涞水波峰中学20xx年考风考纪月活动总结

依据县招办关于考风考纪教育活动通知精神和我校的活动方案，我校已圆满结束了今年的高考考风考纪教育月活动，收到了很好的效果。任课教师和参加高考的学生受益很深，对诚信应考有了更深刻的理解，同学们纷纷表示：在高考中一定会遵守考试纪律，绝不违规违纪。现将活动情况总结如下。

一、活动过程

1．四月初，我校成立了高考考风考纪教育活动的组织机构，刘春艳副校长负总责，年级组负责高考考生的具体的考风考纪教育。为了更好的开展考风考纪教育，自4月x日起，对高考考生进行考风考纪活动的宣传发动；首先，召开各个层次的考风考纪会议，贯彻县招办关于考风考纪月活动的文件精神，提高各级领导及班主任对考风考纪教育的思想认识。其次，以班主任、科任教师为主要责任人，对本班学生进行充分有效地考风考纪教育，带领本班学生认真学习《考生守则》，《违纪考生的处理规定》等有关考试规定，并且进行考试技巧方面的辅导和训练。根据实际情况对容易出问题的年级及考生进行重点教育，对班级的班主任进行重点教育，确保万无一失。

2．四月中，签订了责任书。即校长与班主任及科任教师；班主任与学生，层层签订责任状；向毕业班考生家长发一封《致20xx年高考考生家长的一封信》；各班主任组织召开有关考风考纪教育月活动主题的班会，并做班会记录；各班出一期关于考风考纪教育的板报；

每位考生写一份有关考风考纪教育的心得体会。

二、活动效果

经过四月初考风考纪教育宣传发动及组织阶段和四月中考风考纪教育的完善阶段，我校考风考纪教育活动效果明显，首先，学校领导、班主任及任课教师认识到考风考纪教育的责任重大，感到了自己身上肩负的责任，改变了教师对学生做不作弊和自己无关的看法。使我校的考风考纪教育活动得以扎实有效的进行下去。其次，按时按要求的完成了各项考风考纪教育活动。以教务处为主签定了各种责任书；以班主任为主充分宣传，认真组织并召开了主题班会，充分有效的对学生进行了考风考纪教育；班主任按时上交了各种材料；对容易出问题的考生进行了重点教育，效果明显。再次，学生思想有了明显转变，从内心深处认识到了高考中能不能遵规守纪不但是诚信问题，而且也是一个人的人格和品格的问题。

在我校领导的高度重视下，在班主任的精心组织下，我校考风考纪教育落到了实处，并收到了良好的效果，广大考生充分认识到了高考的严肃性以及公平公正性，决心严格要求自己，努力学习，文明应考，杜绝考场作弊并以优异的成绩回报母校、回报社会。

涞水波峰中学 20xx年x月x日

 

第二篇：涞水波峰中学20xx学考考风考纪月活动总结

涞水波峰中学20xx年考风考纪月活动总结

依据县招办关于考风考纪教育活动通知精神和我校的活动方案，我校已圆满结束了今年的学考考风考纪教育月活动，收到了很好的效果。任课教师和参加学考的学生受益很深，对诚信应考有了更深刻的理解，同学们纷纷表示：在学考中一定会遵守考试纪律，绝不违规违纪。现将活动情况总结如下。

一、活动过程

1．四月初，我校成立了学考考风考纪教育活动的组织机构，刘春艳副校长负总责，年级组负责学考考生的具体的考风考纪教育。为了更好的开展考风考纪教育，自4月x日起，对学考考生进行考风考纪活动的宣传发动；首先，召开各个层次的考风考纪会议，贯彻县招办关于考风考纪月活动的文件精神，提高各级领导及班主任对考风考纪教育的思想认识。其次，以班主任、科任教师为主要责任人，对本班学生进行充分有效地考风考纪教育，带领本班学生认真学习《考生守则》，《违纪考生的处理规定》等有关考试规定，并且进行考试技巧方面的辅导和训练。根据实际情况对容易出问题的年级及考生进行重点教育，对班级的班主任进行重点教育，确保万无一失。

2．四月中，签订了责任书。即校长与班主任及科任教师；班主任与学生，层层签订责任状；向毕业班考生家长发一封《致20xx年学考考生家长的一封信》；各班主任组织召开有关考风考纪教育月活动主题的班会，并做班会记录；各班出一期关于考风考纪教育的板报；

每位考生写一份有关考风考纪教育的心得体会。

二、活动效果

经过四月初考风考纪教育宣传发动及组织阶段和四月中考风考纪教育的完善阶段，我校考风考纪教育活动效果明显，首先，学校领导、班主任及任课教师认识到考风考纪教育的责任重大，感到了自己身上肩负的责任，改变了教师对学生做不作弊和自己无关的看法。使我校的考风考纪教育活动得以扎实有效的进行下去。其次，按时按要求的完成了各项考风考纪教育活动。以教务处为主签定了各种责任书；以班主任为主充分宣传，认真组织并召开了主题班会，充分有效的对学生进行了考风考纪教育；班主任按时上交了各种材料；对容易出问题的考生进行了重点教育，效果明显。再次，学生思想有了明显转变，从内心深处认识到了学考中能不能遵规守纪不但是诚信问题，而且也是一个人的人格和品格的问题。

在我校领导的高度重视下，在班主任的精心组织下，我校考风考纪教育落到了实处，并收到了良好的效果，广大考生充分认识到了学考的严肃性以及公平公正性，决心严格要求自己，努力学习，文明应考，杜绝考场作弊并以优异的成绩回报母校、回报社会。

涞水波峰中学 20xx年x月x日

 

第三篇：考风考纪活动总结

遵守考风严肃考纪

本学期的学习任务接近尾声，期末考试又将到来，诚信考试备受关注。如何营造一个良好的考场氛围实现诚信考试又是一个大家十分关注的问题。为此高职护理10-1、2班的同学们开展了以“遵守考风考纪，争做合格学生”为主题的团课活动。

诚信考试是中华民族的传统美德，在本学期期末考试来临之际，为了更好的实践“八荣八耻”社会主义荣辱观，弘扬沧州医专的优良学风，培养刻苦学习，诚实守信的作风，树立医专学生自尊自律的良好形象。同学们积极的参加到诚信考试的队伍中来，并号召身边的同学们在期末考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，展现自我水平，用真实的成绩来证明自己的实力。

学生是教学的主体，加强考风考纪建设，抓好学生的思想认识，既是关键点，又是切入点。我院利用班级团活、课堂教学等各种场合，结合“八荣八耻”，大力开展学生的思想教育、考风考纪教育，号召同学们诚信考试，以诚实守信为荣，以考试违纪为耻，各班的入党积极分子都递交了专项思想汇报。每班每位学生都在宣传工作教育单上签名，通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的严重性。同时加大管理力度，从思想和管理两方面规范了学生的行为。有了良好的学习动机和管理体制，学生的学习热情高了，学习的自觉性强了，学风好转了，考纪考风也随之好转。 其实我们也应该正确的认识到诚信考试的优点，诚信考试是学生的基本规范，是学生应具有的道德素质。我们要正确认识到考试是检验学习成果的最好机会，它能让我们正确评价自己，找出学习上的失误和不足，在求学之路上不断进取。另外我们也要从侧面剖析不诚信考试的心理因素：

1.不劳而获的懒惰心理。从人性的角度而言，每一个人都有懒惰心理，即付出的少，又想获得最大的成绩。现代学生的意志力普遍比较薄弱，独生子女偏多，从小缺乏意志力的锻炼，加上对学习失去目标、学习动机不足，怕吃苦者大有人在。懒得上课、懒得复习，但又想考试过关，最简单易行的办法就是作弊不惜铤而走险而选择作弊这一捷径。

2不公平心理。一开始考试时他(她)们并不作弊。但逐渐发现平时不学习而因考试作弊获得高分的同学时，他(她)们的心理失衡了。在这种不公平心理的带动下，也开始试着考试去作弊，但手段往往不高，内心也相当慌张。一旦作弊被抓，这类学生的反应相当强烈，情绪波动很大，内疚感、不公平感、失落感、倒霉感等一并涌上心头。 3只求过关心理。这类学生对考试要求不高，只求及格万岁。由于害怕考试不及格无法向家长交代，考试就只好临时抱佛脚或者作弊以求考试及格。

针对这些作弊现象我们制定具体的措施，严整考场考纪考风具体措施如下;

1.在考试之前，鼓励大家认真复习，积极备考

2.进行考风考纪思想宣传，向同学们介绍对考试作弊学生的惩罚规定

3.诚信考试从我做起，争当诚信考生

在活动接近尾声之时，同学们拿出笔在“遵守考风考纪，争做合格学生”的倡议书上签字。

让我们大家行动起来，相互提醒，相互督促，营造一个良好的考场考风，交出一份合格的成绩答卷。

高职护理10-1、2班

20xx年x月x日