一、检查内容：

20xx年级检查拼音、基训，其中二年级的造句，20xx年级检查作文、周记、小字、基训。

二、检查情况：

(一)主要优点：

1、教师的批改具有指导性,能及时进行批改,作业学生大多能按要求进行修改，批改详细,有激励性评语。

2、作业大多数学生能够按要求书写,书写整洁美观,教师都有一定的指导。

3、作文多数能够按新要求批改。

4、课堂教学教师积极认真，授课水平有了进一步提高，课堂效率较高。

(二)、存在的不足及整改方向

1、有个别班级作业本的使用不够整齐。

2、作业有部分班级没有要求学生进行及时的订正.。

3,部分班级作业本不够整洁,作业本封面已经黑乎乎,皱巴巴的。

4、要善于使用激励性,指导性语言.其实,评语也是老师和学生进行沟通的有效途径,老师的中肯性评语可能让学生更容易接受.可以是针

对本次作业,也可以是学习态度,学习方法,三言两语,把老师的希望,要求,指导,和老师对学生的关注,告诉学生,学生就会更容易的接受老师的建议,开始进步.

总的来说，这次检查的结果还不错，希望各位老师对自己好的地方继续保持，不足的地方及时改正，做到进一步提高。

20xx

肖口小学语文教研组 、5、12

 

第二篇：姚村镇小学语文教研组备课检查情况小结

姚村镇小学语文教研组备课检查情况小结 在学校教导处的安排下，语文教研组在12月x日对学校全体语文教师的备课情况进行了检查，现将检查情况小结如下：

一、主要优点

1、大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照备课的要求完成，格式完整、环节清晰。

2、教学目标，教学重难点，教学过程十分详尽，尤其是教学过程中二次备课的修改，每位老师据自己班的不同特点，或侧重于体现学生的自主、合作、探究的学习方式、或侧重于学科素养与综合素养的扎实训练，但都围绕教学目标、教学重点展开。

3、各位老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，难易适中，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，尤其孔丽、赵洪霞老师老师在教案个性修改中，特别关注低年级学生的特点，注重课堂学习过程与方法。此外，教学反思紧扣课堂教学，体现反思意识，表现最突出的是颜敏、丰惠惠老师。

3、很多教师能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思。如刘秀敏老师在教完课后及时进行深入细致的分析、思考；丰惠惠老师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思，反思内容针对性强；刘秀敏老师的反思中既有总的感受，又有对某一过程的点滴评价。这很值得我们全体教师学习。

二、不足之处

1、个别教案不完整，有的教案教学过程过于简单，教学活动无

体现，实用性和可操作性不强。

2、课堂调控没有针对性，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。

3、在课后反思上，各位老师仍需狠下功夫去做，课后反思并不等于课堂效果反馈，要从这节课的得失去谈，应该侧重于教学技能方面。尤其是年轻的老师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。

以上是对本次备课检查的小结，希望老师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。