“ 变废为宝”手工制作比赛活动总结 近年来,地球上的自然灾害频繁发生,一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏,如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然,那么后果将不堪设想。所以,为了让人类更好保护地球,增强小学生的环保意识,我校举办了“变废为宝”手工制作活动。
历时3周的“ 变废为宝”手工制作活动于12月x日落下帷幕。本次活动收集优秀手作品35份, 这次活动,参赛者用生活的废弃物,如:废纸,瓶子,旧衣物等等,做出了各种各样的“宝贝”。有废报纸做的南瓜盒子和外星人,有实用的纸抽,精致的相框,磁铁毛笔架,粉笔灰清理器等等。
此次活动各班级都积极参赛,并细心的制作作品,团结合作,在规定的时间完成作品。同学们的作品虽别出心材,能够将科学所学知识创新的运用到制作中去,不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力,体现了同学们的心灵手巧,更是激发了他们保护自然,体现环保生活的热情,带来了清洁卫生的生活环境,
将环保、创新理念广泛传播,意义深远。通过此次活动,希望让同学们更加清楚环保的意义,让我们的校园以后能切实实现多一份清洁,多一份环保,多一份美丽,让环保的热情持续,让地球更加美丽。
“ 变废为宝”手工制作比赛活动总结
我校以倡导绿色文明,创建绿色学校为基础,为了加强环保教育,在学生中树立“节约资源,物尽其用”的环保观念,增强学生的环保、节约意识,体现当代学生的风采。我校举办了“变废为宝”手工制作比赛活动。历时2周的“ 变废为宝”手工制作活动于10月x日落下帷幕。本次活动参赛者用生活的废弃物,如:废纸,瓶子,旧衣物等等,做出了各种各样的“宝贝”。有废报纸做的手袋和外星人,有实用的纸抽,精致的相框,还有瓶盖制作的象棋等等。
此次活动各班级都积极参赛,并细心的制作作品,团结合作,在规定的时间完成作品。同学们的作品别出心材,能够将科学所学知识创新的运用到制作中去,不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力,体现了同学们的心灵手巧,更是激发了他们保护自然,体现环保生活的热情,带来了清洁卫生的生活环境,将环保、创新理念广泛传播,意义深远。通过此次活动,希望让同学们更加清楚环保的意义,让我们的校园以后
能切实实现多一份清洁,多一份环保,多一份美丽,让环保的热情持续,让地球更加美丽。 获奖名单: 四年级:
五年级:
六年级:
“变废为宝”——手工艺作品制作大赛活动总结
为了继续开展6.5世界环境日活动,支持北京20xx“绿色奥运”的口号,同时为了丰富我校学生的课余文化生活,共建一个环保和谐的校园。校团委和地理科组联合举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛,具体情况如下:
1.参与对象:初一和初二年级全体学生。
2.活动时间:活动时间(分三个阶段):
活动宣传阶段:10月x日-10月x日
作品创作阶段:10月x日-10月x日
作品上交时间:10月x日
3.活动要求:制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料,每件作品可以一人独立完成,也可以多人合作完成(每个小组不超过3人)。并注明作品名称及简要的说明,另外标明制作者的姓名及所在班级。
4.评比要求:
(1)材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30%
(2)设计合理,美观大方,具有可观赏性。30%
(3)作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%
5.活动效果:
此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后,得到了全校学生的大力支持。截止10月x日,共收到学生作品二百余件,最
终评选出50余件获奖作品。并于11月x日至11月x日期间,将获奖作品在二楼图书馆前展出,吸引了众多学生前来参观,在学生中间引起了强烈的反响,丰富了同学们的课余文化生活,增强了校内的科技创新氛围。展出期间,恰逢我校接受《珠海市义务教育阶段办学行为规范》的评估,评估组专家看了之后,对我校学生的作品表示了充分的肯定,并高度评价了我校关于学生第二课堂的建设情况。
6.经验总结:
这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设,丰富了学生的课余文化生活,提高了学生的创造和动手能力,今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动,但也暴露出一些问题:如作品主要来自初二年级的学生,初一年级相对较少;另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一,缺乏创造性。因此,在今后的活动中,应多鼓励初一年级的学生,激发他们参与第二课堂活动的热情;同时要鼓励学生开阔思维,敢于创新,善于观察生活中的事物,争取做出更多更好的作品。
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