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实 习 报 告

课程名称

实习题目

专 业

班 级

学 号

学生姓名

实习成绩

指导教师

年月日

1.电子工艺实习的目的

（1）掌握常用电子元件的识别方法

（2）掌握基本测量工具的使用

（3）掌握基本的电子工艺焊接技术

2. 实践产品的基本工作原理

BT830数字万用表的特点是分辨力强、测试功能完善、测量速度快、显示直接、耗电省、过载能力强、便于携带。基本量程为200mV，表头最大显示值为1999。测量参数为DCV：直流电压、ACV：交流电压、DCA：直流电流、R：电阻、Uf：二极管的正向导通电压、hFE：三极管发达倍数。它的量程选择是由6刀20档的量程开关手动转换量程。

直流电压测量V -，将黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/Q/Hz插孔，将量程开关置于直流电压V -量程范围，将表笔并接在被测负载或信号源上。显示屏在显示电压读数时，红表笔所接端的极性也将同时显示出来。

交流电压测量 V ~,将黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/Q/Hz插孔，将量程开关置于交流电压测量 V ~ 量程范围，将表笔并接到被测负载或信号源。

直流电流测量 A -，将黑表笔插入COM插孔，当被测电流在200mA以下时红表笔插入200mA插孔；如被测电流在200mA～10A之间，则将红表笔插入10A插孔。将量程开关置于A -量程范围，测试笔串入被测电路中，在显示电流读数时，红表笔所接端的极性也将同时显示出来。

交流电流测量 A ~，将黑表笔插入COM插孔，当被测电流在200mA以下时红表笔插入200mA插孔；如被测电流在200mA～10A之间，则将红表笔插入10A插孔。将量程开关置于A ~ 量程范围，测试笔串入被测电路中。

电阻测量 Ω，将黑表笔插入COM插孔，红表笔插入V/Q/Hz插孔。将量程开关置于Ω量程范围，将测试笔跨接到待测电阻上。

3.手工焊接方法与技术的总结

焊接工具：电烙铁，电烙铁的原理是让电流通过烙铁内部的电阻丝发热，再供热给烙铁头，使烙铁头温度升高。电烙铁是焊接的基本工具，它的作用加热工件，融化焊锡，使元器件和导线牢固的连接在一起。按其加热的方式，可以分为外热式、内热式和恒温式三种；按功率分为25W、35W、75W、100W等几种。

电烙铁使用注意事项：①电烙铁在使用前一定要检查电源线是否良好，并用万用表欧姆档测量分别测试电源线两端与外壳之间的电阻值，电阻值应该为无穷大。②不焊接时，将烙铁放入烙铁架，防止烫伤导线；长时间不用时，断电！③烙铁头长时间使用氧化后，导热慢不易沾锡，可先溶化少量松香助焊剂，再溶化焊锡，使其能够沾锡。

手工焊接基本步骤：准备焊锡丝和烙铁，烙铁头接触焊接点，使焊件均匀受热，当焊件加热到能融化焊料的温度后将焊锡丝至于焊点，焊料开始融化并湿润焊点，当融化一定量的焊锡后将焊锡丝移开，当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

我的体会是要掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越好。更要注意焊件与线路板的位置关系，焊错后很难再还原，而且一定要注意电路轨道上一定不能沾到锡，否则会严重影响电路的运转，切忌用烙铁运载焊锡。

4. 实习产品装配和调试过程简述

元器件的认识：电阻26只、二极管1只、电容元件6只、101一只、104三只、154两只、电位器1只。

元器件的安装：按元件面的标记，正确选择元件，立式成型，插入元器件。 锰铜丝的安装：弯曲部分不要剪短，线头与焊接面取平，在元件面焊接。

液晶片的安装：将液晶片白面朝上，突凸起端在右边放入凹槽内，液晶片支架平滑段向内放入液晶片上，导电胶条放入液晶片两侧注意：导电胶条的位置不能偏移。

旋钮的安装：在弹簧上涂抹黄油，固定定位弹簧和滚珠。

调试：调整直流稳压电源的输出为10伏，用数字万用表直流电压10伏测量其输出，调整万用表调试电位器，使万用表显示在9.999到10.1x之间。

5.实践的心得体会和对该课程的改革建议等

短短的一周这么过去了，在这一周里我有不少的收获，我了解了万用表的工作原理，而且还亲自焊接组装了一台万用表，在组装过程中我遇到了不少困难，但是有老师和同学们的帮助，我终于克服困难完成了这次实验任务。通过这次实习我深刻的认识到了理论知识和实践结合是教学环节中相当重要的一个环节，这不仅提高了自己的实际操作能力，并且从中培养自己独立思考，克服困难，团队协作的精神。

指导教师签字：

年月日

 

第二篇：电子产品装配实习报告

四．总结：

我从实习中学到了很多宝贵的经验和知识，通过这次实习，我深刻的认识到了理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。这次实习是自己亲自装配了一个收音机。虽然是第一次自己亲手做装配，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。

以前上理论课总觉得老师讲的太抽象，通过这次实习，又重新明白了很多东西。通过两个星期的实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了以后学习模拟电路课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

从小我就喜欢组装和拆卸，可这次我却失败了。总结这个实习我感觉自己有时候十分的粗心和不自信，刚开始我得收音机是好的，可我测试的时候总是不响，问了同学才知道原来我没有打开开关。打开开关准备去检查，在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍，这到好将接到扬声器的线弄断了，接着是重新焊接扬声器的街头，螺丝刀不小心又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行，然后是可变电容接头断了，焊接处的铜箔融化。只好作废。哎。在这个实习环节中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，是自己面对以后的工作时有一定的底气。

这一次的实习不仅使我对成功有了更大向往而且对于失败我也明白坦然的好处和换个角度想的态度.一切的技术与经验都是在实践中一点一滴的积累来的，这次我又知道了不少电路元件与如何安装的知识。实习是培养我们动手能力的一个好机会，通过这次实习，我学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些为我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接——看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。通过两个星期的学习，我觉得自己在动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。