读书活动总结

七星二中语文教师 刘乃俊

“营造书香班级，让好书陪伴学生。”的活动在我校开展以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。我们二（3）班也在此氛围中开展了读书活动。

一、制定计划，规范读书。

我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生每天看书的时间至少要一个小时,每个学期看书至少要三本,还要准备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就督促孩子们认真地去看书。同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据自身实际制定个人读书计划，如每天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。

二、要营造读书氛围班级。

我们在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书管理员,专门负责图书的借阅和整理。并让学生每人至少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会阅读的快乐。

三、开展活动，激发读书的兴趣。

我们班的读书活动开始是老师领着读，后来各人自己读，读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。中午读书时间我还让学生进行了 “读书展”的活动，让字读书读得多，收获又多的小朋友把自己的收获展示给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。这学期我们特地开展了一次“故事会”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也可以是成语故事??我还要求学生每天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。另外，每月中有一篇周记要求学生写相关的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激发了他们进一步阅读的热情。

四、注重平时，养成爱读书的好习惯。

为保证读书活动取得明显效果，我努力要求学生养成爱读书的习惯。平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，抓紧一切空暇时间，如中午、课间、完成作业后等。还给孩子们讲了一些名人读书的故事，启发他们爱读书的热情。同时也培养他们爱积累的习惯，如“做读书笔记”、“做读书收获卡”等，同学们把作品中闪烁的精辟语言与思想

等都摘录下来，互相交流。每个月我还抽一节活动课，组织学生进行读书摘记交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

经过半学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。现在，一到空余时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书橱上拿书、看书了。

今后打算：要求学生养成爱读书的习惯。平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，抓紧一切空暇时间，如中午、课间、完成作业后等。交流评论。

 

第二篇：二年三班读书节活动总结

读书节活动总结

振兴路小学 二年三班 20xx年x月

读书不但可以拓宽学生的知识面，还可以提高学生思想道德素质和文化素质，为了配合学校举办地读书节活动，我班努力营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的读书氛围，在本次读书节活动中，我班同学不但对读书产生兴趣，更养成了热爱书籍，博览群书的好习惯，现将本届读书节活动作以下几方面的总结:

一、好书推荐

在学校举办的推荐好书过程中，我在班级中选出两名平时很爱读书的学生代表班级向二年级的所有小朋友们推荐自己最喜欢的书籍，学生手里拿着自己最喜欢的书籍，按照内容、中心、自己的感受等几方面进行分类介绍，先在班级中推荐，然后给二年级的所有同学汇报，评选出推荐小能手，给予鼓励和奖励。通过这个活动，调动了同学们买好书，读好书的积极性，同时也锻炼了学生的语言表达能力。

二、讲故事比赛

在讲故事比赛中，我先在班级里挑选出两名将故事大王，再细心地指导他们如何把故事说的更生动具体，教会他们讲故事不但要口齿清晰，还要注意表情和动作，在大家的努力下，同学们能够把故事讲的生动完整，在给二年级的说有同学们讲故事时获得了阵阵掌声。在这次讲故事活动中，学生们再也不是简单的读故事，而是能够养成一种读完故事后把故事的大意描述清楚的好习惯，这样学生不只从书籍中获得知识还锻炼了自己的口语表达能力。

三、书香班级的布置

在书香班级布置的过程中，我们师生共同布置墙报，学们把自己亲手办的手抄报贴在展示板上供给大家欣赏和阅读，同学们的手抄报不但内容丰富多彩，而且版面的设计也是别具一格，使人一看，赏心悦目。在面对图书种类和数量不足的问题时，同学们能够主动地

从家里拿来了平时珍藏的好书，可以看出学生对班集体的一种热爱，对读书节活动的支持。

在图书的日常管理工作中，涌现出不少管理图书积极分子，主动帮学生发书，收书，并且把收上来的书整齐地摆到图书角上，学生的责任心和管理意识也逐渐得到了增强。在中午读书时间里学生不但能够认真读书，还能保管好他人的书籍，不随意毁坏，从这些方面都可以看出学生对书籍的热爱，对读书的喜欢。 通过学校开展的这一系列丰富多彩的读书活动，同学们不但在读书节实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，还让学生们能够有机会展示自己，激发读书的热潮，大大丰富了广大师生的读书生活，丰富了我校的校园文化建设。相信通过这次读书节活动，孩子们会更加好读书，读好书。