为了让江桥实验中学的学生参与国际交流，开拓国际视野，在王志刚校长的积极推动下，在德中协会热情支持下，20xx年x月启动了中德校际文化交流项目。7月x日到14日，由4位教师、21位学生组成的交流访问团，成功出访位于德国中部（Hessen州Bad Emstal市）的一级文理初中Christine-Brueckner-Schule，并参观游览德国、荷兰、比利时、法国和卢森堡等国家。

在为期两周的交流活动中，第一周在Christine-Brueckner-Schule进行体验和教育交流，学生跟随德国的结对学生参加学校的教育教学活动，并有德方家庭安排食宿和休闲。第二周参观游览西欧5国，领略异国风情。

首次中德校际文化交流活动安全、有序，并且成效显著。现从前期准备、中德交流、看西方、取得的成效、经验和不足等几方面对本次活动进行总结。

一、前期准备

在中德协会的安排下，确定把Christine-Brueckner-Schule作为出访交流学校。学校位于德国黑森州的KASSEL城市联盟地区，该地区工业和商贸发达,风光美丽，是德国新兴工业发展的中心地带。学校周围环境安静，交通便利，学校教学名望甚高，教育氛围浓厚，是当地一所有影响的一级中学。

为了做好学校首次对外文化交流项目，前期准备中主要是做好宣传和组织工作。 3月x日，国旗下讲话《加强国际交流 开拓国际视野》拉开了宣传序幕，随后通过在教室张贴资料、告家长书、校园网等方式广泛开展宣传。让教师和学生明确开展对外文化交流的目的和意义，让有意去亲自体验的学生积极报名。

经过自愿报名和学校筛选，初步确定了28名学生，最终有21名学生成功出行。在出访交流前期准备中，各位家长积极主动配合，保证各项手续准时办理。

3月x日，学校联系嘉定公证处来校办理学生出国公证，公证包括《出生证明》和《申明书》两份公证。学生亲生父母在申明书上签字。

4月，由家长为学生办理护照。

5月，准备好签证所需的各种资料。

6月x日，学校组织出访师生到徳领馆办理签证。

二、中德交流

第一周我们全体出访师生在Bad Emstal学习、生活和工作。开展了各个层面的文化交流活动。黑森州电视台全程拍摄了我校师生在这一周的交流访问活动，并在7月x日晚上的新闻节目中播放。

1、 学校层面的交流

为了本次两校文化交流活动，两校都做了精心、大量的筹备工作。德方成立的交流项目工作组，组长是冯德里希女士，组员包括曼斯可先生和维拉哈女士。

此次两校交流包括正式交流和非正式交流。

正式交流包括：

7月x日，冯德里希女士致欢迎词并简要介绍本次交流活动人员和项目安排；

7月x日，校长为全体出访师生介绍德方学校的总体情况。

7月x日，德方校长正式接见我校出访教师。校长、校长助理、项目组成员和我校出访教师就学校管理中双方关心的一些问题进行了交流，包括校长任职资格、考核，教师聘用，学生行为规范教育，特殊学生教育等。

7月x日晚上，全体出访师生参加学校9、xx年级学生的毕业典礼。

7月x日，由德方学校组织我方师生参观卡塞尔著名文化景点。参观了格林兄弟博物馆和威廉城堡。

7月x日上午10点，Bad Emsdal市的市长先生在市政厅接见我校出访师生，他向我们介绍了该市的基本情况和市政厅工作情况，并接受了同学们的提问。

7月x日，组织了两校学生的足球、篮球友谊赛，每个队中都有中德学生。德方全校师生观看比赛。本次交流主要展示了德方学校重视体育教育的传统。比赛中，热烈友好的比赛观和看气氛、德方学生球艺球技给我们留下了深刻的印象。

7月x日晚上7点，德方校长在冯德里希女士陪同下宴请我四位出访教师。晚宴上，周老师代表学校正式向德方校长发出在适当的时候携德方师生访问我校的邀请。晚餐期间，双方就学校管理，中德两校进一步交流等事项进行了热烈的讨论，气氛十分融洽。

7月x日下午，学校安排我方师生到kasser的大众汽车厂参观。在参观大厅看录像、听介绍，了解大众作为德国著名的汽车产商在技术、规模、生产等方面的情况。并到生产车间直接感受现代化、高效率的生产过程。

7月x日下午1点30分。正式进行关于后阶段进一步开展两校文化交流活动的项目商讨活动。项目有德方学校提出预设方案，在双方商讨和交流的基础上确定了后阶段交流项目的主题为——“我们打开窗、我们打开门”。德方校长建议在项目交流说明书面资料前合影，代表两校正式签订项目合作协议。双方校方领导和项目组负责人分别合影。

7月x日晚上7点，举行了简短的总结和两校交换礼品活动。德方校长和周忠明分别做简要总结和发言。并互赠纪念品。我校赠送的是刘安敏老师制作的陶艺作品——《中德学生手牵手》，德方赠送的是一本非常有意义的书，该校的校名就是以该书作者的姓名命名的。

非正式交流包括：

在德交流的一周内期间，我们三位老师（刘妍在德方家庭）晚餐时候基本上是冯德里希、维拉哈、曼斯可三位老师轮流配我们。这也是我们两校教师进行交流的好时机。在轻松的气氛下，一般交流的内容包括家庭教育、学校课程设置、教师培训、教师管理、初中学生成长中的心理变化、德国教育制度、开展校际交流等方面内容。

7月x日下午3点，应刘妍所住家庭之邀，去拜访德国家庭。这是一个五口之家，奶奶、父母、两个孩子。男主人是一个犹太人，在黑森州电视台工作。女主人的介绍使得我们对德国家庭教育有了很深的感受。

7月x日，上午8点到学校。第一节课我们到小学部为小学生教中文，首先由德方老师组织10分钟左右的学生提问。小孩子问的问题很可爱，但是也反映出他们对中国很不了解。接着教他们一些中文，一节课很快过去，小孩子们都意犹未尽，舍不得我们离开。

7月x日上午，我们4位老师去附近的幼儿园，参观了幼儿园的设施和布置和班级活动。园长介绍了幼儿园编制、经费、师资等情况。我们也大致介绍了对方感兴趣的中国幼儿教育的一些的情况。

7月x日晚上，学校组织烧烤晚餐会。出席的人员包括德方家长和学生，我方全体师生，德方校长和多位教师。各位家长自带烧烤食品，学校提供了自助食品。整个烧烤晚餐会，气氛轻松友好热闹。

2、 和德国学生和家长的交流

在德方学校的精心安排下，来到学校后，21位学生都被接到德国家庭，中德学生结成合作伙伴。在德国学习交流的这一周内，中国学生和德国伙伴基本上是形影不离。在家里，他们用英语进行交流。在学校，我们的学生跟随德国伙伴进入教室上课，和德国同学共同学习。休息日，德方家长带着中德两个孩子参观游览卡塞尔著名的旅游景点。

7月x日，所有的中方学生在德方家长的带领下到卡塞尔游览，看森林，逛古城，进城堡。同学们都用自己的相机拍下了各个交流活动的瞬间，并留下了美好难忘的回忆。

德国学校放学时间比较早，一般在下午1点半就放学了。所以回家后，不少家长还自己安排我们的学生参加郊游、购物、骑马等活动。

在德国家庭生活期间，我们的学生与德国家长、与德国的同学都进行了很好的交流，建立了深厚的感情。特别是德国家长对我们学生如亲生孩子般的关心和照顾，他们的真诚感动了我们所有的学生。在7月x日早上分别的时候，大家都依依惜别，不少家长和学生都留下了眼泪。

三、取得的成效

1、 建立了两校的友好关系，开创了学校对外交流之先河。

通过此次的交流访问，建立了两校的友好关系。作为友好学校，今后将进行人员互访、项目合作等形式的交流活动。

交流访问期间，出访领导和教师通过听取介绍、实地观察、采访交流、亲身体验等形式，对德国的基本教育制度有了一定的了解，对德方学校的管理方式、运作模式有了切身的体验，为改进学校的管理和教育教学工作提供了参考。

2、 学生收获颇丰。

学生对德国的教育、德国的风土人情都有了感性的认识，开阔了学生的眼界、丰富了学生的阅历。通过中德对比，学生思考和认识更多了。

我们的学生和德国学生建立了较深的友情，为他们的后续交往奠定了基础。学生也深切地感受到德国家长、老师和学生真情和热心，这为我们的学生在优秀思想道德品质形成上有非常大的帮助。特别是在真诚待人、严谨办事、遵守规则等方面对学生影响深刻。

每位学生在德国学校参加为期一周的教育教学活动，体验了德国的课堂教学和课外活动，是一次难得的学习经历。

通过德方学校组织的外出参观和德方家庭组织的旅游，学生充分领略了德国旖旎风光，更感受了德国清洁优美的生活环境。

本次活动对所有出访学生都将产生影响将非常深远。

3、 让德国的老师、学生和家长更多地了解中国、了解我们的学校。

通过师生交流，也让德国的老师、学生和家长了解中国。让他们初步了解目前中国的经济、人民生活状况，大致了解我们的教育体制。

四、不足之处

1、 前期准备不够充分

由于这是学校第一次组织师生出国进行交流访问，在手续办理等方面都是第一次，在前期准备中还是有很多需要改进的地方，要在下次引起重视。

出国手续办理比较繁琐，而且不能有差错，因为经验不足，所以虽然没有出现大的差错，但是最后办理手续时的时间比较仓促。

在学生报名阶段，学校做了大量的相关宣传，但是在学校确定出访学生名单之后，还是有学生因各种原因退出，有的在办理公证后，有的在办理护照后。由于出访人员的多次变动，所以给德方安排带来的不便。今后将在出访学生的筛选和培训上作进一步改进。

2、 出访交流的具体目标和任务预先没有很好设定

由于是第一次出国交流，而且我们的师生也都是第一次出国，所以在设定出访交流的目标和任务时，只是确定了大致的目标和任务，对后期合作项目也难以作出进一步的思考。有了第一次出访交流作为基础，今后在出访之前，必须对出访的目标和任务做深入的思考和准备，这个准备要包括学校、教师、学生三个层面。对学生出访的目标任务，学校要组织力量进行指导。

20xx年x月x日

 

第二篇：第二学期校际交流活动总结

糙甸中学20xx-20xx学年第二学期校际交流活动总结 依据上学期校际交流活动的经验，这学期，我们实现了以构建和谐教育为总目标，以全面推进校本教研活动的深入开展，充分发挥集体的智慧，促进课堂教学改革的有效实施为最终目标，与林亭口中学和宝坻六中进行了多层次的交流活动，取得了扎实有效的活动效果。现将本学时期的工作总结如下：

一、完善校际交流过程，提高自身水平

（一）加强领导，有效落实

本学期，我校沿用上学期校际交流领导小组，制订了这学期切实有效地活动方案，并随着活动的深入开展而不断地调整充实，每一项具体工作都要求分管领导和教研组长认真落实，加强业务指导和过程管理，促进校际交流活动积极有效地开展。

（二）以课堂作为工作的切入点

在活动期间，我校田玉华、阮秀杰两位教师分别代表我校讲了镇级公开课，先后共有8位教师展示教学公开课，邀请结对校教师15人次参与我校的听课、评课活动，有效地促进了我校的教研风气，促进了教师的教学水平的提高。

在评课活动中，教师积极发言，有肯定、有建议、有学习、有研讨，评课内容涉及教学思想、教学设计、教学内容、教学环节、教学语言、双边互动等多个方面。在互相交流、讨论、学习过程中，我校教师的学习研究水平都有不同程度的提高。

（三）加强校本教研，提高课堂实效

校本教研是提高教学质量、提升教师素质、促进教师专业化发展的重要手段，开展校际交流活动也是为实现这一目标而进行的。

1、找准差距，提高校本教研的针对性

在与兄弟校交流学习的过程中，我校认真进行自我剖析，找出了自身的差距和不足，明确了要解决的突出问题，如：教学常规管理上不够完善，各学科的教研活动实效性不强，作业改革不够深入，课堂教学效率不高等。为此，我们在校本教研中，针对具体问题落实到人，同时将局部的、微观的影响课堂教学效益的问题进行了梳理和分类，以各科教研组为单位，选择共性、突出的问题，有效开展校本教研，以提高学科教学质量。

2、资源共享，优势互补

外出教师每次交流活动结束后都要进行总结，结合自己在兄弟校学习的经验与本组教师进行交流，使我校教师学别人之长，补己之短。特别针对我校提出的跟课堂45分钟要效率，使教师在教学过程中注意课堂实效，认真学习其他学校好的教学方法，并结合自己的教学实际形成自己的一套教学方式、方法，从而大大提高了教学效率。同时结合学校网站的资源进行教学交流，以达到教学资源共享。

二、经验和收获

谈到收获，最重要的是我们通过学习汲取了兄弟校的宝贵的经验，结合教学实践形成自己的一套教学模式并运用于课堂教学，而且收到了很好的效果。通过努力20xx年中考，我们取得了骄人的成绩，共考取区一中16人，林亭口高中正式生75人，创造了历史性的辉煌。

通过校际结对交流活动，促进了我校教学教研工作，教师的业务理论水平有很大提高，我校已有七项区级科研课题通过有计划、有步骤地研究圆满结题。这学期在物理学科竞赛中有1人获宝坻赛区一等奖，2人二等奖，4人三等奖，校获团体二等奖；化学2人获宝坻赛区二等奖，2人三等奖，团体三等奖。

总之，作为糙中人，我们一直在兢兢业业、默默努力。展望未来，我们满怀信心：随着教育形势的大发展，通过全体教师的不懈努力，我们的教育教学工作一定会迈上一个新的台阶。