青少年科技创新大赛辅导员培训心得体会

20xx年x月29---12月x日，我参加了第二师11届青少年科技创新大赛科技辅导员培训班，历时3天，本次培训是由第二师科协、第二师教育局举办，培训地点在第二师22团学校。出席大会的人员有农二师科技局领导、教育局领导、全师几十名美术教师参加了这次培训大会。11月x日上午，由全师各学校领导对本校一年来的科技创新工作进行汇报。下午是周南老师的科技创新活动讲座。12月x日上午是刘江林老师的科幻画讲座----“科幻画艺术”，下午是周南老师的“科技小论文讲座”、21团张福荣老师的“科幻画辅导”、华山中学吴娜老师的“科技实践活动汇报”、30团曾庆华老师的“科技创新小讲座”。12月x日上午在22团团部举办了第二师11届科技创新大赛开幕式、文艺演出。时间安排的满满当当，足以见得上级领导对本次活动的重视。

在这三天的大赛中，通过参观各参赛选手的参赛作品、科幻画作品，我认为，我们的科技实践活动与其他团的差距很大，当看到参赛的优秀科幻画作品时，也给了我很大的启发，开阔了眼界。本次大赛科幻画作品上交的几百幅作品中一等奖15幅，二等奖作品25幅。没有三等奖等奖项。本人辅导的作品没有一幅获奖。

存在问题

通过本次活动，我发现我在科技创新方面存在以下问题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。总是在找一些客观的理由。

2、对培养学生科技创新活动的力度不够。

3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

补救措施

1、加强素质教育，利用美术课或校本课程加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方面,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

2、学校结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。

3、为了使科技创新活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，下学期本人将在美术校本课程中开设科幻画辅导，培养学生的创新意识和想象能力。

当然取得成绩也不是一朝一夕的，需要在实践中不断的探索和总结。 通过参加本次大赛，结合我校20xx年我校制定的科技实践活动计划，本人将在科幻画辅导中尝试性的、系统性的在本校学生中扎实的开展下去，以取得较大的收获。

20xx年x月x日

 

第二篇：科技创新大赛辅导心得

科技创新大赛辅导体会

本次创新大赛是在校领导的关心和教务处的精心组织下，通过全体参赛学生和指导教师的共同努力，团结协作所获得的成绩。下面就此次比赛我做一下总结。

第一、 准备的时间比较短

由于从我们决定要参赛到我们正式参赛之间的时间比较短，同时平常的教学工作也比较繁忙，因此在这方面所花的时间少了很多。另外我们还缺乏必要而有效的指导。最后，由于我们的学生年龄都比较小，因此信息沟通相对要慢很多。

第二、 课题管理有待加强

我们的学生在选题时，出现了不知道该如何下手的情况，有些小孩很有创意，想到了很 好的选题，但在实际操作过程中，却发现那么选题根本没办法实施下去。另外由于大部分小孩都是第一次参加这种活动，因此在整个过程当中。对计划实施的过程性记录收集不及时，同时也不能做到有效的利用学校和社会的资源。

为此，我认为，为提高学生的科学素养，我们可以从以下几个方面入手。

1、 加强参加科技创新大赛的计划性

我认为既然要组织学生参加科技创新大赛，那么我们在日常的生活中就可以有意识的培养学生在这方面的积极性。每学年一开始就可以指定在这方面的计划。要什么时期要举办关于这方面的什么活动等等

2、 加大宣传力度，调动学生的积极性，给他们科学的指导

在每年的新教师培训中增加科技创新大赛的介绍和普及讲座，让新教师成为我校科技创新大赛的新生力量。

每年举办一次科技节，事先向学生征集创意，然后把那些好的创意张贴出来以供全校同学参观学习。把可行性较高的创意拿出来让学生实践。最后评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。为这些同学举行一次讲座，请表现突出的同学谈谈自己的想法和收获。 最后，谈谈我在这次活动当中的体会

我认为创新大赛贵在参与。通过参与可以感受创造的乐趣，体验发明的快乐，丰富自己的人生。如果通过努力出一点成果，当然是值得庆贺的，即使没有获奖也能泰然面对。这样摆正自己的心态，才有可能轻松地踏进创造的乐园。小孩子，创意最多的时候，这个时候一定要鼓励他们多动脑思考，有了想法，要付诸实践，而不是只停留在想法。

最后我想动员大家都来参与创造发明，加入指导与经历创造发明的行列。如果你是个善于观察、勤于思考、敢于质疑、乐于动手的乐观主义者，你一定会成为一位非常出色的发明家。其实任何人如果能认识到他对生活的不满，是什么让他感到困惑，然后以一种新颖独特的方式解决，就可以有很好的创新发明的。我们坚信通过改变思维方式和积极动手实践，每个人至少都能在某个领域成为创造者、发明家和革新者。老师们，请您加入我们的队伍。让我们一道为创造发明奉献自己的聪明才智。让我们的生活更加丰富多彩！