GDOU-B-11-112

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）

实验名称

学院(系)

学生姓名

管理信息系统实验 经济管理学院 金光锋 专业 课程名称 管理信息系统 行政管理 钟海楼05005 课程号 S15522301 班级 1101班 20xx年11实验日期月学号 20xx11522109 实验地点

实验总结与体会：

通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。

管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知识，更需要的是一定的实践能力，而信息管理系统的实践为我们提供了一个锻炼自我、提高实践能力的机会，对这样的课程我是比较喜欢的，我也会认真积极的去做，在实践中不断发现的缺点和不足，不断的改进。

在这次的管理信息系统的实践中，我们小组制定的是关于企业的管理系统。我们都知道，企业管理系统是比较复杂的，它包括了企业生产流程、企业销售流程、企业人事管理流程等一系列的管理方面的工作的。我们从企业的管理系统分析着手，分析了关于企业结构构成，之前的数据操作流程，对企业的各个方面做了一个分析，最后确定设计为企业生产管理、企业人事管理、企业财务管理等几大板块。通过的不断的改进系统，确定最终的信息管理系统。

在这次的管理信息系统的实践中，我负责的主要的关于财务管理方面的资料的收集和设计，在这个实践过程中，最难办的也就是财务会计这个模块。要对企业的业务进行管理，首先要做的就是财务基础建账、总账，这样才能对日常的工作在财务管理系统中进行操作和管理。由于财务信息一般都是企业的机密，因此保密工作十分重要，这就要求在管理信息系统设计中一定要做好程序的安全保密工作，对操作人员进行权限设置，这样不仅能防止财务信息的泄漏，也能实现各种分工，建立良好的内部控制制度。一个完整财务账务处理系统应该包括：初始设置、凭证处理、账簿输入、出纳管理、往来管理、部门管理、项目管理、和期末业务管理。

在总账系统中，日常的业务处理主要是记账凭证的录入、审核、修改和记账等等工作。通过对总账业务的处理，使我认识到了总账在财务系统的是最基础、最重要的部分，财务的其他方面的管理都要依赖于总账，所以保证总账的正确性是特别重一要的。在财务管理系统的设计过程中，我也出现了很多的错误，虽然可以改正，但是需要其他各个职位的人员的配合才能进行，是一个比较麻烦的反工过程，这也是我在实践中认识到的自己不足之处之一。同时，我也认识到，无论自己再企业中是什么职位，都不能把自己的职位和别人分割开来，自己是企业的一部分，各个部门是一个大的整体，应该是分工的同时学会合作。

纸上得来终觉浅，为有源头活水来，纸上谈兵终究是不可靠的。在这次的管理系统的实践中，也使我深刻的认识到单有空泛的理论是不行的，只有把理论用到实践中去，才能真的有效果。在实践中，我发现书本上的知识根本没法完成一个完整的系统设计，

在设计的过程中，需要用到access这个软件。之前对于这个软件我是一无所依，但这次的实践，让我对它有了一定的了解，这是这次实践带给我的一个收获。同时，在实践中，也加深了对课本知识的理解，之前一直难以理解的部分，在实践中有所明白。团结是一直提倡的口号，但在之前我的这个意识并不是很强，我认为只要做好自己的事情就好了，但在这次的实践中使我认识到我的这个思想是大错特错了。在这次的实践中，我负责是财务管理系统的分析和设计，有的时候是自己疏忽、不在意而把数据弄错，而在改正时候，不仅仅需要自己的认真，还需要负责其他同学的帮助才能完成，这也是我在这次实践中得到的最大收益吧。

这次的实践不仅使我有一定的收益，也使我发现了自己的一些不足之处。对于财务系统的分析和设计，要求的最重要一点就是仔细、认真。我的草率、毛躁，在这次的实践中充分显露出来了，害得我在实践中吃了不少苦头，在以后的生活中，我需要好好的改正。另外还有就是，自己的知识面太窄，在设计的过程中考虑不够全面，总是需要事后补上不过幸亏有小组成员的帮忙。拓宽自己的知识面，这是我在以后需要长期努力的事情。

以上就是我对自己这次实践的总结和感悟，在以后的学习生活中，对于自己的不足要努力的改正，同时不断补充自己，拓宽知识面，以充实自己，实现自己的目标。

成绩

指导教师日期 注:请用A4纸书写，不够另附纸。 第 页，共 页

 

第二篇：管理信息系统实验总结

管理信息系统实验总结

一、

实验中遇到的问题，如下

实验二

在完成上述操作后，双击“增加”按钮，进入对象与过程的编辑窗，对Command1设置，在后面执行时出现错误。

解决：通过仔细检查，发现在对Command1过程必须是Click状态下。 输入数据时，只能录入第一次数据，无法增加。

解决：拷贝同学实验数据覆盖。

实验三

运行表单输入成绩，运行表单，先选学号，再在课程编号栏中输入课程编号，再输入成绩，发现学号这一类出现问题。

解决：主要是由于数据库独占性问题，通过修改代码问题已经解决

实验四

运行表单查询成绩，无法显示正确的结果，无法显示正确的课程名对于课程号和任课教师。

解决：

主要是在按班级查询时，指导书缺少主键，无法按班级查询，仅有一个“班级简称”无法正确查询成绩（班级简称不是主键或索引），需要添加一个查询主键“班级编号”，通过它来建立索引，进而查询。

实验五

在完成修改报表定义文件“班级成绩表”时，单击报表控件中的域控件，在“班级编号”标签右侧画一框，当出现时，单击表达式右侧的按钮，输入框出现表达式后，在变量区为发现bjbh。

在完成上述操作后，单击工具栏的预览按钮，无法预览，显示结果。

解决：

出现“找不到bjbh”的现象，这个问题暂时没有解决，但是如果按照一定的顺序分析统计则不会出现此问题。即先数据分析后图形分析、先班级简称后课程名称。

可能在预览报表时预览不成功，但是可以在程序运行时正常预览。

实验六

在图形表示统计结果时，无法正确显示柱状图形，且无法正确显示对应的数据。

解决：在重新作了一遍实验六后，未发现此错误，可能是因为在上次做实验六是没有注意到具体的细节问题。

实验七

编译过程期间，在项目管理器中点“连编”按钮，无法连编，执行不出结果。 解决：在最后的连编过程中会出现连编不成功的现象，此问题可能会和visualfoxpro 版本有关，缺少相关库文件或者安装有问题。

二、 实验心得

对于管理信息系统这门课程，其实个人觉得还是很抽象的。那经过这么几周的上机实验，基本也有了点了解。

通过本学期上机实验，让我了解到管理信息系统是一门实用性很强的课程，vf是一种很专业的数据管理，应用和程序设计的课程。我们不但了解到vf的基础知识，还掌握具体实际操的技能，也对今后的学习打下了坚定的基础。这次的实验，我感受颇深。我想对于知识，还是需要温故知新，熟能生巧。对于管理信息系统，还是需要更加深入的接触才能更好的运用。同时在课下多家练习，积极思考，加深理论理解，使得理论和实践相结合。