廉洁自律工作正是属于思想道德防线的范畴。从实践看，如果思想道德防线构建不好，党员干部出现了违纪违法问题，就要付出沉重的代价。所以从这个方面看，领导干部廉洁自律工作也是十分重要的。再从领导干部廉洁自律工作本身来讲，这项工作做好了，就可以带好一个班子，带好一支队伍，带好一批干部，从而能够带好一个地区、一个单位的风气-。因此， 领导干部廉洁自律工作实际上是一项治本的工作，是全面做好反腐倡廉工作的关键环节，要进一步提高抓好廉洁自律工作重要性的认识。

另外，过去我们把廉洁自律的工作重点主要放在处级以上干部。当前，要按照中央提出均构建社会主义和谐社会，加强基层、党风廉政建设的要求，切实抓好基层特别是农村党员干部廉洁自律工作。在今后的工作中，我们不仅要抓好处以上领导干部，同时还要抓好基层党员干部的廉洁自律工作，不断提高对做好廉洁自律工作重要性的认识，为完成好全市党风廉政建设和反腐败各项任务提供保证。

第二，要把廉政教育作为领导干部廉洁自律的基础性工作来抓。廉政教育重在解决领导干部廉洁从政意识问题，只有把廉政教育抓好了，领导干部的思想素质和精神境界才能得到提高，才能有效地防范和减少不该发生的违纪违法问题。从近年来查处的一些案件来看，领导干部发生违纪违法问题，从客观上有这样那样的原因，但是说到底，是主观上、内因上起了最关键的作用。因此，廉洁自律工作首先要从廉政教育入手，解决各级领导干部的思想意识问 题，不断提高各级领导干部的思想觉悟和自律意识，从内因来解决不廉洁的问题。 一要把学习贯彻党章作为当前反腐倡廉宣传教育的主要内容和工作重点。按照

xx在中央纪委六次全会上的讲话要求，认真学习党章、自觉遵守党章、深入贯彻党章、切实维护党章。结合xx指出的当前党员干部中存在的六个方面问题，联系党建实际，联系党风廉政建设实际，联系党员干部思想工作实际；认真搞好反腐倡廉宣传教育，不断增强党性修养，把思想统一到党章上来，自觉按照党章办事。二要在创新廉政教育载体上下功夫。在这方面，基层单位有很多好的经验和做法，通过开展“五个一”教育活动、廉政文化建设和网络媒体宣传等多种教育载体，使各级党员领导干部能够经常看到、听到，真正做到入脑、入心，这样才能在整个地区、单位，甚至全社会范围内形成反腐倡廉的舆论氛围，促进领导干部廉洁从政。三要进一步拓宽教育思路。充分利用纪检监察信访、案件检查和综合信息等教育资源，从正反两个方面，不断加强廉政教育。如大兴区定期将信访反映的突出问题在全区进行通报，让各级领导干部思考产生问题的原因和解决的办法，这就做得很好。市纪委去年也利用近年来查办的案件资源，在全市举办了反腐倡廉警示教育展，在社会上引起了强烈反响，起到很好的教育警示作用。四要发挥好宣传教育大格局作用。反腐倡廉宣传教育不是纪检监察一家的事情，一定要充分利用好已经建立的“大宣教”格局，充分发挥各方面的力量，建立长效机制，坚持长期开展廉政教育，做到经常性教育与集中教育相结合，形成廉政教育氛围。五要针对不同对象进行分层施教。廉政教育既要抓好基础教育，也要针对不同对象，不同工、作特点开展专题教育，不能用一个药方治所有的病，应该针对不同对象，采用不同内容，采取不同方式、方法开展廉政教育，这样才能真正发挥作用，取得良好效果。因此，廉政教育作为领导干部廉洁自律工作的基础性工作f要常抓不懈，使各级领导干部从根本上增强廉洁从政的意识。

第三，要把创新体制机制作为领导干部廉洁自律工作的发展趋势来抓。领导干部廉洁自律工作难度很大，经常出现很多新情况、新问题。不廉洁问题的发生，除了干部自身主观原因之外，还有一些是客观存在的产生腐败的土壤和条件。这主要反映在体制、机制、制度方面还存在缺陷。要想从根本上解决问题，就要在现行体制、机制和制度上有所创新，加强对各级领导干部权力运行的监督。如现在的巡视制度、党务公开制度和纪检监察派驻机构统一管理等， 都是在体制、机制上所做的创新性工作，只有这样才能从根本上加强对领导干部特别是党政“一把手”的监督。又如农村实行的村账托管工作，由原来的账

目单托管发展到现在的账目、资金双托管，从根本上解决了村级干部不廉洁的问题。领导干部的职务消费问题也是如此，改革是方向，要通过改革，通过创新机制来解决现在存在的一些突出问题。如公车改革，是避免不了、绕不过去、必须解决的问题，从中央的精神来看，改革的方向是正确的。北京的车改试点工作也仍在进行，没有停止，但这个问题很复杂，有一个把握 时机的问题。因此，解决领导干部廉洁自律问题，一定要在体制、机制上有所创新，在做好“规定动作”的基础上，抓好工作创新，做好“自选动作”。

第四，要把专项治理作为领导干部廉洁自律工作的有效方法来抓。专项治理是近年来长期工作实践积累形成的好的经验做法，也是解决领导干部廉洁自律工作中突出问题的主要方法，取得了一定的成效。有些问题通过教育不能完全解决，改革时机又不是很成熟，但这些问题已经成为一种腐败问题，甚至是一种倾向性问题，这就要通过专项治理来解决。要搞好专项治理，首先要摸清情况，分析问题存在的原因；其次要制定符合实际的相关政策进行自查自纠；再次要对严重违规行为进行查处；最后要将切实可行的政策措施转化成制度，进一步巩固专项治理的成果。市里近年来开展了一些专项治理，各区县、各单位也根据实际情况进行了专项治理，解决了一些普遍存在的突出问题。如海淀区针对本地区节假日期间收送礼品、礼金等倾向性问题开展专项治理，取得了一定成效；大兴区开展村级经济合同清理专项治理活动，收到了很好的效果。因此，做好领导干部廉洁自律工作要用好专项治理这一有效的工作方法。

第五，要把制度建设作为领导干部廉洁自律工作的长效机制来抓。要巩固廉政教育、改革创新和专项治理的成果，就需要用制度加以规范。有些同志提出领导干部廉洁自律工作的制度已经不少了，但现行这些制度有的有实体，没有程序；有的只是单项制度，而没有配套制度；有的已经有了制度，但在执行过程中发现了一些不完善的地方。如重大事项报告制度和礼品登记等制度需要进一步完善执行的程序。还有现行的廉洁自律制度规定很多都是不准怎么 样，没有明确规定违反后怎么处理，制度的配套性不够，这样就导致制度的落实没有约束力，失去了制度原有的严肃性。所以，在廉洁自律的制度建设方面还需要大家下一定功夫。当前，领导干部廉洁自律工作要紧密结合惩防体系的建设，不断完善、归纳、总结和补充现有制度，逐步形成一套完整的制度链。

在讨论中有的同志还讲，如何针对一个地区、一个单位的突出问题通过制度来

约束和规范。这就要求各区县局级单位，特别是政府委办局，要根据各单位的实际情况，加强对权力运行的监督，创新性地制定和完善相关制度。最近，平谷区针对质量技术监督局等单位的业务特点制定了有关制度，对工作人员的行政检查和行政处罚行为进行规范，起到了很好的效果。希望市纪委监察局各派驻机构要加强调查研究，协助驻在部门做好领导干部廉洁自律工作。我曾看过《人民日报》上一篇关于联合国教科文组织的报道，几十年来该组织没有发现一起腐败问题，其主要原因就是这个组织内部的各项制度比较完善，没有任何“空子”可钻，工作人员根本不可能接触到现金。所以制度建设是最根本的问题。做好廉洁自律工作要构建制度建设长效机制，使各项制度更加完善、配套、更具有可操作性，形成完整的制度体系。

第六，要把案件查处作为领导干部廉洁自律工作的重要手段来抓。制度落实，需要有纪律保证。没有纪律约束，再好的制度也无法落到实处。对于那些一意孤行，非要违反制度的，要按照党纪国法严格追究责任。今年，市纪委坚持把查处领导干部违反廉洁自律规定案件作为查办案件工作的重点，这说明市纪委高度重视查办此类案件。《中国共 产 党纪律处分条例》专门规定了违反廉洁自律规定处理依据，应当说这对查处违反廉洁自律规定案件提供了重要纪 律保证。去年，在落实中央纪委关于“五个突出问题”的治理工作中，市纪委对昌平区检察院副检察长大操大办儿子婚礼进行了严肃查处，给予其党内处分，并通报全市，起到了很好的作用。因此，做好领导干部廉洁自律工作，要进一步加大查办违反廉洁自律规定案件的工作力度，做到常抓不懈，确保各级领导干部廉洁从政。

 

第二篇：教师廉洁自律总结

作为在教育战线上工作的教师就是要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，当今呼唤廉洁的形势下。教育是公益不是功利；教师先自重，才干受尊重。教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”拒绝“家长馈赠”要爱岗敬业，远离“有偿家教”远离“家长馈赠”要为人师表，唾弃“有偿家教”唾弃“家长馈赠”同时坚决做到不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。

要做到清正廉洁，作为一名教师。就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，学校里要行成“四育人”良好风尚，即教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下都在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，都是同时代的要求相违背的使用的教材新了普遍反映新教材是教师难教，学生难学，这就要求我要有新的教育观念。教学中处置教材时，要抛开老教材传统的呈现方式，另辟蹊径来设计我教学。要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有实验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。根据其价值改变教材的呈现方式，设计适当的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。教师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的手续顺序，安排停当，指导他使他以最短的时间，经过相类的经验，发现相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。

教育学生从小学做人，小学生正处于道德启蒙阶段。学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的有气节的洁身自好的人，将来生长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。作为班主任要及时组织学生掀起收集有关“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事，体验廉政风范的系列活动。同学们通过查阅书籍、上网等方法精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，利用班会课进行诵读会和故事会，从而将“敬廉崇洁”启蒙教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟。

作为一名教师，总之。要牢记教师的职责，不时提高自己的思想水平和工作能力，工作中做到廉洁从教，坚持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育公正，全心全意为教育事业作出自己应有的贡献，让我以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的廉洁文化进校园”活动为动力，用我良好的精神风貌、高尚的职业道德和一流的工作业绩，校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！

我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”；要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

一、廉洁从教所面临的社会局势：

当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。那如何做到廉洁从教呢？

二、教师廉洁从教

现将自己的心得告诉大家。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

二、学校廉洁教育

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式；基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业！让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长！让整个社会走向和谐！

教师必须是一个“完整的人”，一个“模范”的人，一个具有“人格魅力”的人。教师的职业决定了我，无论在学生面前、还是在社会生活中，都应该时刻留心自己的言行，尤其是在现在人们对教师有颇多微言的时候，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕自己的疏忽或不小心而玷污了教师职业的声誉。

一年来，我廉洁从教，远离“有偿家教”，拒绝“家长馈赠”；能够爱岗敬业，为人师表，从不向学生摊销教辅资料及其他商品；不接受学生家长财物；从不要求家长为自己说情、办事，从不做任何违反教师职业道德规范的事情。

    在工作岗位上能安于乐教，甘于奉献，不为金钱诱惑所动；能够把教师职业当作自己的神圣使命来完成，具有良好个人素养；我时刻提醒自己，要有团队意识，要教育好每一个学生，上好每一节课；积极参与课程改革，坚持继续教育学习，不断更新教育观念，教学中尽可能为学生们提供一个认识自我、发现自我、实现自我的最大空间，给学生不断尝试的机会，鼓励他们去找到自己成功的密码。能够不断提高自己的职业素养，专业素养，个人素养。能够尊重人的天性，尊重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利。

在平时能够积极教育学生努力学好科学知识，从小树立做好人，做堂堂正正的人，做清清白白的人的人生理念。处处以好教师的标准严格要求自己，积极贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导、牢记教师的职责，不断提高自己的思想觉悟和工

作能力，坚守高尚情操，抵制不良风气，坚持教育公正。

在今后的工作中我还将继续以我良好的精神风貌、高尚的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写教育发展的新乐章！

一、本人廉洁自律执行情况

1、加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务，致富一方作为自己的行动指南。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习中纪委提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。

2、正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。本人住房是九九年拆旧建新自建房，居住至今。对家人能严格要求，严以律己。妻子在教育战线工作，我们能经常交换意见，互相督促，从来没有利用职务为家庭谋私利，从事个人经商活动。在公务活动中由本人经手的事务，一律经主要领导审批同意，本人不自作主张。对分管范围内的党风廉政建设责任制能抓好落实，同志们能经常进行思想交流，互相鞭策，互相促进。在财务工作管理方面，先请示申报，再逐级审批，杜绝了违纪违规事件的发生。

3、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。能够同工委、办事处一班人团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共产党员本色。按照工委、纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定：(1)、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等；(2)、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用；(3)、没有违背“十个严禁”、“三个不准”的规定；(4)、没有拖欠公款、将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为；(5)、保持了艰苦朴素，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动；(6)、没有驾驶公车。

二、今后廉洁自律工作主要做好以下三个方面

一要认真学习十六大五中会精神并深刻领会其思想内涵，要以“三个代表”重要思想指导自己实际工作。要认识到加强党风廉政建设是推动经济社会发展的有力保证。平时，要经常性地学习上级纪检部门廉洁自律有关规定，自觉接受廉政部门的监督检查，做到警钟长鸣，不断增强自律意识和拒腐防变能力。

二要以《党风廉政责任书》所规定的内容和要求为行为准则，认真贯彻执行。具体工作中，在有关程序和细节上公开透明，严格政策，为经济发展和服务人民群众用好权，把好关，要在廉政责任书的基础上加以细化，明确个人及本人所联系的部门执行好廉政制度的具体规定，坚决杜绝吃、拿、卡、要等违纪行为。

三要对所联系中心、办的同志进行经常性思想沟通，及时把握本单位廉政建设执行情况。深入基层，听取群众意见，针对存在的实际问题，及时改正，切实转变工作作风。同时，自己也要虚心接受群众监督，倾听下属意见，对照廉洁自律规定和有关规章制度，经常性对照检查。身先士卒，发挥好模范带头作用。

总之，在抓党风廉政建设和个人廉洁自律方面，我严格执行了有关的制度规定，无一例不廉洁行为发生，取得了一定成绩。今后我要继续按照党风廉政建设责任制的要求，坚持不懈地抓好个人及所联系中心、办的党风廉政建设工作，力争工作再上一个台阶。

作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法：

    第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、

    第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

    第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人

　　我认真学习了市教育局有关文件精神，学习了《党章》，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：

　　一、始终保持良好的学习习惯

　　学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。

　　二、正确认识师德的重要性

　　古代教育家孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

　　教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。公务员之家

　　教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错，相互激荡的考验；面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战；面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。

　　三、筑牢工作中的反腐防线

　　在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。

　　具体要做到：一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制不良风气对校园的侵蚀和渗透。二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。五是尊重同志，能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。

　　总之，“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。

教师学习三满意活动心得体会 教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的……干部读书会活动心得体会 尊敬的部领导，各位同事： 根据部机关开展组工干部读书会活动安排，我在这里将自己近期的读书学习心得向大家作简要汇报。 在日常的工作和生活中，有两个方面的坏习惯时常困扰着我：一个是遇到问题时……20##年读书思廉个人感想体会 通过对局监察审计部下发的四期内容学习，使自己在党风廉政建设方面又有了新的体会和认识，下面作简要总结。 一是预防是根本。 凡事预则立，通过对**事件的学习，认为思想是行为的先导，思想上的放松……骨干教师培训体会感悟 我很荣幸能参加**县教师骨干培训，听了山东省临沂市八中教师——**主题报告会，感悟很深，收获颇多。名教师的报告让我对传统    观念有了很大的突破转变。